语文S版二年级语文上册《小猫刮胡子》教案及教

语文S版二年级语文上册《小猫刮胡子》教案及教

教学要求：

1、复习生字、生词，写“刮”字。

2、正确流利有感情地朗读课文。

3、了解小猫的胡子的作用，明白“不能见到什么学什么，要从自己的实际情况出发”的道理。

重难点：

1、有感情地朗读课文。

2、通过课文的学习明白课文所蕴含的'道理。

教学过程：

一、谈话导入新课，写“刮”字

1、师出示小猫图（没胡子）引出课题，并贴在黑板上（板书：小猫、胡子）。

2、请一生上台写“刮”，补充课题，其余生书空。生评，读课题。

二、复习生词。

1、分别出示两组生词，指名读，开火车读，齐读。

2、选择其中的一个或者几个词来说话，指名说。

三、细读课文，品味感悟。

1、自由小声地读课文，找一找哪几个自然段写了小花猫，并且在这些自然段的前面标上三角符号。（生说，师相机在自己的书上标）

（1）第2自然段。

①指名读，其他小朋友边听边想：你认为这是一只怎样的小花猫？

②生答，师相机板书：认真看。再读并指导朗读。

③除了“认真”还有什么不同的看法？（漂亮）哪个词能看出？

④出示：“碧绿、碧绿碧绿的”，生读。出示“火红、金黄、雪白、乌黑、粉红、湛蓝”生仿照例子说新词，再读！

⑤生站起来加上表情一起读这一段！

⑥小花猫一眨不眨地看着主人，会想些什么呢？（出示“小花猫一眨不眨地看着主人，心里想：……”的句式）用句式说话！

（2）第4自然段。

（生齐读）这只爱美又爱模仿的小花猫就这样跟着学主人把胡子给刮掉了。（板书：跟着学）。

（3）第5、6、7自然段。

①（出示小猫被撞图）生看图，说一说发生什么事了？那课文又是怎么写的呢？哪几个自然段写了这幅图？自由大声地读课文。

②分别指名读五、六自然段，并指导朗读，再齐读。

③（师戴头饰扮小猫，表演小猫被撞后的情景）生与“小猫”对话，说说为什么会撞。

④（出示猫妈妈的话）指名读，相机指导朗读。齐读。

⑤现在小花猫总算明白了，它的胡子好比…（生说“一把尺子”）（出示“你的胡子好比一把尺子”）指名读，出示“松鼠、大象”的图，用“好比”说话。

⑥猫妈妈不光是要让小花猫明白自己胡子的作用，还要让它明白一个道理，是什么道理呢？齐读课文，生说（板书：想明白）。

（4）第8自然段：听了猫妈妈的话，（出示这一段，师引读“从那以后……”）。

四、小结，作业

告诉你们一个好消息，不久，小花猫的胡子又长出来了。（在黑板小猫图上画胡子）一天晚上，小花猫又发现了一只老鼠，这一次，它能捉到老鼠吗？（四人小组讨论，指名说）回家先读读课文，再想一想，最后写下来！

板书设计： 认真看

小猫（刮）胡子小猫图跟着学想明白。

五年级上册语文书内容

五年级上册语文书内容（人教版目录）：

第一单元

文章：白鹭、落花生、桂花雨、珍珠鸟 

口语交际：制定班级公约

习作：我的心爱之物

语文园地一：黄鹤楼送孟浩然之广陵/（唐）孟浩然

第二单元

文章：搭石、将相和、什么比猎豹的速度更快、冀中的地道战

习作：“漫画”老师

第三单元

文章：猎人海力布、牛郎织女（一）、牛郎织女（二）

口语交际：讲民间故事

习作：缩写故事

第四单元

文章：古诗三首、示儿、题临安邸、己亥杂诗、少年中国说（节选）、圆明园的毁灭、小岛

习作：二十年后的家乡

第五单元

文章：太阳、松鼠

习作例文：鲸

习作：介绍一种事物

第六单元

文章：慈母情深、父爱之舟、“精彩极了”和“糟糕透了”

口语交际：父母之爱

习作：我想对您说

第七单元

文章：古诗词三首、山居秋暝、枫桥夜泊、长相思、四季之美、鸟的天堂、月迹

习作：即景

第八单元

文章：古人谈读书、忆读书/我的“长生果”、

口语交际：我最喜欢的人物形象

习作：推荐一本书

语文园地：识字表、写字表、词语表

五年级上册语文书（人教版）出版来源：

五年级上册语文书（2019年教育部组编、人教社出版教材）编辑讨论上传视频《语文五年级上册》是2019年人民教育出版社出版的教科书，由教育部组织编写。

本册包括课文、习作例文、口语交际、语文园地等。

以上内容参考：百度百科-语文五年级上册 （人民教育出版社）

五年级

（上）

一

一日无书，百事荒芜。（陈寿）

读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）

书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）

读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）

二

悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）

浮云终日行，游子久不至。（杜甫）

落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）

明月有情应识我，年年想见在他乡。（袁枚）

家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）

江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）

三

四时之风

春风能解冻，和煦催耕种。

裙裾微动摇，花气时相送。

夏风草木熏，生机自欣欣。

小立池塘侧，花香隔岸闻。

秋风杂秋雨，夜凉添几许。

飕飕不绝声，落叶悠悠舞。

冬风似虎狂，书斋皆掩窗。

整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。

四

世上无难事，只怕有心人。

欲要看究竟，处处细留心。

虚心万事能成，自满十事九空。

滴水能把石穿透，万事功到自然成。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

六

兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）

孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽）

爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。（《孝经》）

非少淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）

七

同仇敌忾 临危不惧

勇往直前 前仆后继

力挽狂澜 中流砥柱

大义凛然 豪情壮志

不屈不挠 披荆斩棘

奋发图强 励精图治

众志成城 舍生取义

任重道远 再接再厉

八

卜算子 咏梅

毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

第一组

1 窃读记

2* 小苗与大树的对话

3 走遍天下书为侣

4* 我的“长生果”

口语交际 习作一

回顾 拓展一

第二组

5 古诗词三首

6 梅花魂

7* 桂花雨

8* 小桥流水人家

口语交际 习作二

回顾 拓展二

第三组

9 鲸

10* 松鼠

11 新型玻璃

12* 假如没有灰尘

口语交际 习作三

回顾 拓展三

第四组

13 钓鱼的启示

14* 通往广场的路不止一条

15 落花生

16* 珍珠鸟 口语交际 习作四

回顾 拓展四

第五组 综合性学习：遨游汉字王国

第六组

17 地震中的父与子

18* 慈母情深

19 “精彩极了”和“糟糕透了”

20* 学 会 看 病

口语交际 习作六

回顾 拓展六

第七组

21 圆明园的毁灭

22 狼牙山五壮士

23* 难忘的一课

24* 最后一分钟

口语交际 习作七

回顾 拓展七

第八组

25 七律・ 长征

26 开国大典

27* 青山处处埋忠骨

28* 毛主席在花山

口语交际 习作八

回顾 拓展八

这个，如果求书的话可以去当地书店或淘宝买一本，也不贵。