高中历史两次世界大战的教学偏差 历史两次世界大战知识点

两次世界大战的启示？

第一次世界大战影响：这场战争对人类而言，是一场浩劫，是一场深重的灾难。

第二次世界大战影响：①第二次世界大战是一次世界范围的反法西斯战争，奠定了世界和平的基础②挽救了人类文明，避免了历史倒退，影响了世界历史发展进程；③促进了民族解放运动的高涨，彻底改变了世界面貌；④对人类而言是一场空前的浩劫

（两次大战启示）由上可知①战争会造成大量人员伤亡和物资损失；②战争会造成严重的经济灾难；③我们应该热爱和平，反对战争；④我们应通过和平方式解决国际纠纷

两次世界大战详解？

第一次世界大战

1.时间：1914-1918年

2.根源：帝国主义政治经济发展不平衡。

3.导火索：1914年，萨拉热窝事件(奥匈帝国皇储斐迪南大公被塞尔维亚青年枪杀)

4.交战双方：

同盟国：德国、奥匈帝国、意大利(后期成为协约国，以自身利益为转移)

协约国：英、法、俄、意大利 、美国、中国等

5.主要战场： 欧洲

6.重要战役：

凡尔登战役：1916年，被称为“凡尔登绞肉机”，是一战中最残酷的战役，破坏性最大、时间最长。

索姆河战役：在1916年7月1日爆发，是第一次世界大战中规模最大的一次战役。

7.战争结束：1917年，美国加入协约国;俄国爆发二月革命、十月革命，建立苏维埃政权，退出战争。1918年土耳其、奥地利、德国先后投降，第一次世界大战结束。

8.性质：非正义的帝国主义掠夺战争。

9.战后格局：

凡尔赛-华盛顿体系：是一战后帝国主义国家重新瓜分世界,奴役殖民地半殖民地的体系，通过巴黎和会和华盛顿会议，帝国主义列强建立了“凡尔赛—华盛顿体系”。

巴黎和会：1919年协约国在法国的巴黎召开了和议，签订《凡尔赛和约》

华盛顿会议：为重新瓜分远东和太平洋地区的殖民地和势力范围，1921年，由美国建议召开的国际会议，是巴黎和会的继续。

第二次世界大战

（一）二战爆发

1.直接原因：1929—1935年的经济危机加速了德、日等法西斯的建立，法西斯势力是战争的制造者。

2.交战双方：法西斯轴心国集团(德意日)VS世界反法西斯联盟(中、美、苏、英等26个国家)

3.爆发：1939年9月1日，德军突袭波兰，第二次世界大战全面爆发。

（二）战争经过

1.巴巴罗莎计划：二战中德国侵苏行动代号，1941年6月实施，苏德战争爆发(苏联称卫国战争);10月，莫斯科保卫战胜利，粉碎德国不可战胜的神话。

2.日本偷袭珍珠港：1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，美国加入战争，第二次世界大战达到最大规模。

3.反法西斯同盟：1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家，签署《联合国家宣言》，世界反法西斯联盟建立，成为战胜法西斯国家的有力保证。

4.中途岛海战：太平洋战场的转折点

5.斯大林格勒战役：1942年7月～1943年2月，斯大林格勒战役胜利，既是苏德战场的转折点，也是二战的转折点。

6.开罗会议：1943年，由中英美三国在埃及开罗召开，商讨日本的战后处置问题。

7.诺曼底登陆：1944年6月6日，诺曼底登陆战役，开辟了欧洲第二战场，使德军陷入东西两个战场(苏联红军和美英盟军)夹击之中。

8.雅尔塔会议：1945年2月，美(罗斯福)、英(丘吉尔)、苏(斯大林)在苏联雅尔塔召开，决定成立联合国。在没有中国参加的情况下，承认外蒙古独立，被称为东方慕尼黑阴谋。

9.波茨坦会议：1945年7月，会议还通过了《波茨坦宣言》，督促日本帝国主义必须无条件投降。

10.战争胜利：1945年5月8日，德国正式签署投降书，欧洲战场结束。

1945年8月15日，日本法西斯宣布无条件投降;9月2日正式签署投降书，标志二战全面结束。

（三）战后处置

1.纽伦堡审判：1945年11月20日欧洲国际军事法庭在德国纽伦堡开庭，开始了对纳粹德国首要战犯的审讯和判决。1946年10月1日正式闭庭。

2.东京审判：二战后，远东国际军事法庭在日本东京对第二次世界大战中日本首要甲级战犯的国际大审判。

高中历史教学期刊？

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比较两次世界大战的异同？

主要原因相同：资本主义政治经济发展不平衡；新旧资本主义国家在殖民地，政治地位等方面矛盾冲突的结果。具体原因不同：

一战是塞尔维亚青年刺杀奥匈帝国皇储；

二战是德国入侵波兰。性质不同：一战是帝国主义间的战争：二战是反法西斯战争。主要不同是二战中苏联加入战争，反击德日法西斯。

两次世界大战爆发的原因？

一战和二战爆发的原因有相同点也有不同点，两次世界大战爆发的原因可以分为国家内部原因和国家外部原因两种。一般来说内部原因都是因为国内矛盾的加剧，而外部原因则是因为各个国家之间地位不平等和分赃不均。一战爆发的主要外部原因是帝国主义国家分赃不均的问题，在一战爆发之前，欧洲的新兴国家德国在经济和军事上都不亚于英法等老牌帝国主义国家，但是德国却不像英法等国一样占据广大的殖民地。

在这种情况下，德国就想要重新瓜分世界霸权，而英法两国却不愿意将已经到手的殖民地让给德国。因此德国才会拉拢奥匈帝国和意大利，组成三国同盟联盟，而英法俄三个老牌帝国主义强国则组成了协约国联盟，双方最终因为萨拉热窝事件大打出手。当然除了帝国主义国家之间的矛盾之外，一战前各国国内的经济矛盾和社会矛盾也是一战爆发的主要原因。

战争是转移内部矛盾的一个重要手段，历次战争爆发之前，交战双方的国家总是会存在一些难以解决的内部矛盾。第二次世界大战爆发的主要外部原因是由于德国不满《凡尔赛条约》对德国的制约，想要重新恢复世界大国的地位。二战爆发的内部原因是因为世界性的金融危机导致了各国内部矛盾的加剧，一些国家走上了法西斯的道路，想要通过战争来缓和内部的矛盾。

希特勒成为德国元首之后，在德国实行了法西斯政策，扩大了德国军队的规模。而在德国侵略其他国家的时候，英法等国受到经济危机的影响，采取绥靖政策纵容德国侵略，导致了德国东山再起，最终引发了第二次世界大战。从一战和二战爆发的原因来看，大国之间的利益矛盾，国家内部的矛盾加剧，都是引发世界大战的重要原因。

高中历史的教学目标怎么写？

1、侧重培养学生的综合能力

高考强调跨学科综合能力要求，体现了历史学科的本质特征。因此我在教学进程中，将有目的的将史、政、地知识有机地结合起来，培养学生综合运用各科知识分析和解决问题的能力，将现实问题与历史问题相结合，体现学以致用的教学风格。

2、建构历史知识体系，重创新思维能力的培养

高三历史教学应注重与历史发展的连续性和阶段性，我在教学中，将强化和突出历史的阶段特征，将具体历史事件放到这种特征中去考察分析，让学生自己去深化认识，受到教育、得出启示、发展他们的创新思维能力。

3、正确处理全面复习和重点复习的关系

我将采用三段式复习，即基础复习，专题复习和重点复习方法，同时把教学计划作调整，侧重点在后两段上，以增强能力训练的力度。

高中历史教学视频，要好的全面？

高中课程教学视频，网上很多，但是免费的，而且比较好的，应该是856d高中教学资源网，是科目最齐全、内容最全面的高中教学网

两次世界大战漫画讲解？

既然是5个人，我个人看法是可以分成五个部分： 一、第一次世界大战的起因，历史背景，有哪几个国家参战，各国的大致国情，经济、军事力量对比。 二、第一次世界大战几大主要战役，具体的经过，期间各国的新式武器和作战方法，最后赢得胜利的决定因素，第一次世界大战结束的时间和原因，以及各国战后情况。 三、第二次世界大战的起因，历史背景，主要介绍德国、日本等国的发展，以及发动战争的原因，战争的开始，前期的几次主要战役，大致到进攻苏联之前。 四、介绍苏联的革命，德国进攻苏联开始，日本偷袭珍珠港，第二次世界大战全面爆发，几大主要战场的介绍，几大主要战役的介绍，反攻的转折点，同盟国胜利的原因，战争结束时间。 五、两次世界大战对世界格局产生的影响，政治、经济方面的，两大世界巨头的诞生，各国战后情况，世界新格局等等。 仅供参考，主要5个人的衔接要流畅，不要有断层，感觉是一体下来的，既然是日语专业，应该主要是考验日语，历史方面简单就好，一个人控制时间5-10分钟为宜。

两次世界大战共计伤亡？

两次共80000左右

第一次世界大战伤亡情况:一战大约有6500万人参战,1000多万人丧生,2000万人受伤。

第二次世界大战伤亡情况：全世界一共约7000万人死亡，全世界一共约1.3亿人受伤。

两次世界大战的主要人物？

第一次世界大战:英国劳合乔治首相，法国克莱蒙梭总理，德国皇帝威廉二世，美国总统威尔逊，奥匈帝国皇帝

日本大正天皇，沙俄皇帝尼古拉二世

第二次世界大战:苏联领导人斯大林，朱可夫元帅。美国总统罗斯福，杜鲁门。中国毛主席，蒋介石。英国首相丘吉尔。纳粹德国元首希特勒，日本天皇裕仁天皇，东条英机。意大利元首墨索里尼