一年级数学的课件上册 一年级数学的课件上册图片
数学课件特点？
直观，简洁，专业！
1）由浅入深，逐步深入学做课件，可以从先做PowerPoint做起，然后什么几何画板、flash。
2）注意数学符号的编辑输入和作图如果用PowerPoint做课件，由于数学符号的特殊性，所以课件上都不出来的符号都是先用word编辑好，在粘贴到pp、flash中去；画图也是现在几何画板中画好，粘贴到pp中去。
3）课件的核心还是在于你对整个课堂流程的设计，课件只是一种表现手段
数学课件创作的目的？
数学课件创造的目的是为了更好地服务学生
数学课件评价用语？
1、真棒！这肯定是一个“伟大”的发现。
2、多有创意的想法啊，同学们也想到了吧！
3、这是一个十岁孩子的构想吗？太令人惊奇了！
4、分析得太透彻了。换一换，你来当老师，好吗？
5、从你们身上，老师看到了二十一世纪的希望。
6、青出于蓝而胜于蓝。老师相信，你们这些后来者一定能居上。
7、你的好学令老师感动，你的博学令老师敬佩
8、这一节课，你的表现太突出了，老师代表同学们宣布“你被评为我们班的数学代言人！”
一年级数学课件怎么做？
数学课件的制作需要一定的技能和时间，对于一年级的学生而言，通常需要家长或老师的指导和协助。1.需要家长或老师的指导和协助2. a.一年级学生的数学功底和技能尚未完全培养，需要有人指导和协助。 b.制作数学课件需要掌握一定的电脑操作和教育教学知识，需要家长或老师的帮助和指导。3.为提高一年级学生的数学教学效果，建议家长和教师协同合作，根据学生的实际情况选取适当的数学课件制作软件，制作生动、具有吸引力的数学课件，帮助学生更好地理解数学知识，提高学习的兴趣和效果。
一年级上册数学全部口诀？
数位
1、一个数从右边起第一位是个位，(表示几个一)第二位是十位.(表示几个十) 第三位是百位.(表示几个百)
2、20 里面有 2 个十，也可以说 20 里面有 20 个一。
3、10 里面有 1 个十，也可以说 10 里面有 10 个一。
4、读数和写数都从高位起.读作是写语文字,写作是写数 学字
5、个的前面写数学字，个的后面写语文字。
列式计算
在“︸”下面就是求总数，用加法计算。（+） 在“︸”上面就是求部分，用减法计算。（-）
比大小多少
求大数比小数多多少，用减法计算。（-） 求小数比大数少多少，用减法计算。（-） 也就是：求一个数比另一个多几少几的问题
认时间
1、时针短，分针长。1 时=60 分 60 分=1 时 1 刻=15 分
2、分针指着 12 是整时，时针指着数字几就是几时，
3、分针指着 6 是半时，时针过数字几就是几时半。
4、钟面数字有十二个。两数之间有五小格，一周共有六十小格。
5、时针转一个数字是一时,分针转一个小格是一分,
6、时针刚过数字几，就是表示几时多。要问多了多少分，请你仔细看分针。
凑十歌
凑十歌：小朋友拍拍手，大家来唱凑十歌，九凑一，八凑二,七凑三来六凑四,两五相凑就满十。
凑十法：拆小数，凑大数。拆大数，凑小数。
认识人民币
1 元=10 角 1 角=10 分 1 元=100 分
认识位置
头在上，脚在下，胸在前，背在后，左手按，右手写， 上下楼梯靠右走，位置认清不能错！
加减列竖式
数位对齐，先个（位）后十（位）。 写上加减，再算数值。
其他
1、最小的一位数是 1，最小的两位数是 10，最大的一位数是 9。
2、尺子上的起点用 0 来表示。
3、找相邻数的方法：用这个数加1，再用这个数减 1， 得到的结果就是它的相邻数。-
4、求数字前面的那个数减 1，求数字后面的那个数加 1。
5、任何数加 0 都得这个数，任何数减 0 都得这个数。一个加数不变，另一个加数增加了几，和也增加几；一个加数不变，另一个加数减少了几，和也减少几。
6、两个相同的数相减，差是 0。
7、被减数不变，减数越大，差越小；被减数不变，减数越小，
一年级上册数学有哪些？
人教版小学一年级数学教材下册目录 第一单元 位置： 1、 位置（1） 2、 位置（2） 第二单元 20以内的退位减法： 1、 十几减9 2、 十几减8 3、 十几减7 4、 十几减6、5、4、3、2 第三单元 图形的拼组： 1、 图形的拼组（1） 2、 图形的拼组（2） 第四单元 100以内数的认识： 1、 数数、数的组成 2、 读数、写数 3、 数的顺序、比较数的大小 4、 整十数加一位数、相应的减法 第五单元 认识人民币： 1、 认识人民币 2、 简单的计算 第六单元 100以内的加法和减法（一）： 1、 整十数加和减整十数 2、 两位数加一位数和整十数 3、 两位数减一位数和整十数 第七单元 认识时间： 1、 认识时间（1） 2、 认识时间（2 3、 单元测试题 第八单元 找规律： 1、 找规律（1） 2、 找规律（2） 第九单元 统计： 1、 统计 2、 单元测试题 第十单元 总复习： 1、 总复习（1） 2、 总复习（2）
一年级上册数学口算技巧？
一、孩子的口算能力，具有非常大的潜力，如果训练得法，其口算速度可以比疏于训练的孩子提高好几倍。因此培养孩子口算能力，要重在平时，贵在坚持，保证孩子口算练习的时间，最好天天练，每天练习3-5分钟，效果肯定会很显著的。
二、口算练习不能急于求成，应多种方式交替使用，以前一年级的家长介绍了一些好方法，比如他们和孩子比赛算，看谁算得快;和孩子互相出题听算等等。时间场地也可以不固定，放学后、吃饭前、回家的路上…使孩子不断具有新鲜感，不断激发口算的积极性，只有感兴趣，才能发挥天天练的效果，达到脱口而出。三、 学生的口算能力提高了，计算能力和基本技能得到了的培养，智力也得到了的发展，可能为以后学好数学打下良好基础。
四、学生生活面窄，感性知识少，抽象思维能力差，在教学中利用电教手段是他们架起形象思维向抽象思维过渡的桥梁，帮助他们较为顺利地理解应用题中教学术语和数量关系
一年级上册数学看书问题？
年级上册数学看书问题，一年级上册数学看书问题，那就是一年级的数学看书问题，回答问题很简单，比如说妈妈给我买了十个苹果，我吃掉了三个苹果，还剩下几个苹果像这样的题就是一年级上册数学的问答题，这样题就很简单，孩子们都会做，那就用十个苹果减去三个苹果，最后等于七个苹果
做数学课件如何复制复杂的数学算式？
首先在PPT中选中数学公式再ctrl+c，，，在word中再ctrl+v
一年级上册数学要求背熟的内容？
一年级上册的话，数学是不要求背20以内的加减法的，20以内的加减法的，或者是在一年级的下册才开始学的，而且我们现在的话也不主张背20以内的加减法，我们现在有自己可以解决这个20的加减法的方法，比如说凑十法破十法和平时法是现在近几年来用的比较多的解决一年级的加减法问题的一个非常重要的一个手段
