高二地理公开课讲东亚东南亚好还是讲南极洲好?
我感觉南极更好一些,因为南极的情况比较简单,学生听了会轻松,老师上课也不会紧张,多出的时间可以活跃课堂气氛,而且南极有很多有趣的动物,在讲生态的的时候加进去,学生会很积极的配合,但要掌握好尺度,不要太活跃。东南亚地区国家多,地带多,气候多样化,不太好在公开课上讲,讲起来也很乏味,都是些不富裕的地区,学生没有积极性。
我感觉南极更好一些,因为南极的情况比较简单,学生听了会轻松,老师上课也不会紧张,多出的时间可以活跃课堂气氛,而且南极有很多有趣的动物,在讲生态的的时候加进去,学生会很积极的配合,但要掌握好尺度,不要太活跃。东南亚地区国家多,地带多,气候多样化,不太好在公开课上讲,讲起来也很乏味,都是些不富裕的地区,学生没有积极性。
地理专业的类要买一种中间累的电脑,比如说戴尔的s400和联想的plus系列。地理科学师范生因为制作课件和相关教学演示的需要,所以需要一定配置的电脑,但是这种要求并不高,地理专业仅仅需要一台中等档次的电脑就行了,所以地理专业配置一台普通电脑就...
我完全赞同这种说法。 现在我们都把教案写在书上,的确减少了不少工作量,可以把节约出来的时间用于辅导学生,或者进行教育教学研究。 是什么原因改变了领导的观念呢?上学期教研室的领导,到我们学校来推门听课,他们推开教室的后门,五六个领导坐在教室...
在学校流传这样一句话:一学就会,一听就懂,一做就错。 我想,这句话同题主的问题应该是相提并论。 这种情况的学生,一是老师讲课没有认真听讲;二是战略上蔑视学习,战术上也没有认真对待。 实际上这是大多数学生的通病。也就是所谓的一知半解。 我们都...
ppt课件怎么结束?如何结尾我们知道文章的开头很重要,因为好的开头可以吸引读者、抓住读者的注意力。同样,文章的结尾也很重要,好的结尾会使读者对全文的中心思想留下深刻的印象,可以增添文章的效果和说服力,让人深思,回味无穷。确切地说,结尾的作用...
南温带。五带的划分,四季分明,昼夜长短变化大,白昼长的变化幅度为2时50分到24时。南北温带各跨纬度43°08’,合占地表面积的51.9%,是温带和寒带的分界线。这两条线之和为90°。有极昼极夜现象,使气温从赤道向两极递减,具有互补性,在两...
两者的区别是,前者描述准确,后者描述不准确。气温一词非常准确,不会产生疑惑。而温度范围有点大,可以表示气温、地温、体温及其他物体或空间的温度,不好确定准确的对象。 如可以描述为今天室内的温度较低,其温度并不指气温。气温属于专用词! 今年的高...