高中历史课堂 高中历史课堂app

如何打造高中历史趣味的课堂？

坚持 论从史出，史论结合的指导思想

1.带领学生用上面的指导思想去了解历史，启发学生去探讨历史史实背后的价值，化被动为主动

2.打破时间纬度的禁锢，纵向来看历史史实，比如：京杭大运河，在当时确实超过国力承担范围，但是从后面的发展来看，却奠定了中国的河运发展，到底如何去评估这个工程呢？

3.透过专题来研究，类似政治制度的变迁来看整体中国历史的发展脉络，甚至有些制度影响了今天。这种切片式方法也非常有意思

当然，广泛的阅读，必不可少！

如何提高高中历史课堂教学的有效性？

备好课，吃透教材了解学生情况，准备多个计划，做好突发预案，设置感兴趣话题，做好师生互动

高中历史节日？

1840--1842年 鸦片战争1856---年1860 第二次鸦片战争1894—1895年 甲午中日战争1900年 八国联军侵华战争1842年 中英《南京条约》签订1844年 中关《望厦条约》、中法《黄埔条约》签订1858年 中俄《天津条约》、中美《天津条约》、中英《天津条约》、中法《天津条约》签订1860年 中英《北京条约》、中法《北京条约》、中俄《北京条约》签订1895年 中日《马关条约》签订

“专递课堂”是什么课堂？

专递课堂：就是利用网上同步上课的方式，使边远地区上不齐课、上不好课的农村学校与拥有相对丰富教育资源的城市中心学校同上一堂课，以共享优质教育资源，提高教学质量。

名师课堂：是指组织特级教师、教学名师开设网络课堂，形成更多更好的优质网络教育资源，探索网上教研活动的组织形态，使名师资源得到更大范围的共享。

名校网络课堂：是指利用网络课堂的形式，使名校丰富的教育资源更多更广地扩散，让更多的学生受益 。

慕课堂如何退出课堂？

课堂条往左滑有删除键，点了就可以了。

高中历史有几本？

必修三本选修三本

岳麓版高中历史必修有三本，必修一是讲的是政治，必修二讲的是经济，必修三讲的是思想。选修三本分别是战争与和平、改革和人物评说

高中历史怎么学？

高中历史的学习需要注重对历史知识的积累和对历史事件的分析。在积累知识的过程中，要利用好教材、参考书籍、课外读物，理解历史发展的脉络和轨迹。

在分析历史事件的过程中，要注重历史事件的背景、原因、经过和影响，了解不同的历史事件之间的联系，更好地理解历史发展的潮流。

此外，还可以通过参加历史讲座、阅读历史杂志等途径，拓宽历史知识面，丰富历史见解，提高历史素养。

高中历史教材分类？

必修：3本；选修：6本。普通高中历史课程由必修课和选修课构成。

普通高中历史必修课分为历史（Ⅰ）、历史（Ⅱ）、历史（Ⅲ）三个学习模块，包括25个古今贯通、中外关联的学习专题，分别反映人类社会政治、经济、思想文化、科学技术等领域的重要历史内容，是全体高中学生必须学习的基本内容。

历史选修课分为历史上重大改革回眸、近代社会的民主思想与实践、20世纪的战争与和平、中外历史人物评说、探索历史的奥秘、世界文化遗产荟萃等六个模块。

高中历史叫什么？

高中历史包括：中国史、世界史、考古学一级学科，以及博物馆学、民族学、文物学等二级学科。

历史学最早产生于春秋战国，孔子就已经开始历史学教育，创作《春秋》著作。到汉朝司马迁父子建立更加完善的历史学体系和创作形式，历史学已经开始成为官方研究重点。东汉的班固就是在专门保存书籍的兰台（御史台）修史，开始官方对史学的控制，禁止私人修史。

史学摆脱对经学的依附地位，并与传统的经、律两学鼎足而立，成为官学中一个完全独立的部门，这在中国古代史学发展上还是极具重要意义的。后来它有了编纂学、文献学的内容；至清代乾嘉时期，人们又赋予了史学以历史叙述技巧和历史认识方法等内容。

在中国古代史学发展史上，作为人类过往社会客观存在的“历史”与作为一种专门性学问的人们对它进行认识、描述的活动及其结果的“史学”，最后实现了初步的分离。这是古代历史学家经过数千年探索的结果，亦是他们在史学认识上的最大成就之一。

高中历史教材尺寸？

 高中历史教材尺寸答案非常简单，高中历史教材的长度大约在20厘米到30厘米之间，宽度一般为20厘米，高度一般情况下，定在一厘米到1.5厘米之间，高中历史课本相对来说比初中历史课本要大一点，里面的知识也是相对来说比较多的，课本面积大约在800平方厘米之间