地理课件制作 地理课件制作的设计流程
如何制作课件?
课件是老师必须要掌握的一门电脑操作知识,如何制作课件?
首先呢,课件是要在PPT制作之中的,而且运用的是Word文档的形式。这时候你需要启动Word文档,点开打开建立新建一个文档进行制作课件,同时,你的课件要与你的教案相互符合,就是说你的课件是跟着你的教案走的,是必须符合于教案的
课件怎么制作?
课件就像是老师讲课的教案或是板书,可以将自己的观点或是教学内容展示出来。制作课件的软件有很多,初级的有office组件中的powerpoint做出幻灯片,高级点的用authorware、flash等。
课件的制作?
1.课程文案制作
课件的作用有两种,一种是给讲师提供大纲,帮其在讲课过程中有所提示,另一方面课件也是要展示给听课者观看、参考的,因此第一步要做的是课件文案编辑。
虽然普通的记事本也可以记录课程大纲等文字内容,但为了有图片、音频,甚至视频素材的搭配,使课件更加直观,因此PPT幻灯片成为最常用的课件文件记录方式。
制作PPT幻灯片的工具有很多,包括微软出品的PowerPoint、金山软件旗下的WPS以及永中集成Office等一些第三方办公软件均支持PPT幻灯片的制作功能,而且这些软件的功能使用大同小异。
使用WPS等国产办公软件的优势在于其软件内预置了丰富的模板,而如果使用微软的PowerPoint,想要让PPT幻灯片更加精美的话,需要自行去寻找相应模板。
在建立PPT文件之后,除了可以输入文字之外,还可以根据自己的需要添加表格、视频、音频、图片等多种形式的内容,最后在菜单栏的“幻灯片放映”→“设置放映方式”选项中设置幻灯片的切换样式并保存即可。
2.视频录制
如果是线下面授课程,可以直接演示PPT幻灯片即可;如果是线上非直播的形式授课,讲师还需要使用可以录制电脑桌面的视频录制工具进行课程录制,使用比较简单的桌面录制工具推荐“屏幕录像专家”,接入麦克风直接开始录制即可,可以同时录制桌面的每一步演示和授课人的同步声音讲解,如果想要使用更加专业的录制工具,推荐Camtasia Studio,可以在录制完成后对视频进行剪辑、编辑等细致操作。
3.动画制作
还有一些讲师并不能亲自到场授课,这种情况就可以使用动画视频制作工具直接生成微课视频,这类软件在市面上也有很多,但在使用方面相较PPT幻灯片制作、桌面视频录制都要稍微复杂一些,需要授课人按照自己选择的动画制作软件进行相应的功能学习。
如何制作flash课件?
工具栏输入:课件题目
插入——新建元件——按钮元件
锁上笔触线,画一个矩形。
3.插入——新建元件——影片剪辑
输入试题:例如(黄河各河段流量变化的描述)
图层二从库里拖入之前的按钮元件
按钮上写:
on (press) { startDrag(this, true); } on (release) { stopDrag(); }
4.依次类推做别的题。
5.回到场景,把之前的影片剪辑从库里拖入舞台。
6.测试保存
怎样制作PPT课件?
1.
输入文档标题
首先进入PPT软件主页,按照提示在文档里输入标题和副标题。
2.
点击安装主题
接着点击上方的设计,然后选择一个PPT主题点击确定安装。
3.
点击另存为
最后点击左上角的文件,然后点击另存为就可以制作好PPT了。
ar课件如何制作?
首先在PPT列出课程步骤一二三 ,然后录屏ar操作流程
如何制作小学课件?
课件的话,现在最主要用的还是ppt,就是office软件中的powerpoint软件,每一个办公电脑都会配备这样的软件。你可以上网看一下教学视频,学习如何使用这个软件。
小学课件你只需要把标题大纲写在ppt的幻灯片上,让同学们有个大体思路,如果需要同学们记笔记,笔记内容也要在幻灯片上显现。
怎样制作flash课件?
工具栏输入:课件题目
插入——新建元件——按钮元件
锁上笔触线,画一个矩形。 3.插入——新建元件——影片剪辑输入试题:例如(黄河各河段流量变化的描述)图层二从库里拖入之前的按钮元件按钮上写:on (press) { startDrag(this, true); } on (release) { stopDrag(); }4.依次类推做别的题。5.回到场景,把之前的影片剪辑从库里拖入舞台。6.测试保存flash课件制作教程?
1、我们先制作课件的第一页,选择文本工具,设置其属性,然后新建一个层,在第一帧的地方,在舞台上用文本工具拉一个框,写入自己想要的文字。
2、然后用选择工具调整文字的位置。
3、在这里我们需要两个按钮,一个用来设置跳转到下一页,一个用来设置跳转到上一页,为了方便,我们从flash的公用库里面调用两个预设好的按钮。先从新建一个层,用来放按钮,再从公用库里面拖两个按钮。
4、用选择工具调整按钮的位置。然后按下【ctrl】+【enter】测试。看看效果,鼠标点击。
地理课件怎麽做?
一定要自己亲自设计教学课件,这是很重要的一点,所以放在开头来说。因为有的教师在使用多媒体教学时,直接从网上下载一个课件,不作任何改动就去上课了。 这显然不符合本班的学生情况,甚至些跟教学内容也不太符合,那么教学效果上可想而知。 因此,教师要先熟悉教材内容,明确教材的重点、难点,按照传统方式准备好教案,然后根据教案内容的层次,设置使用Word、PowerPoint、Flash的课件页面,再上网查询和教材有关的信息资料,最后经过比较、筛选,确定需要补充的内容,完成课件。
二、在设计课件的时候,要紧密联系课本,紧扣教学内容,应主要针对某个教学难点或重点来设计,避免让学生的注意力仅停留在课件本身上,对其内容却没有留下什么深刻的印象。所以在设计课件时,教师一定要以教学内容和要求为依据,充分考虑学生的认知习惯和规律,将传统教学与现代教学有机结合,才能真正有效地辅助教学。
三、教师在多媒体教学中既要掌控好教学内容,又要提高学生的专注力。