七年级历史人教版

这一课应分两部分看，一 是北宋，辽，西夏的关系，如;澶渊之盟，西夏与宋议和，都是由宋送岁币，给北宋人民带来了灾难，北宋积贫积弱，但也是三国短暂和平。二 是金与南宋的对峙，宋金的界限。要了解南宋，北宋，金，辽的建立人和建立时间。评价澶渊之盟应从（1）对辽来说（2）对北宋来说 （3）对整个中华民族。评价岳飞应从（1）广大人民利益（2）整个社会发展 你可以买一本内蒙古少年儿童出版社出版的《点拨训练》挺便宜。每课都有重点讲解！

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新人教版七年级历史下册全册教案

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第1课繁盛一时的隋朝【教学目标】通过本课的学习，使学生了解隋朝“繁盛”的历史，包括隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用等基本史实。通过引导学生思考与探索“隋朝经济繁荣出现的原因?”“隋朝开通大运河的主要目的是什么?”等问题，培养学生从特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力。通过本课的学习，使学生认识：国家的统一和社会的安定，是经济发展的前提条件和重要保障；大运河是古代世界最长的运河，是与长城齐名的世界上最伟大的工程之一。【教材分析】本课以“繁盛一时的隋朝”为主题讲述隋朝的历史。隋朝的特点是短暂而繁荣。“繁盛一时”四字高度概括了隋朝历史的特点，但由于课时的限制，本课实际上只讲了隋朝的“繁盛”；而“一时”，即二世而亡，只有留待下一课作为唐朝建立的背景去概述了。教学重点为大运河的开通及其作用。本课的难点有二个：一是教材对隋初经济的繁荣写得比较概括，难以使学生感受和理解；二是对开凿大运河的目的和作用，要引导初一的学生辩证地、全面地去分析和评价，有一定难度。【教学过程】导入：从公元581年隋朝建立，到907年唐朝灭亡是我国封建社会的繁荣发展阶段，也是我国的历史上著名的隋唐盛世。思考：联系南北朝历史的特点，想想为什么在经历了魏晋南北朝的大分裂后，隋朝能实现重新统一？小结（略）学生讨论这段话的含义及从中可以得到的结论：由于唐太宗对君民关系认识