语文课件作品简介特色亮点和特色创新 语文课件作品简介特色亮点和特色创新点

电能计量创新创效及特色亮点？

电能计量的创新创效及特色亮点是指在传统电能计量技术的基础上，以数字化、网络化为核心，实现了计量设备的智能化、自动化、信息化，提高了计量效率和质量。特点：

1、应用RFID技术对相关网络内的电力设备进行无线识别；

2、使用ZigBee技术开发出符合电能计量标准的自动计量系统；

3、传输网络采用GPRS、CDMA等无线通信技术；

4、采用智能卡技术，实现电量收费、电量监测等；

5、使用现代计量技术，提供计量准确、快捷、及时的信息。

信息技术2.0特色创新亮点？

教育信息化 2.0 时代，是在全面建成小康社会的 决胜阶段、 中国特色社会主义进入新时代的关键时 期，聚焦新时代发展对人才培养的要求，深入推进信 息技术与教育教学实践融合创新发展，使信息技术逐 步从影响教育发展的外生变量转变为引发教育深层 次系统性变革的内生变量，从快速提升教育信息化使 用的规模和数量到提升应用的质量和效果，推动教育 观念更新、教育模式变革、教育体系重构，以教育信息 化全面推动教育现代化，使我国教育信息化进入世界 先进行列，发挥全球引领作用。

村规民约特色亮点？

村规民约的特色亮点有三个。1. 村规民约具有地方特色性，不同地区的村规民约可能有不同的内容和实施方式。2. 通过村规民约，村民们能够自主制定村规民约内容和实施标准，保障他们的权益。3. 村规民约实现了民主自治，大大提高了村庄管理的效率和凝聚力，并为实现乡村振兴奠定了基础。

亮点特色 近义词？

亮点近义词:要点，重点，

特色近义词:特性，特点，

“点”，普通话读音为diǎn。“点”的基本含义为细小的痕迹或物体，如点滴、斑点；引申含义为量词，用于小的或少的，如两三点雨、几点泪水。

在日常使用中，“点”常做名词，表示方面，如特点。

“点”，最初见于说文时代，从黑、从占,表示被黑点所占。简体字从火、从占，表示烟火会一点一点熏黑物体。本义是黑点。后逐渐见于说文，最后演化为楷书简化版的“点”。

社团的特色和亮点？

    社团的特色和亮点是正经的社团是大学认可的，允许在学校进行组织宣传活动，并且受学校管理。

    社团的特色是同学们参加社团活动，每个学期有学分。在每学期，期末的时候，记得和社长说一下，把你的学分报上去。有的学校，会成立一个部门：社团部，定期检查社团活动。

    社团的亮点是多数同学参加社团的初衷就是为了和志同道合的人一起进行活动，或者想做点什么有趣的事，让大家愉快一下。

学校管理特色和亮点？

亮点一，“每日集训”保安全。该校每天放学后以班为单位集中训话。各班班主任亲临班级队伍，对学生当日的突出表现或不良行为做点评，有针对性的对学生进行安全、学习、卫生、纪律教育，重点强调上下学路途安全，统一整队，按时回家。让学生的良好品行在校内外保持一致，促进学生健康成长。

亮点二，“旗下育人”兴德育。学校以党支部为龙头，以养成教育为抓手，团队部制定实施方案，各班具体落实实施，从学生日常生活小事抓起，从学校常规工作做起，利用每周一的升旗仪式，对学生进行爱国教育、法制教育、养成教育、励志教育等，做到每周一主题，让积极向上的精神文化充盈学生头脑，消除不良言行，促进学生德育成长。

亮点三，“比学赶超”树新风。通过思想教育和各种激励机制，教育引导师生积极进取，形成你追我赶，争先创优的良好教风和学风，为稳步提高学校的教育教学质量提供保证。

亮点四，“精细管理”保障好。做好后勤工作，保障学校高效正常运转，该校总务处及早着手，想在人前，购置配齐教师办公用品，检查维修水电，查漏补缺。按班分发卫生清扫工具，带领督促各班搞好校园环境卫生。每日督促检查食堂卫生，做好食堂物资采买、菜肴烹制等后勤保障工作，确保食品卫生安全，让师生吃得安全，学习生活舒心。

亮点五，“以人为本”暖人心。通过教代会、工会组织，倾听教职工呼声，先后为学校和师生解决了洗漱、入厕、住房、校园绿化等问题，解除后顾之忧，让教师安心育人，让学生安心读书。

安全管理亮点和特色？

亮点：安全微笑脸岗位和安全“零事故”活动。

特色：在生产班前会时，每一个岗位的指定站区就是一个笑脸标志，班组负责任可以一目了然的通过笑脸确认成员到岗情况，同时在班前会结束后，由负责任带领成员统一喊出：安全“零事故”好的口令，以提升大家在生产中安全生产。

培训工作的特色和亮点？

我个人认为培训工作的特色是培养人才、多出人才、快出人才；亮点是树立榜样、抱团成长、合力发展。培训学习，永无止境；实践，贵在有恒；精神，不断升华；榜样，力量无穷。作为学科带头人、骨干，有责任、有义务以自己的改革思想、正确观点、实际行动、专注坚持，担当使命，并决心以此培训为新的起点，再出发、再提升！

学校办学特色和亮点？

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读书特色“让校园弥散书香,书声朗朗;让师生共同阅读,共享阅读”是我校不懈追求的工作目标。学校重视学生阅读的培养,各班继续建立并完善“班级图书角”培养学生热爱阅读的兴趣,坚持集体与个人相结合,定期与不定期相结合的方式,继续保证学生每天小时的在校读书时间:早读30分钟自由朗读,中午30分钟的自由默读。要求学生每学期读课外书不少于本,积极背诵古诗文,低年级学生每学期背10首,中年级学生会背20首,高年级学生会背30首。全体教师特别是语文教师要关注学生的阅读。提高学生的学习兴趣,开阔学生的视野,增长学生的知识。不仅要培养学生的阅读兴趣,教师也要积极参与阅读,丰富知识,并且要写读一本好书的心得体会。

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班级特色为了创建特色校园,我校全体师生共同努力,开展了创建班级文化特色活动。创建了进取班、文明班、雷锋班、和谐班榜样班等特色班级。

如何打造工作亮点和特色？

打造工作亮点，必须与单位，特别是领导的工作作风相适应，否则会弄巧成拙