西南版二年级语文下册识字一《传统佳节》一课应该怎么写教学反思
一、西南版二年级语文下册识字一《传统佳节》一课应该怎么写教学反思
本节课我感到较为成功的地方是:
1、教师发挥主导的作用,充分体现了学生的自主地位。学生中通过查找资料、调查采访、小组合作、动手实践等多种形式的活动,了解传统文化知识,感受我们传统节日文化的魅力。
2、注重了学法指导。揭示课题后,让学生说说,要想深入、全面地了解这些节日,应从哪些方面入手,教师及时梳理学生所提出来的学习方法,引导学生进入自主学习探究环节。令我没想到的是学生的创新意识很强,三个节日的汇报分别采用了介绍资料、演一演、做表格的方式。
3、 在教学中,我积极探究教法和学法,努力做到“六让”:目标——让学生明确;过程——让学生参与;新知——让学生发现;资料——让学生收集;内容——让学生自选;结论——让学生归纳,而且在学法基础上,我结合学生的生活经验,充分将现代信息技术与课堂教学有效整合,使教师的“教”和学生的“学”都达到了质的飞跃。
4、在课前准备时,我搜集了大量的图片,以及赛龙舟的视频,在课堂上展示给学生看,更加直观、形象地表现节日的快乐气氛,有效的调动学生的学习兴趣,丰富学生的知识,满足学生的好奇心。
不足之处在于:
六年级的孩子对于搜集到的资料应该用自己的话说,而不是念。我想这需要平日里扎扎实实地练习,今后我会在这方面多下功夫。
以上是自己的个人体会,有不当之处,敬请同仁批评指正。
二、小学二年级的语文教学问题
我觉得这么专业的问题应该去问贵校的老教师吧?毕竟贵校经营这么多年,招收的学生类型应该差不多,老教师都有经验,去请教总比来这耗着强。
另外说个必然的事就是写生字肯定比认生字时间长,因为孩子么,对新鲜事物的认知比较强,如果你再能配图啊,组词啊之类的我估计认字用不了多长时间,写就是另一回事了。必然会比认字费时间,而且还需要经常巩固。
当然我是个局外人,只是说说看法
三、小学语文课教学反思
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四、教学课前,课后,课中反思怎么写
所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平.教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视之.现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失,通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量.