怎样学好高中的解析几何？
一、怎样学好高中的解析几何？
其实解析几何之所以会觉得难是因为对几个常用公式定理的含义并没有真正弄清楚
建议抽出一天时间把每个公式的推导过程研究一遍消化掉就好了
希望你学习进步哈
二、高考数学解析几何题，在线等
解：设A(x1,y1)C(x2,y2)B(x3,y3)D(x4,y4)AC直线方程为x=my+1(m=/0)
连立方程得：
(2m^2+3)y^2+4my-4=0
y1+y2=-4m/(2m^2+3);y1*y2=-4/(2m^2+3)
AC=4(3)^(1/2)(m^2+1)/(2m^2+3)
同理得：
BD=4*3^(1/2)(m^2+1)/[m*(2+3m^2)]
S=1/2AC*BD
求出S的最小值为96/25
当m=0,S=4不符合，舍去
三、解析几何是高几的内容
现在分得不那么详细了，过去解析几何里有（直线，圆，椭圆，抛物线，双曲线。）现在叫（直线与圆的方程，圆锥曲线），高一的函数，以及高二的三角函数都应该不算解析几何，因为解析几何还是强调数形结合，不过以前初中的二次函数可以叫解析几何的初步。
四、求高中解析几何的解题思路和注意事项！
解析几何，首先必须要保证计算正确。相信你也发现了吧，因为解析几何都是环环相扣的，如果数值出现错误后面的问题白做了，还浪费时间。其次，解析几何看起来很难做，既繁琐有没有思路，但你们老师一定有教你们几种解题思路的归纳吧，看到题目不要着急，顺着“仔细”挑拣出已知条件，按题目深浅大致区分第一问和以后几问要用到的条件。第一问通常比较简单，套用典型解法就能答出来了。而第二问则通常建立在第一问的基础上，第二问要用到第一问的结果，这问需要有扎实的基础和出色的计算能力及画图能力。第三问或第四问是提档题，比较难，也有一些很难，先找找思路，如果能思路通顺说明应该做起来不太费时，时间充裕当然一口气做完为好，以免忘记灵感和思路。但通常一时之间无从下手。因此我建议先忽略掉它，向下做下一题的第一二问，把会做得题做完并检查之后再返回来思考（这点很重要，因为大题的最后一两问分数不是很多，不易且没有十分的把握得到，因此将可以得到手的分数抓住很重要，因为就算最后的难题你一个也没答上来，保证前面题目都正确你也可以拿到不少于120分。）接下来继续谈第三问的解题思路，第三问通常思路灵活开阔，并要求思维缜密。其实第三问有一些题也是有可循套路的例如分类思考。还有一些通过画图才能看见的隐含条件（例如交点、域和一些特别的几何图形等），继而找到思路，【图至关重要】因此千万不能手懒或粗心。好了，解析几何这方面就只想起来这么多了。
现在离高考已经没有多少时间了，该怎么复习呢？这段时间内除了进行弱项的最后冲刺外，每天必须坚持做至少两全套高考题或权威模拟题，就算是放假或考试前一天也不能停，因为在紧张氛围下，我们一天不做题就会手生，思考变慢，从心理上产生懈怠（有很多人之前很紧张，但考前休息放松了一两天，反而转化成无所谓的态度，压力即动力，心里没压力到考场上要不就是对答题都兴致缺缺，要不就是突然受到考场紧张气氛影响，一下子头脑空白，心胸慌乱。我就是因此发挥失常，一下子比平时少了30多分，遗憾的落到了二批）。最后几天时间不多了，该怎么复习呢？其实这时除了保持习惯做一两套卷子，其他的都没有太大作用，精神十足的做好心理准备就好了。如果你觉得不习惯或者不踏实就把公式再过目一遍吧！但记住了，千万不要再找什么所谓的难题或弱项题做了，做这些题会导致你信心受挫折，心中游移、慌乱和恐惧，影响发挥。应该做一些全面且真实的卷子：历年高考题，这样才能保持一定的优越感、自信心和平常心。
下面说一些考试时的答题注意事项：
解题步骤不能太过臃肿，非得分点多写了也不加分，多出的步骤有漏洞（如符号错误等）还会扣分。另外，高考时因为紧张、环境和试卷题量本身，时间比较紧迫，大多数人堪堪写完或没答完，所以多注意一些简单步骤的省略。但如果步骤过少了，那更要注意，那有两种情况：一、你的思维不缜密（如分类讨论）。二、你简略的步骤过多，一些得分步骤被你省略了，会扣分的。
