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杞人忧天特殊句式？

杞人忧天里的天,积气耳的特殊句式？反问句和判断句。（地坏奈何）杞人忧天，汉语成语，意思是总是去忧虑那些不切实际的事物。出自《列子·天瑞》。

登高特殊句式？

不如登高之博见也的句式：特殊句式，意为“不如登高之见博”，“博见”，动宾倒置。

出处：荀子：《劝学》：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

释义：我曾经一天到晚地冥思苦想，（却）比不上片刻学到的知识（收获大）；我曾经踮起脚向远处望，（却）不如登到高处见得广

劝学特殊句式？

判断句

1、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

即使又被风吹日晒而干枯了，也不再能再挺直，（这是由于）煣的工艺使它变成这样的。

2、登高而招，臂非加长也，而见者远；

登上高处招手，手臂并没有增长，但是远处的人能看得见；

3、君子生非异也，善假于物也

君子的天资同一般人没有什么差别，（只是）他们善于借助外物罢了。

固定句式 故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海：“无以…” “没有用来…的办法”。 （所以不积累小步，就不能远达千里；不汇聚细流，就不能成为江海。）

定语后置 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，（却能）在上面吃泥土，在下面饮地下的泉水，这是因为用心专一的缘故。

介词结构后置1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。

靛青是从蓝草中提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰是水凝成的，但比水更冷。

2、冰，水为之，而寒于水。冰，是水凝结成的，却比水寒冷。

“生”通“性”。

as as的特殊句式？

1、是省略句,不是特殊用法 应该是：Tom is as clever as you (are clever) 2、这个句子强调人多 应该是many修饰people

离骚特殊句式？

1、不吾知其亦已兮（宾语前置）

译句：没有人理解我也就算了吧

2、唯昭质其犹未兮（固定句式）

译句：只有品质没啊

3、高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。（定语后置）

译句：把我头上的华冠加得高而又高，把项下的环佩加得长而又长。

4、余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。（被动句）

译句：我虽然爱好高洁又严于律己啊，但早上进献忠言晚上就被废弃。

5、虽体解吾犹未变亏（被动句）

译句：即使粉身碎骨也不改变亏损

【倒装句】

1、恐年岁之不吾与（否定句中代词作宾主，宾语前置，应为“不与吾”。）

译句：岁月不等人啊令人担心

2、肇锡余以嘉名（介词结构后置）

译句：通过占卜才赐给我相应的美名

3、不吾知其亦已矣 （宾语前置句。“不吾知”即“不知吾”。）

译句：不了解我也就算了

《离骚》是中国战国时期诗人屈原创作的诗篇，是中国古代最长的抒情诗。此诗以诗人自述身世、遭遇、心志为中心。

前半篇反复倾诉诗人对楚国命运和人民生活的关心，表达要求革新政治的愿望，和坚持理想、虽逢灾厄也绝不与邪恶势力妥协的意志；后半篇通过神游天界、追求理想的实现和失败后欲以身殉的陈述，反映出诗人热爱国家和人民的思想感情。

屈原列传特殊句式？

句式归纳如下：

判断句

1、屈原者，名平，楚之同姓也。

2、秦，虎狼之国，不可信。

3、此不知人之祸也。

状语后置句

1、明于治乱，娴于辞令

宾语前置句

1、莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。

被动句

1、信而见疑，忠而被谤。

2、故内惑于郑袖，外欺于张仪。（

3、兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。

4、数十年，竟为秦所灭。

省略句

1、楚诚能绝（于）齐。

荀子天论特殊句式？

1、不吾知也（宾语前置） 白话译文：没有人了解我的才能。

2、则何以哉（宾语前置） 白话译文：那你又能做什么呢。

3、尔何如？（宾语前置） 白话译文：你怎么样? 4、何伤乎？

（宾语前置） 白话译文：那又有什么关系呢？

5、加之以师旅，因之以饥谨（状语后置） 白话译文：有别国的军队来侵犯它，接连下来国内又有饥荒。

6、为国以礼（状语后置） 白话译文：治理国家要讲礼让。 7、则何以哉（固定句） 白话译文：那么（你们）打算做些什么事情呢？

侍坐特殊句式？

1、不吾知也（宾语前置）

白话译文：没有人了解我的才能。

2、则何以哉（宾语前置）

白话译文：那你又能做什么呢。

3、尔何如？（宾语前置）

白话译文：你怎么样?

4、何伤乎？（宾语前置）

白话译文：那又有什么关系呢？

5、加之以师旅，因之以饥谨（状语后置）

白话译文：有别国的军队来侵犯它，接连下来国内又有饥荒。

6、为国以礼（状语后置）

白话译文：治理国家要讲礼让。

7、则何以哉（固定句）

白话译文：那么（你们）打算做些什么事情呢

特殊句式有哪些？

古代汉语中常见的几种特殊句式主要有：判断句式、被动句式、倒装句式、省略句式、疑问句式、否定句式等.

一、判断句式

文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词"是"来表示,而往往让名词或名词性短语直接充当谓语,对主语进行判断,其句式有如下几种表示法：

1、“.者,.也.”这是文言判断句最常见的形式.主语后用“者”,表示提顿,有舒缓语气的作用,谓语后用“也”结句,对主语加以肯定的判断或解说.如：“陈涉者,阳城人也.”（《史记．了涉世家》）

2、“.,.也.”判断句中,有时“者”和“也”不一定同时出现,一般省略"者",只用“也”表判断.如：“操虽托名汉相,其实汉贼也.”（《资治通鉴》）

3、“.者,.”有的判断句,只在主语后用“者”表示提顿,这种情况不常见.如：“四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父,安上纯父.”（王安石《游褒禅山记》）

4、 “.者也.”在句末连用语气词“者也”,表示加强肯定语气,这时的“者”不表示提顿,只起称代作用.这种判断句,在文言文中也比较常见.如：“城北徐公,齐国之美丽者也.”（《战国策．齐策》）

无标志判断句

文言文中的判断句有的没有任何标志,直接由名词对名词作出判断.如：“刘备天下枭雄.”（《赤壁之战》）另外,在文言文中有时为了加强判断的语气,往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等.

需要注意的是,判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词,而是指示代词,作判断句的主语,而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断,“是”在先秦古汉语中少作判断词,在汉以后作判断词则多起来.还有,肯定判断谓语前加的副词和否定判断谓语前加的否定副词“非”,都不是判断词.

二、被动句式

文言文中,被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者,受事者,而不是主动者,施事者.在古汉语中,在古汉语中,被动句主要有两大类型：一是在标志的被动句,即借助一些被动词来表示,二是无标志的被动句,又叫意念被动句.

有标志的被动句,大体有以下几种形式：

1、动词后用介词“于”表被动,“于”起介绍引进动作行为的主动者的作用.如：“故内惑于郑袖,外欺于张仪.”（《史记．屈原列传》）这里“惑”、“欺”的动作是由“于”后的“郑袖”、“张仪”发出来的.

2、有时也在介词“于”或动词前加“受”,形成“受.于.”的形式表被动.如：“吾不能举金吴之地,十万之从,受制于人.”（《资治通鉴》）

3、用“见”、“于”,“见.于.”表被动.如：“秦城恐不可得,徒见欺.”（《史记．廉颇蔺相如列传》）“臣诚恐见欺于王而负赵.”（同上）“暴见于王.”（《孟子．梁惠王下》）

4、“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近,如：“冀君实或见怒也.”（《答司马谏议书》）这里的“见”不表被动,它是放丰动词前,表示对自己怎么样的客气说法,像现代汉语中的“见谅”等那为此种用法.用“为”,“为.所.”表被动.如:“（巨）偏在远郡, 行将为人所并.”（《资治通鉴》）

5、用“被”表被动.如：“予犹记周公之被逮,在丁卯三月之望.”（张溥《五人墓碑记》）无标志的被动句,这种情况是指没有被动词的被动句.如：“荆州之民附操者,逼兵势耳.”（《资治通鉴》）这里的“逼兵势”是“被兵势所逼”的意思.

三、倒装句式

(有主谓倒装、宾语前置、定语后置、介词结构作状语后置等形式.)

现代汉语的句子成分的顺序,一般为“王—谓—宾”“定（状）—中心词”,但在文言文中,在一定条件下,句子成分的顺序会发生变化的,这就是古汉语中的所谓倒装句,即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况.主要有以下几种倒装形式：

1、主谓倒装（谓语前置或主语后置）

古汉语中,谓语的位置也和现代汉语中一样,一般放在主语之后,但有时为了强调和突出谓语的意义,在一些疑问句或感叹句中,就把谓语提前到主语前面.

如：“甚矣,汝之不惠!”（《愚公移山》）实际上是“汝之不惠甚矣!”

2、宾语前置

文言文中,动词或介词的宾语,一般置于动词或介词之后,但在一定条件下,宾语会前置,其条件是：第一、疑问句中,疑问代词作宾语,宾语前置.这类句子,介词的宾语也是前置的.如：“沛公安在?”（《史记．项羽本记》）这种类型的句子关键是作宾语的疑问代词（像：谁、何、奚、曷、胡、恶、安、焉等）.

值得注意的是,介词“以”的宾语比较活跃,即使不是疑问代词,也可以前置.如：“余是以记之,以俟观人风者得焉.”（柳宗元《捕蛇者说》）其中的“是”是一般代词,但也前置了.

第二、文言否定句中,代词作宾语,宾语前置.这类句子有两点要注意,一是否定句（一般句中必须有“不”、“未”“毋”、“无”、“莫”等否定词）；二是代词作宾语.如：“时人莫之许也.”（陈寿《三国志．诸葛亮传》）正常语序应该是“时人莫许之也.”

第三、用“之”或“是”把宾语提前取动词前,以突出强调宾语.这时的“之”只是宾语前置的标志,没有什么实在意义.如：“句读之不知,惑之不解.”（韩愈《师说》）有时,还可以在前置的宾语前加上一个范围副词“唯”,构成“唯.是.”的格式.如：“唯利是图”、“唯命是从”等.

第四、介词宾语前置的情况除了第一种情况外,还有一种情况,就是方位词、时间词作宾语时,有时也前置；例如：“业文南向坐.”（《史记．项羽本记》）意思是“业文面向南坐.”

3、定语后置

文言文中,定语的位置一般也在中心词前边,但有时为了突出,中心词的地位,强调定语所表现的内容,或使语气流畅,往往把定语放在中心词之后,并用“者”结句,形成“中心词＋后置定语＋者”或“中心词＋之＋后置定语＋者”的形式.如：“求人可使报秦者,未得.”（《史记．廉颇蔺相如列传》）以及：“石之铿然有声者,所在皆是也.”（苏轼《石钟山记》）等.应注意的是,文言文中定语后置只限于表示修饰关系的句子,表领属关系的定语则不后置.

4、介词结构作状语后置

介词结构即介宾短语,文言文中常见的是用“以”、“于”组成的介宾短语,作状语后置有以下几种情况：

第一、用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都处在补语的位置,译成现代汉语时,除少数仍作补语外,大多数都要移到动词前作状语.如：“青,取之于蓝,而青于蓝.”（荀子《劝学》）两个“于蓝”在翻译时,都要放在动词前做状语.

第二、介词“以”组成的介宾短语,在今译时,一般都作状语.如：“具告以事.”（《史记．项羽本记》）即“以事具告.”这种句子往往是承前省略了动词宾语,实际就是“以事具告（之）.”

还有一种情况要注意,介词“乎”组成的介宾短语在补语位置时,在翻译时,可视情况而定其成分.如：“生乎吾前,其闻道也固先乎吾.”（韩愈《师说》）句子中的“生乎吾前”既可译为“在我的前面出生”,作状语,又可译为“生在我的前面”,作补语,一般来说仍作补语,而“固先乎吾”的“乎吾”则一定要作状语.

四、省略句式

句子成分的省略,在文言文和现代汉语中都有,不过,文言文中的活力句更普遍.常见的有以下几种情形：

1、省略主语有承前面的主语省略,有呼应下文省略,在对话中也常常省略主语.文言文中的第三称代词“之”、“其”不能作主语,也是文言文中主语多省略的原因之一.如：“自吾氏三世居是乡,积于今六十年矣,而乡邻之日蹙.殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徒,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也.”有时一个复句或一段话中多处省略主语,这些主语并不一贯,即所指不是同一对象,在阅读和翻译时要注意.如：“见渔人,乃大惊,问所从来.具答之.便要还家,设酒杀鸡作食.”（《桃花源记》）在翻译成现代汉语时,省略的主语要补充出来.

2、省略谓语为主是句子里最重要的成分,一般是不能省略的.但在特定情况下也有承接上文、呼应下文或因对话而省略的.如：“择其善者而从之,其不善者而改之.”（《论语》六则）后一分句省略了谓语“择”.在译成现代汉语时,被省略的为主要补充出来.

3、省略宾语宾语的省略有两种情况：省略动词的宾语和省略介词的宾语.如：“以相如功大,拜为上卿.”（《廉颇蔺相如列传》）这句话就省略了动词谓语“拜”的宾语“之”又如：“竖子不足与谋!”（《鸿门宴》）这句话中省略了介词“与”的宾语“之”.在文言文中,介词“以”、“为”、“与”的宾语"之"往承上文省略.在译成现代汉语时,省略了的动词宾语或介词宾语要补充出来.

4、省略介词在文言文中,介词“于”和“以”常被省略.如：“后数日驿至,果地震陇西.”（《张衡传》）句中省略了介词“于”.又如：“赐之彘肩.”（《鸿门宴》）句中省略了介词“以”.泽为现代汉语时,省略了的介词也要补充出来.

五、疑问句式

文言疑问句,一般都有疑问词,疑问词包括疑问代词（谁、何、曷、故、安、焉、孰等）,疑问语气词（乎、诸、哉、欤、耶等）以及疑问副词（岂、独、其等）.有时也不用疑问词.

另外,还有些表示反问的习惯用法.

六、否定句式

文言否定句,所用否定词有否定副词（不、非、勿、毋、弗、否等）,否定代词（莫）以及否定性动词（无）.

常用英语特殊句式？

语的简单句分成5种，至少有主语，有动词。

所有的英语句子都不能离开这五种基本句型，

这五种句型是：

1。 s十v “主语＋谓语”结构

2。 s十v十p “主语＋系动词＋表语”结构

3。

s十v十o “主语＋谓语＋宾语”结构

4。 s十v十o1十o2 “主语＋谓语＋双宾语”结构

5。 s十v十o十c “主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语”结构

运用5种基本句型的注意点

句型1。

s十v “主语＋谓语”结构

在这种句型中，除了谓语动词是不及物动词外，我们要注意掌握这个句型的变式：

有时有附加成分，有时没有附加成分。有时还需要倒装，有时还要用it作形式主语。

在口笔头表达时，我们要根据要求，灵活使用。

如：

the sun was shining。 （没有附加成分）

he was breathing heavily。（有附加成分）

he went away。 （有附加成分）

there comes the bus。

（倒装）

句型2。 s十v十p “主语＋系动词＋表语”结构

在这个句型结构中，联系动词是不能独立作谓语的，它必须和表语一起使用，

用来说明主语的身份、特征、性质、情绪和状态等。

使用这个句型，一是要注意

联系动词v，二是要注意表语的多样性。

联系动词（v），除be动词外，还有不少动词可以作为联系动词用。以下几类动词均可

作为联系动词使用：

1．seem, appear 等表示“似乎”、“好象”等意思的动词；

2．look, taste, smell, sound, feel等表示五官感觉的动词；

3．remain, keep等表示“维持，保持”等意思的动词；

4．become, grow, turn, get, go, come, run 等表示“变化、发展”等意思的动词；

5．一些固定搭配。

如：marry young/old, make sure/certain, sit tight/still 等。

所谓表语的多样性，意思是这些动词后的作表语词类和结构等形式是多种多样的。

现结合联系动词举例说明。

the lecture was over。

the boys were about the same age。

it is time to go to the park with my classmates。

it is very nice(for me) to sit/sitting here with you。

the baby seemed to be asleep。

how did they become friends?

he kept/remained silent。

the meat has gone bad。

the leaves are turning brown。

以上例句说明，用来说明主语的身份、特征、性质和状态的表语可以是形容词、副词、

介词短语、非谓语动词和从句。

有的可以和其他句式相互转换，如上面的第4 、5、6等。

在使用时要灵活变通，不可生搬硬套。

句型3。 s十v十o “主语＋谓语＋宾语”结构

首先，我们必须明白，这里的v与前面两个句型中的v不同，它是个及物动词，必须带

宾语o；最重要的是这个句型中的谓语动词，它对后面的宾语有一些特殊的要求。

句型4。 s十v十o1十o2 “主语＋谓语＋双宾语”结构

英语中有的动词要跟双宾语，一个是直接宾语，一个是间接宾语。这个句型中，双宾语

同样是由谓语动词决定的。跟双宾语的动词有：give, show, send, bring, read, pass,

leave, hand, tell, return, write, pay, throw, allow, wish, teach以及make,buy,

do, fetch, get, play, save, sing, find等两大类。

后面的宾语可以是名词或代词，

也可以是从句。间接宾语有时可以改写城一个由to或for引导的短语，意思不变。

he told us that the road was icy。

have they paid you the money?

please read me the letter。

he passed the book to me。

my mother bought a present for me。

句型5。 s十v十o十c “主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语”结构

“宾语＋宾语补足语”主要有四种类型：

1) 名词（代词）＋不定式；

2) 名词（代词）＋分词；

3) 名词（代词）＋名词(仅限于find, make, call, consider 等动词)；

4) 名词（代词）＋形容词(仅限于find, keep, make, leave, like, regard, see

等动词)。

例如：

i will let you know as soon as i get there。

the teacher asked us to work hard at home。

we must keep the garden clean。