旅游地理高考答题万能模板 旅游地理高考答题万能模板及答案
地理高考答题万能模板？
1.地理位置分析：绝对位置+相对位置
A.经纬度位置（绝对位置：主要是纬度位置）； B.海陆位置；
C.交通位置（重要海峡、铁路枢纽、港口）；D.政治、经济和军事地理位置（大洲交界或国界位置、靠近经济发达区） E.相邻位置（山河位置）
2.地形特征：
A.地形类型（主要地形--以什么地形为主及海拔高低）及其分布
B.地势（地势变化趋势）及其起伏大小状况
3.影响气候的因素：
A.纬度：决定太阳辐射，影响气温
B.大气环流：气压带、风带、季风（分季节分析），影响降水
C.海陆位置：距海远近，影响降水及气温的日较差和气温年较差
D.地形地势：海拔高低，影响气温；迎风坡与背风坡影响降水
E.洋流：暖流增温增湿，寒流降温减湿，影响气温和降水
F.人类活动：主要是影响下垫面，从而影响气温和降水
4.影响气温的因素：
A.纬度：高低--太阳辐射（决定因素）。具体影响：太阳高度、昼长、气温日较差(随纬度的升高而减小)，年较差（随纬度的升高而减小）
B.大气环流和天气状况（云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方、背风坡等）
C.海陆位置：距海远近，影响气温日较差和气温年较差，即气候的大陆性与海洋性
D.洋流：（暖流：增温增湿；寒流：降温减湿）
E.地形地势：海拔高低，阴坡与阳坡，影响气温
F.地面性质：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地。
G.人类活动：热岛效应、温室效应等
5.影响降水的因素：
A.大气环流：气压带、风带、季风
B.海陆位置：距海远近，影响降水
C.地形：迎风坡、背风坡（焚风效应、雨影区）
D.洋流：暖流：增温增湿；寒流；降温减湿
E.地面性质：（湖泊、河流、植被覆盖率状况等）
F.人类活动：主要是影响下垫面，从而影响降水等。
6.河流的水文特征：
A.流量：大小及季节变化、有无断流（取决于降水、流域面积大小）
B.水位：高低、变化特征（即丰水期与枯水期的季节）（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用）
C.结冰期（凌汛）：有无及其长短（最冷月均温小于零度）
D.含沙量：取决于流域内的植被状况
E.流速：取决于地形，平缓与湍急（决定水能）
7.河流的水系特征：
A.发源地、流向、注入海洋
B.流域面积的大小和流程长短
C.水系特征（结构--树枝状水系、扇形水系、向心状水系、放射状水系等）、支流多少、河网密度
D.河道特征---河宽和水深、河曲、地上河等
8.河流洪涝灾害的成因和治理措施：
（1）自然原因：
A.地形：地势低平，水流平缓，排水不畅
B.气候：降水多，流量大；降水集中
C.水系特征：流域面积广，支流多，流量大，河曲发育等
（2）人为原因：
A.植被破坏，水土流失加剧，泥沙淤积，抬高河床，泄洪能力降低；导致湖泊萎缩，调蓄能力降低；植物涵养水源功能减弱，调节能力降低。
B.围湖造田：湖泊面积缩小，调蓄洪峰的能力减弱。
（3）治理措施：
高考语文万能答题模板？
针对高考语文的答题模板需要根据不同的题型进行具体的调整，以下是一些常见题型的答题模板：
1. 阅读理解
(1)说明文阅读理解模板：
首先，介绍文章主旨或目的。然后，一般分几个段落详细分析文章中的主要内容、论点、数据或原因，并提出自己的思考或看法；最后，进行总结。
(2)夹叙夹议阅读理解模板：
首先，介绍文章主旨或目的。然后，对故事情节进行梳理和分析；接着，分析演讲者的观点和言论，呈现正反两方面的观点，并提出自己的看法；最后，进行总结或发表自己的见解。
2. 作文
(1)议论文模板：
首先，明确议论文的结构要素：引出话题、提出观点、论证、反驳异议、重申观点。然后，在写作过程中注意以下几点：开门见山地提出自己的观点，尤其是在文章开头应该有鲜明的主题陈述；主题陈述之后逐步展开论述，从不同角度提供事实依据、举例子、引用名言等，用真实、具体的例子来加强论点；在论述过程中也要注意反驳其他观点、提出可能的异议，并给出相应的回应；最后重申自己的观点并进行总结。
(2)记叙文模板：
首先，注意文章情节的设计和人物形象的刻画。其次，在写作过程中需要注意以下几点：在文章开头交代故事背景或引入人物，为后续情节展开做好铺垫；在故事发展过程中，要生动地描写人物情感、行为举止等细节，以加强故事的吸引力；在故事结尾处，要抓住高潮，进行总结或发表自己的感悟。
以上只是一些常见题型的答题模板，需要根据具体的试题内容进行适当调整和灵活变通。同时，还应该注重语言表达的规范性和准确性，注意段落之间的衔接和过渡，使文章逻辑清晰、思路流畅。
旅游地理答题模板必备术语？
必备术语有以下几种：
1.旅游资源的开发条件评价：
旅游景点分布集中（分散），距离近（远），组合性好（差）；
旅游资源独特，具有较高的（审美，历史文化）价值；
距离客源地近（远）；
交通便利（交通不便）；
地区经济发达（落后），基础设施完善（落后），地区接待能力高（低）
地理万能答题模板？
1.地理位置分析：绝对位置+相对位置
A.经纬度位置（绝对位置：主要是纬度位置）； B.海陆位置；
C.交通位置（重要海峡、铁路枢纽、港口）；D.政治、经济和军事地理位置（大洲交界或国界位置、靠近经济发达区） E.相邻位置（山河位置）
2.地形特征：
A.地形类型（主要地形--以什么地形为主及海拔高低）及其分布
B.地势（地势变化趋势）及其起伏大小状况
3.影响气候的因素：
A.纬度：决定太阳辐射，影响气温
B.大气环流：气压带、风带、季风（分季节分析），影响降水
C.海陆位置：距海远近，影响降水及气温的日较差和气温年较差
D.地形地势：海拔高低，影响气温；迎风坡与背风坡影响降水
E.洋流：暖流增温增湿，寒流降温减湿，影响气温和降水
F.人类活动：主要是影响下垫面，从而影响气温和降水
4.影响气温的因素：
A.纬度：高低--太阳辐射（决定因素）。具体影响：太阳高度、昼长、气温日较差(随纬度的升高而减小)，年较差（随纬度的升高而减小）
B.大气环流和天气状况（云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方、背风坡等）
C.海陆位置：距海远近，影响气温日较差和气温年较差，即气候的大陆性与海洋性
D.洋流：（暖流：增温增湿；寒流：降温减湿）
E.地形地势：海拔高低，阴坡与阳坡，影响气温
F.地面性质：地面反射率（冰雪反射率大，气温低）；绿地气温日、年较差小于裸地。
G.人类活动：热岛效应、温室效应等
5.影响降水的因素：
A.大气环流：气压带、风带、季风
B.海陆位置：距海远近，影响降水
C.地形：迎风坡、背风坡（焚风效应、雨影区）
D.洋流：暖流：增温增湿；寒流；降温减湿
E.地面性质：（湖泊、河流、植被覆盖率状况等）
F.人类活动：主要是影响下垫面，从而影响降水等。
6.河流的水文特征：
A.流量：大小及季节变化、有无断流（取决于降水、流域面积大小）
B.水位：高低、变化特征（即丰水期与枯水期的季节）（取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用）
C.结冰期（凌汛）：有无及其长短（最冷月均温小于零度）
D.含沙量：取决于流域内的植被状况
E.流速：取决于地形，平缓与湍急（决定水能）
7.河流的水系特征：
A.发源地、流向、注入海洋
B.流域面积的大小和流程长短
C.水系特征（结构--树枝状水系、扇形水系、向心状水系、放射状水系等）、支流多少、河网密度
D.河道特征---河宽和水深、河曲、地上河等
8.河流洪涝灾害的成因和治理措施：
（1）自然原因：
A.地形：地势低平，水流平缓，排水不畅
B.气候：降水多，流量大；降水集中
C.水系特征：流域面积广，支流多，流量大，河曲发育等
（2）人为原因：
A.植被破坏，水土流失加剧，泥沙淤积，抬高河床，泄洪能力降低；导致湖泊萎缩，调蓄能力降低；植物涵养水源功能减弱，调节能力降低。
B.围湖造田：湖泊面积缩小，调蓄洪峰的能力减弱。
高考语文阅读答题模板？
一、文章开头的作用、
引张下文，为下文作铺垫。开篇点题，提出中心(中心论点)用故事或典故引出论点或论题(说明对象)，激起读者阅读兴趣。文章结尾的作用、深化中心，开升华感情2、篇末点题，提出中心或中心论点3、总结上文，提出倡议，发出号召句话或一段话的作用、结构上的作用是，总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后昭应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。2、语向在表情达意方面的作用。渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)①、充当事实论据，证明前(后)一句话，进而证明中心论点②充当道理论据，证明前(后)一句话，进而证明中心论点;③说明了前(后)一话(说明事物的特征)常贝写作方法、表现手法联想、想象、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、欲扬先抑、先抑后扬、以小财、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情最交融、借物抒情、借古喻今、运用典故、直接抒情、动静结合、虚实结合、正面描写、侧面描写等“这”、“它们”等指代什么1、一般是往前找，不会超出前三句;2、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。
高考语文答题技巧模板？
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
六、描写角度：正面描写、侧面描写
七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
新高考语文答题模板？
用“首先”“接着”“最后”“就这样”等词语把文章的结构大意写出来就可以了。
首先，运用什么手法点明或引出本文什么观点
然后，作者从哪些方面运用什么样的论证方法分别论证了哪些分论点，进而论证本文中心观点
最后，运用什么方法得出文章什么结论，再次强调本文什么中心观点
高考历史大题答题技巧及答题模板？
答题技巧:
1、变化、特点、比较类答案往往在材料中找
2、原因、背景、条件类往往从政治、经济、思想等方面作答。
3、影响类可以从①积极、消极方面；②国内、国外方面；③政治、经济、思想方面。
答题方法:
1、格式规范：观点、论证、结论
2、观点明确：紧扣设问，观点的提炼、表述一定要明确。
① 不一定整体概括，可能是你熟悉的某一小观点
② 可适当参考表头或文章出处
3、多角度逻辑论证：论证时可以按材料角度、 也可以从政治经济思想方面、也可以从背景过程影响方面、也可以按时间的先后进行，但无论如何要遵循逻辑顺序，体现出思维的过程（2—3个角度分段）
4、史论结合：最大限度的体现历史学科的特点，抛开教材与所学知识乱发挥是不可取得（可首先考虑材料所给史实，之后再结合所学史实）
5、总结自己的观点：以“综上所述”“因此”等字眼结尾，上升到一定的理论高度，起到画龙点睛的作用
6、字数150-200字。
文综答题万能模板？
(一)有关“价格变动与物价稳定”的命题
1.价格变化的原因
设问模式:某商品价格不断上涨(下降)的原因?
答题模板:价值+供求+纸币发行量+市场的缺陷+国家经济政策
答题要素:
①价值决定价格:价值量越大,商品价格越高;价值量越小,商品价格越低。
②供求影响价格:供不应求,价格上涨;供过于求,价格下降。
③纸币发行量:如果纸币的发行量超过了流通中所需要的货币量,物价会上涨;相反,物价会下降。
④市场的缺陷:市场调节具有盲目性、滞后性,一些生产者、经营者恶意囤积,哄抬价格。
⑤国家经济政策:国家宏观经济政策主要通过控制流通中的货币量以及财政支出的数量,平衡社会总供给和总需求,保持物价稳定。
2.稳定物价的措施
设问模式:谈谈政府如何稳定物价。
答题模板:科技+发展生产+纸币发行量+市场监管+宏观调控
答题要素:
①依靠科技进步,提高社会劳动生产率,降低生产成本。
②大力发展生产,保障商品的有效供给。
③合理控制纸币的发行量,使纸币发行量与流通中所需要的货币量相符合。
④加强市场监管,通过经济立法和行政命令等手段,打击市场炒作等行为。
⑤加强宏观调控,通过财政政策和货币政策调节社会总需求。
(二)有关“提高消费水平”的命题
1.影响消费的因素
设问模式:影响消费的因素有哪些?
答题模板:收入(当前、未来和差距)+物价+其他因素
答题要素:
①收入是消费的基础和前提。
②未来收入预期也会影响居民的消费水平。
③收入差距的大小影响社会总体消费水平。
④物价的变动会影响人们的购买能力。
⑤广告和国家经济政策等。
2.怎样提高居民的消费水平
设问模式:请从影响消费水平的因素考虑,我国应怎样提高居民的消费水平。
答题模板:国家(发展经济、稳定物价、收入公平、社会保障、开发市场、市场监管)+企业+个人
答题要素:
(1)作为国家:
①最根本的途径是贯彻落实科学发展观,大力发展生产力,提高居民收入。(发展经济)
②政府要加强宏观调控,综合运用多种手段,保持供给平衡,保持物价稳定。(稳定物价)
③政府要完善分配制度,促进收入分配公平,初次分配与再分配领域都要注重公平;统筹区域和城乡协调发展,缩小差距,提高社会总体消费水平。(收入公平)
④健全社会保障体系,提升居民的消费信心。(社会保障)
⑤培育新的消费热点,加快消费结构升级。开发利用国内、国际市场,尤其是开拓农村市场,充分发挥消费对生产的促进作用。(开发市场)
⑥政府要加大市场监管力度,依法制裁各种违法行为,为消费者创设良好的消费环境。(市场监管)
(2)作为企业:要提高产品质量,树立良好的企业信誉和形象,搞好售后服务,使自己的产品得到消费者的认可。
(3)作为个人:要通过自己的知识和劳动,增加个人收入。树立正确的消费观。
小学阅读答题万能模板？
1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
