初中语文课文ppt教案设计 初中语文课文ppt教案设计模板

初中语文红色题材课文？

很多，其中最有代表性的当为《老山界》、《纪念白求恩》与《白杨礼赞》。《老山界》是陆定一所著，记叙红军长征途中翻越第一座大山时的情景。战士们在面对艰难时的乐观精神与革命意志历历在目。

《纪念白求恩》为毛主席悼念白求恩的文章，伟人从白求恩大夫的国际主义入手，阐述一位真正革命者所应遵循的道路。

《白杨礼赞》是茅盾在抗战相持阶段所作，借白杨树歌颂了中国人民的意志精神。

初中语文讲菊花的课文？

《题菊花》是唐末农民起义领袖黄巢创作的一首诗，载于《全唐诗》卷七百三十三。此诗不同凡响之处在于它展开了充满浪漫主义激情的大胆想象：一旦自己成为青帝（春神）就要让菊花与桃花在大好春光中开放，让菊花也同样享受到蕊暖香浓蜂蝶绕丛的欢乐。这种对不公正“天道”的大胆否定和对理想中的美好世界的热烈憧憬，集中地反映出诗人超越封建文人价值观念的远见卓识和勇于掌握、改变自身命运的雄伟胆略。

黄巢（?-884年），曹州冤句（今山东菏泽西南）人，唐末农民起义领袖。出身盐商家庭，善于骑射，粗通笔墨，五岁时便可对诗，但成年后却屡试不第。广明元年（880年），黄巢兵进长安，于含元殿即皇帝位，国号“大齐”。在唐朝将领李克用、王重荣等人的猛烈进攻下，中和四年（884年），黄巢败死狼虎谷（在今山东莱芜西南）。

初中语文最有名的课文？

初中语文最有名的散文:朱自清的《春》、老舍的《济南的冬天》、矛盾的《白杨礼赞》、朱自清的《背影》、汪曾祺的《昆明的雨》。

初中语文最有名的说明文:《中国石拱桥》《苏州园林》《蝉》《大自然的语言》《阿西莫夫短文两篇》

最有名的小说:《故乡》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》《孔乙己》《变色龙》

最有名的议论文:《最苦与最乐》《中国人失掉自信力了吗？》

初中语文课文徜徉出处？

徜徉 出处：唐·韩愈《送李愿归盘谷序》：“膏吾车兮秣吾马，从子于盘兮，终吾生以徜徉！”释义：给我的车轴加油，用饲料喂饱我的马，跟随您到盘谷去，终我一生要在那里自由自在地游逛。

初中语文课文名称？

2．济南的冬天/老舍

3．雨的四季/刘湛秋

4．古代诗歌四首：观沧海/曹操、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白、次北固山下/王湾、天净沙·秋思/马致远 写作：热爱生活，热爱写作

5．秋天的怀念/史铁生

6．散步/莫怀戚

7．散文诗两首：金色花/泰戈尔、荷叶母亲/冰心

8．《世说新语》两则：咏雪、陈太丘与友期 写作：学会记事 综合性学习：有朋自远方来

9．从百草园到三味书屋/鲁迅

初中语文关于牡蛎的课文？

初中，关于牡蛎的课文是：莫泊桑小说《我的叔叔于勒》，小说通过一对夫妇如何用垫利眼光对待弟弟的故事，鞭挞了资本主义社会的丑恶，风尚和炎凉世态。

鲜明的对比手法是本文的最大特色是细描写极为传神，把人物形象刻画得活灵活现，栩栩如生。

初中语文运用插叙的课文赏析？

在记叙的过程中，由于表达的需要，暂时中断叙述的线索，插入另一个或几个与中心事件有关的情节和事件的叙述方式，叫插叙。它是记叙文常用的一种叙述方法。

插叙的作用：对情节起补充、交代作用，更好地突出文章的中心。

一、插叙的作用：

插叙：在记叙的过程中，由于表达的需要，暂时中断叙述，并不会改变全文中心，插入另一个或几个与中心事件有关的情节或事件的叙述方式，叫插叙。它是记叙文常用的一种叙述方法。作用：

1. 结构方面：①使文章脉络清晰。②让文章结构富于变化，避免平铺直叙，使文章显得波澜起伏。③推动情节发展。④为下文做铺垫。

比如《天使》运用了什么记叙顺序，有何作用？

①运用插叙；②交代作者远离亲人来到了加利福尼亚州的目的③增强了文章的趣味性，使文章结构更加严谨。

再如《一地麦香》选文②——③自然段插叙的内容有何作用？

①交代了小暖从小到大喜欢看娘割麦子，但娘不让小暖去割麦子的情节；（内容）②插叙的内容补充了小暖对娘的依赖和娘对小暖的关爱。③突出了娘对小暖的舐[shì]犊之情，为下文情节做铺垫。

还有《嘱托》划线的段落：“一天，锯木厂的一个工棚失火了。人们都在交头接耳，心里明白是囚徒们干的好事，他们想用这样的方式把斗争进行下去。一群身穿黑制服的党卫队员朝工厂一拥而入，带走了许多做苦工的囚犯。”在文中有什么作用？

①点明故事发生的背景，②交代事件的起因，③推动情节的发展，为下文的嘱托做铺垫．

《第一个告诉你下雪的人》第十一段：“母亲这一生几乎都是在劳动中度过的。夏天她忙着菜园子、庄稼地；冬闲时她忙着给人做衣服补贴家用。东北的冬天天寒地冻，上世纪七八十年代我们家住的是简陋的茅草房，虽然窗户外面钉上了塑料布，门上也安上了棉布帘，但在墙壁的上还是会结霜，四处透风。母亲长时间坐在靠南墙的缝纫机旁做活儿，两条腿不知不觉中就得了风湿病。母亲腿疼是从来不对我们说的，粗心的我们怎么会知道母亲的腿病这般严重！”这一段是插叙，交代了母亲得风湿病的原因，表现了母亲的勤劳，丰富了母亲形象，为下文进一步抒情做铺垫．

2.内容方面：

①对主要情节起补充、衬托、解释、说明的作用。比如《废园外》一文⑦——⑨自然段插叙的内容有何作用？

①交代了园子被日本人轰炸后，如花的姑娘被炸死的惨状（内容）②为下文抒发自己的悲愤情感做铺垫。

②丰富文章内容，使情节更加完整。

比如《别动世界上最美的那朵花》一文第⑧自然段插叙了什么内容，有何作用？

①交代了珍妮芙太太劝说医生改变手术方案的经过和遭遇不幸的情况，②使文章内容丰富，情节跌宕起伏，突出了文章的主题思想。

再如《书香长存》一文中插叙的作用？

①交代故事背景，②补充文章内容；③使文章情节完整。

③形成对比，能使人物品质更加突出，形象、主旨更加鲜明。

比如《凡卡》中的插叙的作用：①插入凡卡和爷爷守夜、砍圣诞树的情节，丰富了文章的内容；②与凡卡的学徒生活的悲惨形成对比，突出凡卡命运的悲惨。

还有《我需要你做我的眼睛》一文中第⑥自然段属于哪种记叙顺序，有什么作用？

①插叙，②主要交代了“我”当下的生活状态及原因；③为下文“我”发生改变做铺垫；④与后文全新的“我”形成鲜明的对比，突出中心。

再如《总有些感恩有始无终》有人认为“父亲送我上幼儿园”那件事应放在“父亲给我买包子”之前写。你认为可不可以这样写？试说明理由。（2分）

不可以。①因为原文使用插叙，将“父亲送我上幼儿园”那件事插入在“我送父亲到养老院的路途”中来写，两者恰好形成对比；②这样安排，使父亲形象更感人，“我”更渺小，对“我”的思想触动更大，从而改变了我送父亲到养老院养老的做法。

《寒冷的味道》请结合全文分析第④段和第⑥段在文中的作用。

①都是回忆往事,为下文提示文章的主旨做铺垫。②与后文写现在人们不知冷的生活形成对比,更加突出中心。

④有助于情节的展开，刻画人物性格，补充背景材料，使人物形象生动完整，突出其某个特点，或交代细节，从而升华主题。

比如《爸爸的花儿落了》插叙的作用：①插入了爸爸对英子严厉管教、、爱花、教英子汇款的情节对文章主要情节起补充作用，使文章显得波澜起伏；②能使父亲这个人物形象更加突出。③丰富文章的内容、突出中心，使文章更具感染力。

再如《在泥土里呼吸的亲人》一文中第⑤、⑥自然段属于哪种记叙顺序，有什么作用？

①插叙，②回忆了五六年前“我”上大学时的自卑，父亲教育“我”该怎么做的内容；③使父亲的形象更丰满④突出父亲很会教育子女、父爱伟大这一主题。

还有《传递》一文中第⑥自然段“原来男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活靠父亲打零工维持，男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品”这段插叙的作用是什么？

①运用插叙，交代了小男孩贫苦的家境和捡废品的原因②突出了小男孩懂事、善良、乐观的品质；③为下文“她”给男孩废品集资，助他上学做铺垫。

《娘》第④段插叙了，玉叶婶的什么往事？有什么作用？请简要回答。

（2）这段插叙了玉叶婶在女儿远嫁后因忙于家务很少去女儿家的事，体现了玉叶婶的勤劳；照应上文写她想“有个地方去休息几天”，为下文写她去女儿家做铺垫．

⑤插入神话、故事等，增强文章的趣味性、神秘性、可读性。

比如《从百草园到三味书屋》中的插叙的作用：①插入了长妈妈讲美女蛇的故事，使文章内容更丰富；②与下文中读书的枯燥无味形成对比，突出百草园生活的美好。③增强了百草园的神秘色彩，使文章更具感染力。

二、方法指导：一般考虑一下几点：①对主要情节起补充、衬托作用，使文章显得波澜起伏②形成对比，能使人物品质更加突出，形象、主旨更加鲜明。③丰富内容，突出中心。④为下文情节做铺垫，（推动故事情节发展）使文章结构严谨。⑤插入神话、故事等，增强文章的趣味性、神秘性、可读性。

初中语文略读课文会中考吗？

不能保证中考成绩，但是对于初中语文的学习来说是有益的。因为语文略读课文可以帮助学生建立整体理解和阅读理解的能力，可以培养学生快速获取文本信息的技能。这是初中语文的基本能力要求，对于语文的学习来说非常重要。延伸来说，除了略读课文，还要注重对于课文的深入理解和分析，这样可以进一步提高语文素养，也能对中考有一定的帮助。

初中语文需要背诵多少篇课文？

七年级上

1、《童趣》2、《论语》3、《春》、《秋天》4、《观沧海》《次北固山下》《钱塘湖春行》《天净沙"秋思》5、《散文两篇---金色花 荷叶母亲》 6、《世说新语》两则---《咏雪》 《陈太丘与友期》 7、《郭沫若诗两首》----《天上的街市》 《静夜》

七年级下

8、《假如生活欺骗了你》9、《木兰诗》10、《口技》11、《短文两篇---夸父逐日 共工怒触不周山》

八年级上

12、《桃花源记》13、《短文两篇---陋室铭 爱莲说》14、《核舟记》2-4段 15、《大道之行也》16、《望 岳》《春 望》《石 壕 吏》17、《三峡》18、《短文两篇----答谢中书书 记承天寺夜游》19、《湖心亭看雪》20、《归园田居 (其三)》《使至塞上》《渡荆门送别》《登岳阳楼》（其一）21、《雷电颂》前六段 22、《与朱元思书》23、《五柳先生传》24、《马说》25、《送东阳马生序》26、《酬乐天扬州初逢席上见赠》《赤壁》《过零丁洋》《水调歌头》《山坡羊"潼关怀古》

27、《小石潭记》28、《岳阳楼记》29、《醉翁亭记》30、《饮酒（其五）》《行路难》（其一）《茅屋为秋风所破歌》《白雪歌送武判官归京》《己亥杂诗》

九年级上

31、《出师表》32、《望江南》《渔家傲 "秋思》《江城子"密州出猎》《武陵春》《破阵子"为陈同甫赋壮词以寄之》

九年级下

33、《我爱这土地》《乡愁》34、《我用残损的手掌》35、《祖国啊，我亲爱的祖国》36、《得道多助，失道寡助》37、《生于忧患，死于安乐》38、《鱼我所欲也》39、《曹刿论战》40、《邹忌讽齐王纳谏》41、《关雎》

初中语文课文有骈文吗？

初中语文课文有骈文，如《滕王阁序》《答谢中书书》《与朱元思书》等。

骈文，又称骈体文、骈俪文或骈偶文，是一种文体，起源于汉代，盛行于南北朝。古代以字句两两相对而成篇章的文体。因其常用四字句、六字句，故也称“四六文”或“骈四俪六”。全篇以双句（俪句、偶句）为主，讲究对仗的工整和声律的铿锵。