七彩地球教案 七彩地球教案中班

七彩雨伞教案？

一：准备过程

1.以口令引导孩子们进行身体活动的练习

2、律动操《黄鹂鸟》

3、儿歌形式进行手指练习和简单跑

　二、主题部分

1、故事导入：老师引导孩子讲出彩虹的特点，引入彩虹伞的游戏。

2、在老师的引领下，让孩子发挥想象力自主的玩彩虹伞。

3、游戏开始，孩子们在老师的统一指挥下做拉、跳上彩虹伞等各种动作。

4.根据孩子们的运动量，做到动静结合。

小班幼儿拼贴画地球教案？

让孩子先画个圆，然后再圆里画上几条线，在规划每个地区的名字

社会教案地球怎么哭了？

　【活动目标】 　　

1、帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害。 　　

2、激发幼儿自觉地爱护地球，爱护生活环境和自然环境的情感。 　　

3、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，锻炼幼儿的语言表达能力。 　　【活动准备】 　　1、课件《地球怎么哭了》； 　　2、经验准备：让幼儿观察生活中的污染现象。 　　【活动过程】

幼儿美术教案：我们的地球？

活动目标：

　　1、表现自己对地球家园的认识和热爱，激发幼儿保护地球环境的情感。

　　2、在掌握有关地球表面的知识上，尝试用添画的方式表现地球的面貌。

　　3、合理地运用鲜明的对比色彩进行渲染，注意颜色搭配协调、饱满。

　　4、理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

　　5、培养幼儿的观察、操作、表达能力。

活动重点难点：

　　重点：有关地球表面知识的基础上，尝试用添画的方式表现地球的面貌。

　　难点：合理运用鲜明的对比色彩，颜色搭配协调、饱满。

活动准备：

　　教学欣赏VCD《地球是我家》、《幼儿欣赏册》、彩色卡纸、油画棒、黑色水彩笔、教师范画《我们的地球》

活动过程：

　　一、开始部分

　　1、教师引导幼儿提问：我们住在那个星球上呀?(地球)

　　2、感受地球的形状和不同地域的环境特点。

　　播放教学欣赏VCD《地球是我家》引导幼儿欣赏在太空中的和鸟瞰下的地球，地球上的各种各样美丽的生物以及人类现代生活的环境等。(提问：地球上都有些什么?不同地方有什么特点?)

　　3、启发幼儿发现地球的颜色与不同地域的关系。

　　4、引导幼儿欣赏教学欣赏VCD中的作品《韦雷德里克斯的牧场》感受作品中不规则的分割线和丰富的色彩。(提问：你在画中看到了什么?画面中的线条有怎样的特点?为什么画家要用这些颜色?这些色块代表着什么?丰富的色彩给你怎样的感受?)

　　二、基本部分

　　1、教师出示范画《我们的地球》，引导幼儿欣赏作品，感受其独特的形式语言和表现方式，引导幼儿说说小画家是怎样表现地球的。(提问：画中用了哪些颜色?地球的上下两部分用了什么颜色?这样的颜色代表什么含义?)

　　2、引导幼儿运用对比欣赏的方式感受不同幼儿作品的表现内容和方式，说说自己最喜欢哪一幅作品，为什么?

　　3、教师出示彩色卡纸，启发幼儿思考，你想表现一个怎样的地球，为什么?

　　4、引导幼儿在画纸中先画一个大小适当的圆形表现地球，在添画表现地球的面貌。

　　5、幼儿创作，教师巡回指导，引导幼儿围绕地球的外形运用黑色水彩笔添画出相关的事物。

　　6、启发幼儿用和谐的颜色表现主体地球和背景。

　　三、结束部分

　　教师小结：展示幼儿作品，请幼儿互相评价，说说同伴画的地球上最美的地方是哪里?

乐高地球仪教案？

先看视频地球仪怎样的，有什么作用，然后孩子们观察地球仪，中国在什么地方，什么是经线纬线，然后老师总结地球仪的作用，怎样看地球仪

七彩象教案评价？

利用小朋友喜欢

的小动物图片来开展了一系列的活动，故事以七彩象为主线

贯穿始末，通过帮助小狗--刷门窗--帮助小兔--刷床--帮助

小猫--刷桌子--小朋友一起去帮助七彩象--小朋友体会到帮

助他人的快乐，我们试图通过真实的生活事件和生活情境，

引导幼儿通过动作、语言及实践活动去体验、感受帮助别人

带来的快乐。七彩象这个童话故事的语言很有节奏感，故事

情节和角色对话有重复，幼儿比较容易学说故事中的对话。

七彩泡泡水教案？

　活动目标

　　1.在玩乐中让幼儿发现哪些液体可以吹出泡泡，并了解泡泡液体受光的折射可呈现美丽的七彩。

　　2.引导幼儿探索出不同形状的圈吹出的泡都是一致的。

　　3.积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。

　　4.通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

　　5.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

　　活动准备

　　1、清水、肥皂液、洗衣粉液、白猫洗涤剂液。

　　2、每个幼儿一个吸管，不同形状的小铁圈若干(长方形、心形、三角形)。

　　活动过程

　　一、探索活动(1)

　　教师：小朋友们，你们吹过泡泡吗?(吹过)我这儿有四种液体，清水、肥皂液、洗衣粉水、洗涤剂水，请你们猜一猜哪种液体能吹出泡泡?

　　１、请幼儿进行大胆猜想，教师做好记录，不能吹的放上“x”标牌，能吹的放上“√”标牌，鼓励幼儿充分猜想。

　　２、让幼儿进行尝试，教师巡回指导。 得出结论：只有清水不能吹出泡泡，其他三种都能吹出泡泡。 ３、与猜想进行对照来验证自己的猜想是否正确。

　　二、探索活动(2) 1、教师：小朋友，你们看看吹出的泡泡是否有颜色?有几种?

　　幼儿操作观察。(共有七种颜色)

　　2、教师：那么这些颜色是从哪里来的呢?

　　让幼儿纷纷说出自己的想法。

　　3、让幼儿在光的地方和背光的地方分别进行尝试观察是否一样，引导幼儿发现，在有光的地方泡泡有颜色，而背光的地方泡泡没有颜色。

　　结论：泡泡是反射的太阳光的颜色。而不是自己的颜色。

七彩水母教案？

讲课目标七彩水母，要求孩子们认识七彩水母，并且能说出它的特点和绘画要求，讲课分析老师可以把器材水母的画法，认知方法在黑板上，有步骤，分层次的进行讲解，让孩子了解关于七彩水母的知识，然后自己试着用语言进行表达，最后完成这个教学任务，课堂效果评价可以把好的作品进行展示，供孩子们模仿

七彩糖教案反思？

七彩糖阅读感悟是:

但他们已会试着用自己的思维方式提出各种理由，去解答各种的疑问。作为教师，就应该和孩子们一起，针对他们的好奇、好动等特点，运用感知、交流、观察等多种方式，让他们积累感性经验。糖果的味道可以尝，糖果外型美观。

糖果能用多种方法制作。活动不仅选材适合小班，而且在教学活动设计与实施中，也紧紧抓住小班幼儿的认知兴趣与情感特点进行活动。

大班给地球妈妈穿绿衣教案？

通过视频让幼儿了解环境污染的问题，让幼儿了解生态环境需要绿色植物来保护，引导幼儿给地球妈妈穿绿色衣服，训练幼儿的逻辑思维能力