小班春天的照片数学数学教案

活动目标：
　　1．正确认识9以内的数量，能按数量将实物卡归类。
　　2．认识数字8、9，并知道数字所表示的实际意义。
　　3．愿意倾听教师和同伴的讲述。
　　活动准备：
　　1．课前准备：教师在活动前带领幼儿观察春天的景象，了解春天里有什么。
　　2．教具：5＿9的数字卡片、小动物。
　　3．学具：幼儿用书第三页，第16页、第17页的操作材料。
　　活动过程：
　　（一）谈话导入，引起幼儿的兴趣。
　　教师：春姑娘睡了一个冬天，终于醒来了。她醒来的第一件事，就是去找她许久没见面的好朋友，她每见到一个朋友就给它拍张照片。你知道春姑娘都给谁拍了照片？
　　1．幼儿相互交流：春姑娘可能会碰到谁？会给谁拍照片？
　　教师引导幼儿根据季节的特点进行思考。
　　2．教师出示动物片片，引导幼儿观察。
　　教师：这是春姑娘给朋友拍的照片，你们看看，上面都有谁？
　　（二）引导幼儿正确判断9以内的数量。
　　1．教师：每张照片上的朋友各有多少呢？
　　2．幼儿每说一样物品的数量，教师就引导全体幼儿进行检查。
　　3．教师哪些卡片上的物体的数量是一样　多的？把一样　多的物品放在一起。
　　4．请个别幼儿进行操作。
　　（三）引导幼儿用数字表示物体的数量。
　　1．教师：春姑娘不了拍了这么多照片，想请小朋友帮忙整理一下。哪张照片上的朋友　的数量最少，哪张照片就排在第一；哪张照片上的朋友最多哪张照片就排在最后。你们觉得这些照片应该怎样排队呢？
　　教师请个别幼儿操作，并给卡片匹配数字。
　　2．教师引导幼儿关注操作后的结果，并集体按顺序读一读。
　　3．教师引导幼儿理解数字的实际意义。
　　教师：8除了可以表示8朵花、8只蜜蜂，还能表示什么？9　还能表示什么？
　　（四）幼儿操作。
　　1．按序插点子卡片，匹配数字。、教师：按顺序将点子卡片插在分类盒上。然后送玩具给点子卡片，让点子和玩具的数量一样多。
　　2．小猫钓鱼。
　　老师：小猫要沿着1＿9的顺序走才能吃到鱼，请小朋友也来试一试。
　　3．给小动物喂食。