如何科学地阅读？大宝我们读了不下2000本绘本，可是感觉没啥效果，二宝该讲究点了？
如何科学地阅读？大宝我们读了不下2000本绘本，可是感觉没啥效果，二宝该讲究点了？不知道题主觉得孩子读了很多绘本应该有什么效果。单从数量上看，这孩子的绘本真没读，2000本，如果一天读一本，得5年多，如果一天读好几本，那就是一直在泛读，估计没有进行多次重复、反复地阅读。
泛读其实也很好，让孩子能够爱上阅读，不利因素就是孩子能记住的内容少。想让孩子真正记住一些内容、再表述出来，必须反复、多次读同一个内容才行。
现在的绘本制作都很精美，不但有美丽的图画可以欣赏，还有很不错的文字内容，虽然短小，但很简炼，非常适合小朋友阅读。如果孩子反复阅读，一些内容就会印到孩子的脑海里，会不时从孩子的口里传出。比如说出哪句文中的内容，或者相关知识等。
我女儿小时候很爱看一套小海狸的故事，其中有一个小海狸叫小福瑞，他喜欢给人家修理东西，可很次修出来的都是别的东西。这时他就会说：“总能派上别的用场。”这一句台词由于反复出现，我女儿就记住了，拿起什么玩具也会修理来修理去，再叫上一句：“总能派上别的用场。”
如果孩子只是泛泛读一次或者几次，再也没有翻阅过，那这本绘本给孩子留下的印象就不会很深。孩子的记忆力是需要不断重复来加深的，对于自己印象不深刻的东西，孩子没有办法做到脱口而出也是很自然的事。
所以说，题主觉得大宝读了不下2000本绘本却没有什么效果，也许就是重复性小的原因吧。
到了二宝，建议给孩子精选绘本，让孩子反复读，让绘本真正发挥作用。
选一些知识些、常识性的绘本，比如安全方面、生活常识方面的。一方面培养孩子的阅读兴趣，另外一方法也学知一些日常小知识。
还可以选一些韵律特别优美的绘本，比如《逃家小兔》那样，小兔一直在逃，妈妈一直在找，每一次都换不同的地方，不同的方法。这种有节奏感的绘本，孩子多读成诵，会体会出文字的美感。
绘本反复读还可以变换形式，比如让孩子讲给听，或者让孩子续编故事等等。
孩子读绘本，一般都喜欢反复读。这一阶段把这一本读很多遍，下一阶段又读另一本。过一段时间，又可能会再回头读从前的那一本。
这样反复读的结果就是孩子对绘本内容会有很深的印象，说不定哪一天就会冒出其中的一句或者几句台词，也可能把其中的词语“甩”出来，让家长吃一惊。
孩子的阅读学习要下慢功夫，效果也许不会立竿见影，但多读书，反复读，效果早晚会体现出来。就让二宝试试吧。
