求高中数列常用解题方法

一、求高中数列常用解题方法

常用方法： ，放缩法：一般高中数列会与不等式一起考，放缩法是解决大题难题的主要方法 ，还有难题的有时要用到函数法， ，这是导数与函数结合的，一般最后一题可能用到。但最重要是灵活解题，多做题熟悉题，错题抄起来，重做！

二、有关高中数学解题方法

这种方法叫整体代入法

三、高中数学的解题思路问题？

其实我们情况大致一样，我把我学习的方法分享一下，我学数学，最重要的就是肯问，问不是表示自己笨，是勤学思虑，接着是练习，数学书上的练习可以说是最基础的，独立做好，接着是课外练习，课外练习答案不是用来抄的，是先自己做完，再去看答案，如果不懂就问

四、高中数学的解题 原则是什么 规范步骤~

数学解题需要很强的逻辑思维能力，具体问题应该具体对待，但也有共性内容，一般来讲，写解题步骤按照下面的程序进行：

1。分析法、综合法的选择，如果是证明题目，需要选择一种证明方法，比如是正推还是反推，如果是正推就用综合法，如果是反推就用分析法；如果不是证明题是计算题目，需要从条件入手--》结论，一般按照这样的要求来写：

由题目条件XXX可知--》》小结论1

由题目条件YYY可知--》》小结论2

……

由题目条件ZZZ可知--》》小结论M

因此，由小结论1、2、……、M得出题目最终结论。

2。在做题中出现不知该怎么省略的问题，反映了从条件到结果的清楚逻辑判断能力，如果你能全面了解从条件到结论的清晰的因果脉络，写解题步骤的思路就很清楚，该写什么？写条件到小结论的每一步；写小结论到最终结论；什么不该写？细枝末节的东西不用写，中间烦琐的计算过程无须面面俱到，打个比方：

已知a=1，求解a^2+15a-34的值

解答：原式a^2+15a-34=(a+17)(a-2)=18*(-1)=-18

无须这么写：

解答：由条件a=1，则原式a^2+15a-34=(a+17)(a-2)=（1+17）*(1-2)=18*（-1）=-18

3.不会写步骤，需要进一步学习教科书中或老师是怎么写的，稍微研究一下即可，重点是逻辑思维顺序，不要东一榔头，西一斧子的写。

祝你学习进步，春节愉快！

五、高中数列题的所有解法？

求通项：

求和：

有人人答过了

六、高一函数解题技巧？

函数这章，你最主要的是要把概念弄懂，把该记得记住了，上课跟老师走，不懂的一定要问。 然后课后多做习题巩固，加强练习。我以前是这样学过来的，希望对你有帮助，还有就是不会不懂的时候一定不要慌。自己多看看，多研究~ 你想听什么例子，你说啊，我告诉你~ 比如，定义在(-1,1)上的函数f(x)满足：对任意x、y属于(-1,1)都有f(x) f(y)=f[(x y)/(1 xy)].（1）求证：函数f(x)是奇函数；（2）如果当x属于(-1,0)时，有f(x)>0,求证;f(x)在(-1,1)上是单调减函数。解：1)f(0) f(0)=f[(0 0)/(1 0*0)],即2f(0)=f(0),所以f(0)=0f(x) f(-x)=f[(x-x)/(1-x*x)]=f(0)=0，即f(x）为奇函数 (2)设x1,x2为(-1,1)上任意两实数，且x10,即为减函数 过程是这样对吧，接题的时候，你首先得看出来这题用到了那一部分的知识。然后能记得这一节的知识点。然后呢，这题里面用到了单调方面的只是吧，那么这一方面的一些判断公式你得熟记吧。类似这样的，~反正数学就是要多练习~