语文课结束语怎么有亮点？
语文课结束语怎么有亮点？
一、结尾令人回味，丰富学生情感
在语文课堂上，教师需要利用自己丰富的情感和深厚的知识积淀烘托教学，使课堂生机勃勃， 诗意连连。
以苏教版四年级语文《虎门销烟》一课的教学为例。结尾可以设计这样的提问：课文中在提到虎门销烟的伟大意义时用了“壮举”一词，说这样的壮举沉重地打击了外国侵略者，表明我们中国人民是不可侮的。请你说一说课文中称虎门销烟是壮举的原因。学生进行讨论，回答问题，教师播放电影《林则徐》的片段，使学生进一步感受那时沉闷的气氛和压抑的环境，再提出问题让学生思考：如果现在你就站在林则徐的雕像前，你有哪些话想说呢？
结尾这样安排，调动了学生的思维活动，利用多媒体播放视频，以声音和图像为教学手段，让学生动用多个感官感受教师营造的情景，在悲壮的氛围中，学生对林则徐的壮举有了极为深刻的感悟。
二、结尾音乐回旋，催生知识升华
美妙动听的乐曲能够扣人心弦，唤醒沉睡心中的愿望和情感。在一定的教学环境下，学生的听觉会被调动，学生的主观能动性被激起，他们会屏息凝神、侧耳倾听，音乐所表现出来的情感和思维交汇撞击的过程中，融合感悟升华了课文知识与课文情感。
苏教版六年级下册《长江之歌》一文是电视纪录片《话说长江》的解说词。在该诗歌教学行将结束的时候，一曲气贯长虹的主题曲在教室的每一个角落里回荡，学生被深深的感染，他们全神贯注、目不转睛地紧盯着画面上奔腾而来的长江之水，不由自主地和着音乐声唱了起来。学生为情所动，为情所思，不需要再用语言去描述，再用语言去总结“，声教”的效果远远高于“言传”。
三、结尾扩展发散，引发积极思考
语文教学的课堂具有很强的目标性，因而不能随意学和自己学，需要和预先设定的目标相吻合，教学中，学生一切的思维活动都要集中到课堂教学目标上来，为教学的目标服务。教学中，在完成课堂教学目标以后，教师在课堂的结尾处进行总结和扩展，有利于学生开展积极的思维活动。
学习苏教版语文四年级下册《苹果里的五角星》一课时，目标是要求学生突破思维定式，敢于创新。在学生熟悉课文内容后，教师可以进行总结：“假如你想知晓什么是创造力，可以研究切苹果的另一种方法。课文中说的打破思维定式的方法，切苹果就是将苹果横着切。我们在生活中也有打破常规思维的问题，你能想到哪些呢？”为了调动学生的积极思维，教师可以随手拿起讲台上的粉笔头，问大家：“这个你们说怎么创新呢？”在学生还在思考中，可以顺手将粉笔头轻轻抛出，告诉学生可以当飞镖使用。在哄笑声中，学生的思维被激活，他们想出了书脊可以当尺用，课桌几张拼在一起就是床。
家庭亮点有哪些？
装修时尚化。既美观，又大方，能够时尚化。
家具现代化。品牌名流巨星，色彩迷人。
管理科学化。家中的各类大小家具摆放要整挤美观。环境卫生整治工作优美化。进屋给人一个新鲜感，舒适感，时尚感。消费超时感，生活健康型。总之，要健设适合现代生活的家庭。
护理亮点有哪些？
护理工作的亮点有很多，只要是提现服务，让病人开心，满意的。都是亮点！比如，恰逢患者生日，开个简短的祝福会送生日蛋糕。
又比如，每个候诊的患者都有人倒一杯温开水，并获得关注。
还有，出院的病人都会得到一张出院卡片，既有祝福，也有注意事项，或者服药说明，随访日期提醒。这些都能提升患者的就医感受，就是我们工作的亮点！
直播亮点有哪些？
直播的亮点可以总结为以下三个方面：1.互动性强。直播能够让观众和主播之间实现实时互动，让观众有种身临其境的感觉，能够更好地关注并参与到活动中来。2.内容性丰富。直播可以涵盖众多领域，如音乐、游戏、旅游等等，满足了人们对不同主题内容的需求，扩大了人们获取信息和娱乐的渠道。3.传播效果好。直播可以提供实时的图像和声音，且可以扩散至社交媒体等其他平台，有效地传达和推广一些重要的信息。同时，直播通过主播的个人形象和人设，能够有效地提高品牌知名度和美誉度，这也是企业主们在选择直播方式推广产品时的追求目标之一。
关于亮点的成语有哪些？
关于亮点的成语有：动人心魄、鹤立鸡群 、卓尔不群、不同凡响 、非同寻常
1.动人心魄【 dòng rén xīn pò】释义 ：魄：迷信者指依附人形体而存在的精神。形容使人感动或令人震惊。出处 ：示例 那秦淮到了有月色的时候，越是夜色已深，更有那细吹细唱的船来，凄清委婉，动人心魄。
2.鹤立鸡群[ hè lì jī qún ]
像鹤站在鸡群中一样。 比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。
出 处：南朝·宋·刘义庆《世说新语·容止》：“有人语王戎曰：‘嵇延祖（嵇绍）卓卓如野鹤之在鸡群。’”
3.卓尔不群[ zhuó ěr bù qún ]
卓尔：特出的样子；不群：与众不同。 指才德超出寻常，与众不同。
出 处：《汉书·河间献王传赞》:“夫唯大雅，卓尔不群。”
4.不同凡响[ bù tóng fán xiǎng ]
凡响：平凡的音乐。 形容事物不平凡，很出色。
出 处：唐·程太虚《漱玉泉》：“天然一曲非凡响；万颗明珠落玉盘。”
5.非同寻常[ fēi tóng xún cháng ]
寻常：平常。形容人和事物很突出，不同于一般。
语文课题有哪些？
有以记人、记事、议论文三种题材。
一节语文课如何设计亮点？
1、用情写诗找亮点。如：教学《桂林山水》一文，学习这篇课文时，要求学生用真情去读，用情去感受神奇而美丽的山水，当学生的情融入在山水之中，可让学生借助现有的水平用真情写抒情诗的形式，把自己心中对桂林山水的赞美及向往写出来。
2、以情作画找亮点。古诗在每册语文课本中都编排序列。可以说，大多数古诗既是一首诗又是一幅优美的画，学生要是能把这幅优美的画画成功，不但增强了学生学习古诗的兴趣，而且学生学古诗的真正意图也体现出来了，那么亮点也从画面中浮现出来。
3、以情代歌找亮点。甜美动听的旋律可谱出作曲家的情，优雅抒情的词可唱出作词家的愿望。在教学《燕子》一文时，可以让学生
借助已经会唱的《小燕子》一歌，借原谱调创新填词，或模访编新曲谱。借此种方式来表达学生对小燕子的喜爱及赞美。这样做，可以把学生的情融于歌声中，让教学亮点从歌声中体现出来。
上海迪士尼有哪些亮点？
上海迪士尼十大必玩都有：幻想曲旋转木马、小飞象、旋转疯蜜罐、爱丽丝梦游仙境迷宫、小飞侠天空奇遇、“点亮奇梦：夜光幻影秀”、漫游童话时光、缤纷变幻沙龙、雷鸣山漂流、“人猿泰山：丛林的呼唤”。1、幻想曲旋转木马上海迪士尼乐园独有的“幻想曲旋转木马”将为游客带来迪士尼传奇影片《幻想曲》中的角色和交响乐， 装扮为魔法师学徒的米奇也将前来做伴。这个大型的旋转木马由中国手工艺匠打造，72种绚烂颜色美妙地交织，62匹飞马爸爸、飞马妈妈和飞马宝宝与两辆马车在其中回旋翱翔。2、小飞象最受喜爱的迪士尼角色之一大耳朵小飞象大宝，随马戏团来到了花园。在魔法羽毛和老鼠朋友提摩太的帮助下，小飞象学会了飞翔。游客们将有机会乘着16辆象车在空中和他一起遨游，神奇地俯瞰上海迪士尼乐园。3、旋转疯蜜罐在“百亩森林”中，“旋转疯蜜罐”是一处阖家同乐的景点，游客将坐进旋转疯蜜罐内体验这个因小熊维尼最爱的食物而得名的游乐项目。维尼喜欢以自己的方式在装满蜂蜜的陶罐上标注“疯蜜”。在捆扎着蜂巢的篷顶下，热情的蜜蜂们在身边哼唱着小熊维尼之歌。4、爱丽丝梦游仙境迷宫专为上海迪士尼乐园设计的“爱丽丝梦游仙境迷宫”是全球迪士尼乐园中第一个以蒂姆·波顿的真人电影《爱丽丝梦游仙境》为主题的景点。游客在前往疯狂帽子茶会派对时，可以选择自己的道路通过仙境的异想世界。5、小飞侠天空奇遇搭乘“小飞侠天空奇遇”的“飞”船，游客将翱翔在伦敦上空，向着梦幻岛出发。在小飞侠的带领下，游客将经历一系列刺激的冒险，对抗虎克船长和他的海盗船员，体验前所未有的翱翔，同时感受小男孩放飞想象力的勇气。6、“点亮奇梦：夜光幻影秀”当夜幕低垂，“点亮奇梦：夜光幻影秀”拉开帷幕，上演投影、激光和烟火交相辉映的壮丽表演，将这座全球最大的迪士尼城堡渲染成如梦似幻的魔法世界。城堡外墙映出令人惊叹的全新世界，充满了色彩和动感。7、漫游童话时光宏伟蜿蜒的城堡阶梯将引领游客踏上“漫游童话时光”之旅，这个特别为上海迪士尼乐园设计的游乐项目将带给游客难忘的体验。游客将第一次在全球迪士尼乐园中与动画版的白雪公主互动，漫步于她的故事世界。穿过“魔镜”进入神奇的童话世界。8、缤纷变幻沙龙从选择发型到挑选正式舞会礼服，每位家庭成员都将在“缤纷变幻沙龙”的小女孩魔法变身计划中获得无限乐趣。沙龙中的色彩和设计旨在让游客有身临公主们的神奇世界之感。这家沙龙的别致室内设计主打白花壁纸、薰衣草面板、洛可可式的木框门道和金箔装饰。9、雷鸣山漂流惊险刺激的“雷鸣山漂流”将载着游客深入“探险岛”腹地。筏艇顺水而下，带领众人穿过未知的惊险，驶入幽暗山洞，一探古老部落传说和神秘爬行巨兽的秘密。只有敢于进山探险的人才能遇见体型如巴士般庞大的神秘爬行巨兽，甚至嗅到它呼吸的特殊气味。10、“人猿泰山：丛林的呼唤”“人猿泰山：丛林的呼唤”是上海迪士尼乐园娱乐演出中的一部原创作品，由泰山和他的朋友们共同出演。这部激情洋溢的音乐剧讲述了一个由猩猩养大的人类小男孩最终成为丛林之王的故事。
侦探语录有哪些亮点？
这些选你去当中最亮的地方肯定是当弥勒解开的过程中。遇到平静的时候，给人带来一种全新视觉盛宴，故事情节胜利，思路内容雄伟，开阔思想。做事情节之死相扣很好的一部剧。
安全亮点工作有哪些？
亮点较多：如安全奖惩曝光平台、各类安全宣传平台、现场各区域通道和设备安全警示标志悬挂醒目、隔离区按规定设置围栏、各工作区域环境卫生整洁、三级培训安全教育档案齐全、违章违纪现象基本杜绝、创造无烟工厂、各类轻伤、事故为零。
