英语考试试卷中的Directions是什么意思？

一、英语考试试卷中的Directions是什么意思？

directions在试卷中的意思是：说明，答题要求

词汇解析：

directions

英文发音：[dɪˈrɛkʃənz]

中文释义：n.方向;方位;趋势;动向;方面;说明;指南

例句：

I know, sir, but these are the directions Mahoney gave me.

我知道，长官，但这是马霍尼给我的指南。

短语：

1、directions for use 使用说明

2、ask for directions 问路；询问方向；问方向

3、strategic direction 战略方向；策略性指示；战略指挥

4、sense of direction 方向感

5、direction finding 测向；定向

扩展资料

directions 的同根词：

1、directive

英文发音：[daɪ'rektɪv; dɪ'rektɪv]

中文释义：adj. 指导的；管理的

例句：

All these have certain directive significance in the implementation of the human design of product.

这些对于产品人化设计的实施都具有一定的指导意义。

2、directionless

英文发音：[də'rekʃnləs]

中文释义：adj. 没有方向的；没有目标的

例句：

If you don’t know, you will have trouble, because your life will feel directionless.

如果您没有，您就会有麻烦了，因为您的生活会感到没有方向。

二、分析英语结构。

1.She主语 told谓语动词 them间接宾语 what it was like rasing boys of 13,10 and 8 respectively.直接宾语从句

2.what引导词及从句中介词like的宾语 it形锋察早式主银雀语 was系动词 like表语 rasing boys of 13,10 and 8 respectively动名词短语作真正主语

3.boys of 13,10 and 8和respectively分别是动名词rasing的宾没纤语和状语

Rasing boys of 13,10 and 8 respectively was like what.

what引导宾语从句，是told 的直孙孙接宾语

rasing boys 。。是动名则郑链词短语作what 宾语丛段从句的主语。it 是形式主语。

一、what引导的宾语从句迹槐，值得注意的是told是可以袜蚂带双宾语的，此处的从句作直接宾语，而them则是间接宾语，what是从句里like的宾语（it was like what）

二、raising后面的部分告州埋则是从句真正的主语，it称为形式主语，由于主语太长故使用it 代替，从而避免了rasing boys of 13,10 and 8 respectively was like what这种“头重脚轻”的情况。

三、“分析”英文翻译的名词是什么

analysis

四、期中英语分析总结

本次期中考试，英语试卷题量适度、难易适宜，试题大部分都是基础题。对我来说，只要细心，就会得高分。

听力部分满分为20分，是本次考试失分最多的一道题，究其原因，是我听力训练少、考试经验不足所致。单项选择为基本题型，我失分较少，不过，我因语法知识欠缺，导致的问题还是显而易见的。句型转换、补全对话、完型填空、阅读理解得分率都还比较满意。

最后一项写作不是太满意，我失误的原因主要是没有用提示中所给的单词，不注意大小写，句型掌握不牢固，我有必要在审题、书写、句型等方面再细心一些。

所以，我大致总结了下今后学习的重点方向；

1、英语学习应该立足于基本知识和基本技能，平时应注意基本知识的灵活应用能力的练习。想办法提高自己的举一反三能力。

2、加强阅读训练、努力培养自己的语感。我已经具备一定的词汇量，自己要有意识地选用一些难易适中的文章，通过阅读来培养自己的语感以及通过上下文捕捉信息的能力。

（仅供参考，适当根据自己的实际情况修改）

五、英 语 分 析

DCDACCCBB

六、分析英语语法结构

主语是we这个没问题了吧。 谓语是need，需要 to know不定式做need的宾语 而what others are doing这个句子（宾语从句）又做了宾语中的know的宾语。 呵呵，是不是有点儿晕？为什么宾语后面还会冒出来了另一个句子做宾语呢？在这里多说几句 在英语里，一个句子一般只能有一个谓语动词（连动式除外，这个句子显然不是连动式），但是，有的时候会出现这样的情况，一个动词的宾语偏偏也是一个动作，需要一个动词来完成句子，比如像你这个句子，我们需要什么呢？需要“知道”，知道也是一个动作，可是一个句子又只能有一个谓语动词，这怎么办呢？于是我们在第二个动词（也就是知道）的前面加点小东西，让它变成一个类名词的结构来做宾语（我们知道，动词是不能给另一个动词做宾语的），于是，我们在know前面加上了to变成了to know(也就是传说中的不定式).这个时候，to know在语法上就具有了名词的功能（有类似功能的还有动名词，即动词后加ing,不过在need这个词后，有固定的用法只能跟不定式做宾语），但是，我们知道，know的前面虽然加了个小东东，但它本身还是有动词的属性的哦.所以，在这里，know的变身其实并不彻底，它在to的掩护下同时具备了名词和动词的两个功能，作为名词，它做了need的宾语，可是做为动词的那一部分属性让它可以在后面再接宾语，于是，就出现了句子中的what others are doing这个句子做know的宾语从句的情况。 嘿嘿，说了一堆，也不知道你听懂没有。不过，我给我学生这么讲，他们都表示可以接受。