同济的高等数学比较难吗？

同济的高等数学比较难吗？

同级版的却却反而是最适合你看的，同济版的其实讲的比较基础，我用的就是同级版的，考研，一般都是用同级版的教程。同济大学出版社出的那本书一般都是考研用的，他讲的很细，我看到有一些考研题就是上面的例题改了一下数字，然后重新出了一道考题，就当做考研题了，你如果把上面的例题全部看懂的话，考研数学都很厉害。

同济版高等数学考研考哪些？

导数，微分，积分不定积分，定积分，微积分，偏导数

同济高等数学书是几开大？

同济大学第七开版。

由同济大学数学教研室主编的《高等数学》于1978年出版，后根据各个时期的教学实际不断修订，影响了一代又一代的工科大学生，至今已出第7版，几十年来畅销不衰，广受读者欢迎。它是全国使用面最广、影响最大的一本高等数学教材，取得了良好的社会效益，被誉为“畅销不衰的品牌书”，在我国大学数学课程教学中发挥了重要的历史作用。。第3版于1997年获普通高等学校国家级教学成果一等奖，曾被评为2008年度普通高等教育精品教材，第7版教材于2012年入选“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材

同济大学高等数学c类？

所谓A、B、C是指书中内容学的多少。

同济版高等数学值得自学吗？

同济版高等数学是值得学习的，具体原因包括三个，第一，统计的高等数学研究方向非常具有针对性，高等数学的应用领域和应用范围，对于将来的就业来讲，都具有实质性的帮助。

第二，学习高等数学，首先要做好全面的准备和复习，构造良好的知识体系，对于不同的地方一定要及时反思和总结，第三，统计版的高等数学，在某些特定领域极其具有针对性，尤其像医疗、工科类以及金融类专业都大有裨益。

同济大学出版的高等数学是高等数学A还是B？

其实A和B是一本书 高等数学A比较难，就是整本书都要学。 而高数B课程比A容易，就是书里有部分内容不学，

高等数学作业如何查找答案？

1.直接用拍照搜题的方法（单题）

2.扫书后面的码（练习册套卷）

高等数学书答案有错吗？

一般不会出错的，但是也不能排除例外

严冬阅读答案解析？

（一）阅读文章，回答问题。（12 分）

严冬，荒野，松柏

郭 枫

①在黄淮大平原上，冬天，是风和雪撒野的世界。风，从塞外卷着严寒而来，猛烈地袭击我们荒凉的小村庄，除非在落雪的时候，天地才会静寂下来，至于无风无雪而又有和煦的太阳温暖着咱们的日子，这是不多见的。

②北方冬天的风，是贼，是无孔不入的恶贼。可恶的风，对于贫苦人家，从来不会停止无情的摧残。走在风中，单薄而破蔽的冬衣，怎么裹紧也包不住全身发抖，凛冽的寒气，一直就吹透到骨子里去！到了夜晚，寒风摇撼着茅屋，门窗吱吱作响，屋子颤抖着仿佛要被寒风席卷而去。在凄厉的夜风呼啸中，屋外，不时传来树枝折断的声音，冬夜，谁知道有多么漫长？

③落雪了。为什么有那么多人喜欢雪花的美丽呢？真让我们傻里傻气的庄稼人无法明白。不错，庄稼人也喜欢冬天下几场大雪，那是为了期待，期待明春的禾苗可以长得茁壮，真正在大雪天，还是冷得使人没处躲。尤其在化雪的天气，多少人都冻裂了皮肤，冻坏了身子！谁还会赞颂雪花呢？在那种年头，谁能拥有围炉赏雪的雅趣？

④不用说，在风雪的旷野里，所有的树都失去了颜色。只有松柏，才能挺立在严寒中擎起一树蓊郁的墨绿。可是，小时候，只记得松柏总是种在一些大户的祖茔上，每回经过，就觉得雪地里的黑松林，特别神秘，特别恐怖，黑黝黝的里面藏着什么，心里认定那些松柏不是属于我们的。读书之后，书中有数不尽的松柏赞歌。不管书上怎么说，我还是喜欢活在我们生活中的那些树。我喜欢柳的娇柔、榆的粗犷、白杨的潇洒。我喜欢槐、椿以及各种常见的树木。我还是不喜欢松柏，总觉得松柏不是我们的。直到我走出了家园，跋涉过千山万水，看遍了人世的冷暖沧桑，渐渐地，我才懂得，松柏，是多么可傲的树！

⑤松柏，挺立在山峦的最高处，与白云絮语，与天风唱和，在苍茫的天地之间，树立出一种生命的风范。它站在高处，超脱于红尘之外，让群树仰望，仰望而无法企及。松柏，虽然享有无数的赞颂，却也承担着千古的寂寞啊！在红尘之中，那些不甘寂寞的人，却想借着松柏的风采，让自己伟大起来，崇高起来，这是何等的自私与愚昧啊！因此，一想到老家原野上的那些松柏，被种在坟地里，我就为它们感到屈辱与难堪。可是，我也更懂得：为何在大风雪的旷野中，松柏要傲然挺立，擎着一树墨绿抗拒严冬的淫威了。是的，冬天的淫威，可以让柔弱的暂时低头，却永远征服不了顽强的生命。

⑥想念北方，想念老家的那些树木，当然，我更想念老家的人，想起那劳苦而沉默的人们，许多熟悉的面孔，就浮现在我眼前！那与我血肉相连的亲人，你们可好？

⑦想念北方，想念老家的树木，想念老家的人。老家的人是憨厚的，可是不要以为憨厚得什么都不懂了！那面孔，在笨拙憨厚中，也含蕴着细腻的情韵。那心灵，在敦厚和善中，自有一份刚烈在！凡是以暴力加给我们的，我们会坚强地反击出去，这是永不屈服的族类。

⑧想念北方，想念老家的树木，想念老家的人。

⑨要是没有那茁壮的树木，那莽莽荡荡的大平原，该会多么寂寞！

⑩要是没有那劳苦而沉默的人呢，没有那广大的善良的人群，谁来撑起中国的天空！

8． 下列对本文的理解与分析，不恰当的一项是（ ）。（3 分）

A．作者第⑥⑦⑧段运用了反复和排比的修辞手法，由树及人，揭示主题，表达对老家的人的想念之情，歌颂老家的人的敦厚善良的品格和永不屈服的精神。

B．作者笔下的松柏具有满树蓊郁、傲然挺立、生命力顽强的特点。

C．“北方冬天的风，是贼，是无孔不入的恶贼”这句话运用了拟人的修辞手法，生动地表现了风无孔不入的特点，表现了作者对北方冬天的风的厌恶。

D．作者转变对松柏的认识，是因为他离开老家，看遍了人世的冷暖沧桑，思念家乡，发现了老家的人的精神。

9． 文章第①—③段写了什么内容？有何作用？（3 分）

10．文章第④段“我”为什么反复说 “松柏不是属于我们的”“我还是不喜欢松柏，总觉得松柏不是我们的”？（3 分）

11．文章第⑧段似乎就可以收束全篇，但作者又写下了⑨⑩两段，这是否多余？请谈谈你的看法。（3 分）

答案：

二、阅读（50 分）

8． （3 分） 【C】

9． （3 分）

内容：黄淮平原冬天的风雪和严寒。（1 分）

作用：照应文章标题，并引出冬天风雪中的松柏，渲染环境的恶劣，为突出松柏在风雪中傲然挺立的形象做铺垫。（2 分）

解析：本题考查文章内容的概括和文段的作用。本文是借景抒情的散文，分析第①—③ 段内容，可以概括出“黄淮平原冬天的风雪和严寒”。分析文段的作用首先要考虑文段在文中的位置，开头在文中的作用主要有：点明主旨，统领全文；吸引读者，引起兴趣；为下文埋下伏笔或做铺垫；描写环境，渲染气氛等。分析作用时一定要结合文章内容，不能只按答题套路作答。

10．（3 分）

欲扬先抑，强调不喜欢种在大户祖茔上的松柏，是为了后文更好地表现松柏的品格和具

有松柏品格的老家的人。

解析：本题考查文章内容的理解。可以结合全文看，第④段强调不喜欢种在大户祖茔上

的松柏，后文是想表达对松柏的品格和具有松柏品格的老家人的赞美，由此判断这是一种欲扬先抑的写法，然后分析即可。

11．（3 分）

不多余（1 分）。这两段由树及人，由树对于原野的意义推及沉默善良的劳苦大众对于中国的意义，热情讴歌劳苦大众是撑起中国天空的脊梁，卒章显志，升华了主题（2 分）。 （意思对即可）

茗友阅读答案解析？

《茗友》是一篇阅读理解题，主要讲述了叶春山与幸儒叔从讨茶、论茶,到论诗、让壶,最终成为了感情深厚的知己的故事。

茗是一个汉字，读音为 míng ，意思是茶。引申义:由嫩芽制成的茶，而茗由吴人陆玑《毛诗·草木疏》发表，说"蜀人作茶，吴人作茗"。

茗友可以理解为一起品茶的好朋友，知己！