当前位置:首页 > 数学课件 > 正文内容

泼水节活动总结和反思?

泼水节活动总结和反思?

《难忘的泼水节》教学反思

新课标指出:学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式,引导学生在阅读实践中学会学习。我在设计本课的教学时注重了这一点。

课文导入,由学生感兴趣的儿童歌曲入手,能引起学生的共鸣,学习兴致高。在整个教学过程中,充分发挥教学课件的直观性,在学生理解的关键处展示,调动了学生多种思维,轻松愉悦地进入课文意境中,体会文章的思想感情。在识记的过程中,利用猜字的游戏,调动学生学习的热情,通过动作演示、语言叙述等形式调动学生多种感官参与学习,最后让学生自己想方法记生字,给学生学习的自由。

注重学生的思维参与,尊重了学生的阅读需要。“没有学生的主动参与,就没有成功的课堂教学。”在课文学习的过程中,我考虑到学生理解的需要,给学生自由支配时间。在读书时做记号,调动学生思维参与,给他们独立思考的机会来感受、体验文章蕴涵的感情,同时,这也是一种读书的能力和习惯。

“以读为本”作为一条主线贯穿始终。有感情地朗读是本课的教学重点。这篇课文洋溢着热情,就像火红的凤凰花,撒满字里行间。在人们欢迎周总理的场面中,在周总理与傣族人民泼水的过程中,都抒发着兴奋与欢乐。因此,在课文的教学时,我主要引导学生通过读来体会文章的感情,采用多种形式的读,如:自由读、指名读、想象读,齐读等,同时,我注意做好朗读前的感情渲染与铺垫,让学生有感而发,做到感情充沛、声音自然,并通过自己的理解读出个性。

注重知识的搜集与积累,使知识、能力、情感达到融合。在学习课文之前,让学生自己利用书籍、网络等资源查阅关于傣族的泼水节、周总理及其他少数民族传统节日的资料,初步培养了学生自主查阅资料的能力。

小班数学池塘边活动反思?

活动目标:  1、通过剪小纸屑或毛线锻炼幼儿使用剪刀的能力。  2、培养幼儿的耐心。  教学重点:  用材料制作成一只蜘蛛。

初一数学总结反思400字?

上个星期五,张老师对我们进行了数学第二单元的测试。

很多同学被填空题和操作题难住了。有的人这边问问、那边问问,有的人东望望、西望望,没一个认真的!我想,这都是因为平时张老师叫我们背的定义没背,家庭作业不认真做上课不认真听讲的缘故啊!

试卷发下来了,我看到大部分同学都考得很差,连一个考满分的也没有!教室里所有的同学都在问答案。我回到座位上,我的试卷也被齐朵朵拿去看了,唉!

考试时,我也被填空题的第四题给难住了,我睡在桌上瞄同桌的卷子,但我绝望了,因为我同桌也被难住了。做操作题时,我用三角板拼角时,心里就急得很,想!快做完了,要快一点!就把角的顶点画弯了。最后一题我不该错,全班就只有我没有写等于符号,白白的丢掉了0.5分。

我做错的原因就只有一个,就是:心很急。因为我心急,把定义忘记了;因为我心急,画错了角;因为我心急,没有写等于符号!为什么心急?是因为我一直想着要比别人速度快一点,一直想着不能输给别人,我还没有得过第一,所以我的心就变得更急!

我觉得,跌倒了还要爬起来才行,因为失败是成功之母,所以,以后我们还能是全年级第一!

中班小小图书整理员数学活动反思?

中班小小图书管理员教学活动反思,中班小朋友在老师的引导下努力学习,做一个小小图书管理员,小朋友在图书角把图书角里的书集进行分类还进行登记还要制造一个借书卡片,当有人来借书的时候,要进行登记,小朋友学的特别认真,他们都是一个非常出色的小小图书管理员

阅读反思总结?

时光飞逝,斗转星移。回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内,通过不断地学习,我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的,谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子,显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅,以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑,我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路.

  出勤情况:请了一次病假.拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。

  在日常生活上:以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子,而通过学习生活和这半年老师和同学们的帮助,使我养成了独立性,不再娇生惯养,现在我已经能做一些力所能及的家务了。

  在学习上:我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代,面对知识就是力量,科学技术是第一生产力的科学论断,我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去,以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代,中国的本科教育又是世界一流的,我应该抓住这个有利的时机,用知识来武装自己的头脑,知识是无价的。首先,合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要。其次,要保质保量的完成老师布置的作业,老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结,具有很高的价值,应认真完成。认真对待考试,考前认真复习。另外,积极阅读有关书籍和资料,扩大自己的知识面;经常提出问题,与同学讨论,向老师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识,知识总是有用的。在这学期的期中考试中,尽管取得一些成绩,但离心中的目标还很远,仍需继续努力,抓紧自己的学习。知识无止境,探索无止境,人的发展亦无止境,我还有很多的知识需要学习。

  在纪律方面:基本可以做到:尊重教师,同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯,不乱扔废弃物。

  以上是我对本学期期末一些方面的个人总结,我将结合这个小结回顾过去,确定未来的发展目标,我对未来充满信心。自然,这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助

总结反思怎么写?

首先得说反思就是对一件事或者说一个内容,他的这一个小结,那么我们在小结的这一个过程里面,我们可以用精美的文字去对他进行描述,再描述的这个过程里面,我们一定要从前因后果这几个方面去认真的去思考他给我们的究竟是什么样的一个思考只有这样,我们才能够去将我们完美的第一个反思描绘出来。

总结反思的诗句?

反思博我谆谆意,何日能酬知遇恩

《挽周宣教宗沂二首其一》

宋 · 廖行之

数学错题反思?

做错的原因主要是马虎大意,重视程度不够,也没有检查,下次一定注意

怎么总结一次数学考试?比如反思?

先对错题进行梳理,弄一个错题集,对于怎么错的要做详细的分析,然后分析解题思路,然后总结规律或者注意点。

比武失利反思式总结?

反思是必要的因为比武失利可能是因为技艺不足、状态不佳等原因造成的,如果不进行反思式总结,就无法找到问题所在,也就无法提高自己。比武失利后可以进行自我反思和交流。可以列出自己在比武中的优点和失误,分析对手的表现,探讨对手的技巧。更进一步地,可以向教练或赛事组织者请教,寻求帮助和建议。通过总结分析,可以提高自己的技能和动作,增加自信心,提高比赛成绩。

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由PPT写作技巧发布,如需转载请注明出处。

本文链接:http://www.ppt3000.com/post/141277.html

标签: {$tag}
分享给朋友:

相关文章

全效学习人教版数学八年级上册

全效学习人教版数学八年级上册

答案看多了,抄袭可能会养成习惯 会对以后的学习产生不良的影响,在网上是问不到答案的哈现在就养成勤于思考的习惯 好好学习,即使自己答案错了至少能加深印象...

什么领域可以运用高等数学?基础数学在生活中有何用?

什么领域可以运用高等数学?基础数学在生活中有何用?

平时算钱啊,制定自己家的经济预算都需要基础数学.高等数学是物理学家和数学家需要的.但是数学其实是锻炼你的逻辑思维能力,让你可以用逻辑思考并且作出正确的选择,这点基础和高等数学都有帮到 高等数学学什么知识? 高等数学学习什么,作为一名大学生的...

怎样用最通俗的语言讲解初中函数?

怎样用最通俗的语言讲解初中函数?

函数是刻画客观世界的一个基本数学模型。其在中学数学甚至在以后的继续学习中都占有及其重要的地位,也是整个数学体系的核心主线。 在初中阶段,函数是同学们学习过程中的一个难点。从函数的基本性质到函数的图象,再到函数的应用,都让不少同学在学习和解题...

同济的高等数学比较难吗?

同济的高等数学比较难吗?

同济的高等数学比较难吗?同级版的却却反而是最适合你看的,同济版的其实讲的比较基础,我用的就是同级版的,考研,一般都是用同级版的教程。同济大学出版社出的那本书一般都是考研用的,他讲的很细,我看到有一些考研题就是上面的例题改了一下数字,然后重新...

小班教案数学认识图形 wap.060s.com

小班教案数学认识图形 wap.060s.com

活动设计背景  图形对于小班的孩子来说很难掌握,但图形又是幼儿经常见到,因此通过本节课来让幼儿学习图形的特点。  活动目标  1、能够认识三角形、圆形、正方形,并知道三种图形的特性。  2、能够从生活中发现这三种图形。  教学重点、难点  ...

数学六年级上册人教版分数除法2解决问题麻烦给1个吧!

数学六年级上册人教版分数除法2解决问题麻烦给1个吧!

用前面的分数除以后面分数的倒数,看看斜着能不能约分,能约分的要先约分,除法应用题概念比他不求他用除法,比他求他用乘法就甲数是乙数的几分之几是多少用除法,比他多用1加比他少用1减,好像就这些,你自己套公式看看对不对,和答案对对,好好学~!^_...