高一历史必修一（人教版)知识点归纳？

高一历史必修一（人教版)知识点归纳？

一、第一单元古代中国的政治制度：

1、分封制，目的：巩固国家政权。

2、宗法制，特点：嫡长子继承制。

二、秦朝专制主义中央集权政治制度的形成：

1、建立“皇帝”称号，确立皇帝制度。

2、设置三公九卿中央官制。

八年级上册历史第一课，归纳知识点？

八年级历史上册第一课知识要点归纳

第1课 鸦片战争

课标规定的课程内容：

讲述林则徐虎门销烟的故事；列举中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。

一、英国向中国走私鸦片的原因：

1.鸦片战争爆发前，清朝统治下的中国危机四伏。西方已经进入资本主义时代，英国成为头号工业强国，并不断向外进行殖民主义扩张，掠夺殖民地。

2.当时英国向中国输入的商品严重滞销，而中国向英国输出的商品则销路旺盛。在正当贸易中，中国处于明显的出超地位。为了改变这种不利局面，，英国向中国大量走私鸦片。

二、鸦片的危害：

鸦片泛滥给中华民族带深重灾难。白银大量外流直接威胁到清政府的财政；许多官员、士兵吸食鸦片，不但严重摧残他们的体质，更导致政治腐败和军队战斗力削弱。

三、林则徐虎门销烟的经过：

1.1838年底，道光皇帝派力主禁烟的林则徐为钦差大臣，前往广东查禁鸦片。林则徐到广州后，派人明察暗访，缉拿烟贩。英、美等国商贩被迫陆续缴出鸦片110多万千克。

2.在林则徐的主持下，1839年6月3日至25日，收缴的鸦片在虎门海滩当众销毁。

四、林则徐虎门销烟的意义：

虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利。显示了中华民族反抗外侵略的坚强意志。

五、英国发动侵略战争的原因：

1.直接原因：中国禁烟的消息传到伦敦，英国政府公然支持罪恶的毒品走私，发动侵华战争。

2.根本原因：英国为了打开中国市场，向中国倾销工业品，掠夺原料。

六、鸦片战争开始的时间：

1840年6月，鸦片战争爆发。

七、鸦片战争的经过：

1.英军封锁珠江口后，北上攻陷浙江定海，随后直趋天津，威胁清政府。道光帝惊慌失措，以“办理不善”为名，将林则徐革职查办，改派琦善为钦差大臣，前往广东和英军谈判。在双方谈判过程中，英国于1841年初强占香港岛。消息传到北京，道光帝下诏对英作战。

2.英军进攻虎门炮台，广东水师提督关天培等战死。接着，英军又占领广州城北的四方炮台。

3.1841年秋，英军再次北上，先后攻占厦门、定海、宁波。

4.1842年，英军进犯长江门户吴淞。江南提督陈化成率众抵抗，力竭牺牲。英军攻占镇江。

5.1842年8月初，英军到达南京下关江面。清政府向侵略者屈服。

八、列举鸦片战争中的重大事件：

1.1841年英军强占香港岛。

2.虎门——关天培殉国。

3.广州——三元里人民抗英斗争

4.吴淞——陈化成殉国。

九、鸦片战争中国失败的原因：

1.清朝大多数统治者昏庸愚昧，对内敌视人民，对外妥协投降。

2.中国经济落后，旧式的刀、矛、弓箭、抬枪等武器抵挡不住英军新式的步枪和大炮，战争终以中国的失败结束。

十、中英《南京条约》：

1.签订时间：1842年8月。

2.性质：中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约。

3.主要内容：开放广州、福州、厦门、宁波。上海五处为通商口岸；割香港岛给英国；赔款2100万银元；英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议。

十一、中英《虎门条约》：

1.签订时间：1843年。

2.主要内容：英国获得了领事裁判权、片面最惠国待遇和在通商口岸租地建房的权利。

十二、中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》：

1.时间：1844年。

2.清政府被迫与美国、法国分别签订了中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》。通过条约，美国和法国除享受英国在华取得的各种特权外，还扩大了侵略权益。

十三、鸦片战争的影响：

1.鸦片战争改变了中国历史发展的进程。

2.中国不再享有完整独立的主权，中国社会的自然经济遭到破坏，开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。

3.鸦片战争成为中国近代史的开端。

十四、鸦片战争给我们的启示：

落后就要挨打。

人教版物理八年级上册知识点总结？

初二上物理知识点总结

第一部分 声现象

声音的发生：声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。但并不是所有的振动都会发出声音。

声的传播：声的传播需要介质，声在不同介质中的传播速度不同。（V固＞V液＞V气） 真空不能传声。

回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声

（1） 区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。

（2） 低于0.1秒时，则反射回来的声音只能使原声加强。

（3） 利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远（声纳系统）

音调：声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。

响度：声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关

音色：不同发声体所发出的声音的品质叫音色

噪声及来源

从物理角度看，噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。

声音等级的划分

用分贝来划分声音的等级，30dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。

噪声减弱的途径：可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱

10．声的利用：（1）利用声音传递信息（如B超、声纳、雷达等） （2）利用声音传递能量（洁牙、超声波碎石、清洗精密零件等）

第二部分 光现象及透镜应用

（一）光的反射

1、光源：能够发光的物体叫光源

2、光在均匀介质中是沿直线传播的。大气层是不均匀的，当光从大气层外射到地面时，光线发了了弯折

3、光速：光在不同物质中传播的速度一般不同，真空中最快，光在真空中的传播速度：C = 3×108 m/s，在空气中的速度接近于这个速度，水中的速度为3/4C，玻璃中为2/3C

4、光直线传播的应用：

激光准直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像

5、光线：表示光传播方向的直线，即沿光的传播路线画一直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向（光线是假想的，实际并不存在）

6、光的反射：光从一种介质射向另一种介质的交界面时，一部分光返回原来介质中，使光的传播方向发生了改变，这种现象称为光的反射

7、 光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角

可归纳为：“三线共面，法线居中，两角相等”

8、理解：反射角随入射角的增大而增大，减小而减小，当入射角为零时，反射角也变为零

9、两种反射现象

（1）镜面反射：平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光线（2） 漫反射：平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去，即在各个不同的方向都能接收到反射光线

注意：无论是镜面反射，还是漫反射都遵循光的反射定律

10、 在光的反射中光路可逆

11、 平面镜对光的作用：（1）成像 （2）改变光的传播方向

12、 平面镜成像的特点

（1）成的像是正立的虚像 （2）像和物的大小相等 （3）像和物的连线与镜面垂直，像和物到镜的距离相等

理解：平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形

13、 实像与虚像的区别

实像是实际光线会聚而成的，可以用屏接到，当然也能用眼看到。虚像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线反向延长线相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。

14、 平面镜的应用

（1）水中的倒影 （2）平面镜成像 （3）潜望镜

（二）光的折射

1、光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫光的折射

理解：光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处，只是反射光返回原介质中，而折射光则进入到另一种介质中，由于光在在两种不同的物质里传播速度不同，故在两种介质的交界处传播方向发生变化，这就是光的折射。

注意：在两种介质的交界处，既发生折射，同时也发生反射

2、光的折射规律：光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线与入射光线、法线在同一平面上，折射光线和入射光线分居法线两侧；折射角小于入射角；入射角增大时，折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时，传播方向不变，在折射中光路可逆。

理解：折射规律分三点：（1）三线一面 （2）两线分居（3）两角关系分三种情况：①入射光线垂直界面入射时，折射角等于入射角等于0°；②光从空气斜射入水等介质中时，折射角小于入射角；③光从水等介质斜射入空气中时，折射角大于入射角

3、 在光的折射中光路是可逆的

4、 透镜及分类

透镜：透明物质制成（一般是玻璃），至少有一个表面是球面的一部分，且透镜厚度远比其球面半径小的多。

分类：凸透镜：边缘薄，中央厚

凹透镜：边缘厚，中央薄

5、 主光轴，光心、焦点、焦距

主光轴：通过两个球心的直线

光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不变。（透镜中心可认为是光心）

焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用“F”表示。虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。

焦距：焦点到光心的距离叫焦距，用“f”表示。

每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心。

6、凸透镜：对光起会聚作用； 凹透镜：对光起发散作用

7、 凸透镜成像规律

①虚像物体同侧；实像物体异侧；

②物远实像小而近，物近实像大而远；

③离焦点越近，所成的像越大。

物 距（u） 成像大小 像的虚实 像物位置 像 距（v） 应 用

u > 2f 缩小 实像 透镜两侧 f

8、为了使幕上的像“正立”（朝上），幻灯片要倒着插。

9、照相机的镜头相当于一个凸透镜，暗箱中的胶片相当于光屏，我们调节调焦环，并非调焦距，而是调镜头到胶片的距离，物离镜头越远，胶片就应靠近镜头。

第三部分 物态变化

1 温度：物体的冷热程度叫温度

2摄氏温度：把冰水混合物的温度规定为0℃，把1标准大气压下沸水的温度规定为100℃。

3温度计

（1） 原理：液体的热胀冷缩的性质制成的

（2） 构造：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体

（3） 使用：使用温度计以前，要注意观察量程和认清分度值

4.使用温度计做到以下三点

① 温度计与待测物体充分接触

② 待示数稳定后再读数

③ 读数时，视线要与液面上表面相平，温度计仍与待测物体紧密接触

5.体温计

构造：玻璃泡上方有缩口 量程：35—42℃ 分度值：0.1℃ 用法：离开人体读数

6.熔化和凝固

物质从固态变成液态叫熔化，熔化要吸热

物质从液态变成固态叫凝固，凝固要放热

7.熔点和凝固点

（1） 固体分晶体和非晶体两类

（2） 熔点：晶体都有一定的熔化温度，叫熔点

（3） 凝固点：晶体者有一定的凝固温度，叫凝固点

同一种物质的凝固点跟它的熔点相同

8.物质从液态变为气态叫汽化，汽化有两种不同的方式：蒸发和沸腾，这两种方式都要吸热

9.蒸发现象

（1） 定义：蒸发是液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象

（2） 影响蒸发快慢的因素：液体温度高低，液体表面积大小，液体表面空气流动的快慢

沸腾现象

（1） 定义：沸腾是在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象

（2） 液体沸腾的条件：①温度达到沸点②继续吸收热量

升华和凝华现象

（1） 物质从固态直接变成气态叫升华，从气态直接变成固态叫凝华

（2） 日常生活中的升华和凝华现象（冰冻的湿衣服变干，冬天看到霜、雪、冰花）

升华吸热，凝华放热

第四部分 电路与电流

【知识结构】

一、 电路的组成：

1.定义：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。

2．各部分元件的作用：（1）电源：提供电能的装置；（2）用电器：工作的设备；（3）开关：控制用电器或用来接通或断开电路；（4）导线：连接作用，形成让电荷移动的通路

二、电路的状态：通路、开路、短路

1．定义：（1）通路：处处接通的电路；（2）开路：断开的电路；（3）短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。

2．正确理解通路、开路和短路

三、电路的基本连接方式：串联电路、并联电路

四、电路图（统一符号、横平竖直、简洁美观）

五、电工材料：导体、绝缘体

1． 导体（1） 定义：容易导电的物体；（2）导体导电的原因：导体中有自由移动的电荷；

2． 绝缘体（1）定义：不容易导电的物体；（2）原因：缺少自由移动的电荷

六、电流的形成

1．电流是电荷定向移动形成的。元电荷：e=1.6×10—19C

2．形成电流的电荷有：正电荷、负电荷。金属导体中是自由电子。

七、电流的方向

1．规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向；

2．电流的方向跟负电荷定向移动的方向相反；

3．在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。

八、电流的测量

1．单位及其换算：主单位安（A），常用单位毫安（mA）、微安（μA）

2．测量工具及其使用方法：（1）电流表；（2）量程；（3）分度值（4）电流表的使

用规则。

九、电流的规律：

（1）串联电路：电流处处相等（I=I1=I2）;

（2）并联电路：干路电流等于各支路电流之和（I=I1+I2）

【方法提示】

1．电流表的使用可总结为（一查两确认，两要两不要）

（1）一查：检查指针是否指在零刻度线上；

（2）两确认：①确认所选量程；确认每个大格和每个小格表示的电流值（分度值）。②两要：一要让电流表串联在被测电路中；二要让电流从“＋”接线柱流入，从“－”接线柱流出；③两不要：一不要让电流超过所选量程，二不要不经过用电器直接接在电源上。

在事先不知道电流的大小时，可以用试触法选择合适的量程。

2．根据串并联电路的特点求解有关问题的电路

（1）分析电路结构，识别各电路元件间的串联或并联；

（2）判断电流表测量的是哪段电路中的电流；

（3）根据串并联电路中的电流特点，按照题目给定的条件，求出待求的电流。

人教版八年级政治上册知识点？

八年级政治上册期末复习提纲

第一课 爱在屋檐下

1.家庭的含义：（p5）

家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

2.家庭类型：

核心家庭、单亲家庭、主干家庭、联合家庭。

3.家庭关系的确立：

结婚、生育、收养、再婚。

4.你如何理解与父母的亲情？（p6）

⑴父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。

⑵生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。

⑶我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。

5.什么是孝敬父母？为什么要孝敬父母？

含义：孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。

原因：⑴父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦的哺育我们成长，教我们做人。他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。

⑵我国有孝的传统。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。

⑶孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。

6.我们应如何孝敬父母？（p16）

⑴孝敬父母，要从小事做起。

⑵爱父母、心里想着父母、理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴……这些都是孝敬父母的表现。

第二课 我与父母交朋友

1.青春期我们与父母产生矛盾的原因是什么？（p20-21）

⑴我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。

⑵我们与父母的冲突、往往基于父母对我们的高期待、严要求，这也是一种爱。

2.逆反心理的主要表现：（p21）

⑴要我这样，我偏要那样。

⑵你说这个好，我非说那个好。 ⑶让我相信这个，我非相信那个。

3.怎样正确认识逆反心理？（p21）

对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。

后果：⑴结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己。

⑵这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。

4.我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾？（p23-25）

⑴积极地做法是从现实中架起沟通的桥梁。走进父母，亲近父母，努力化解矛盾。

⑵当我们与父母发生矛盾的时候，首先要冷静下来，心平气和的与家长商量。商量就是沟通的过程。

⑶沟通的基本要领：彼此了解是前提；尊重理解是关键；理解父母的有效方法是换位思考；沟通的结果要求同存异。

5.与父母交往的艺术（p26-27）

⑴赞赏父母，赞赏中增进亲情。 ⑵认真聆听，聆听中获得教益。

⑶帮助父母，用行动感动亲人。 ⑷在家庭交往中，与父母不必太计较。

第三课 同侪携手共进

1.积极交往的意义：

积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。

2.一个受欢迎的人应有的品德：

真诚、友好、善良、负责任等。

3.交友的原则：（p33-35）

⑴交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的。

⑵欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。

⑶真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。

⑷要慎交友，乐交诤友，不交损友。

4.为什么要与异性交往？（p36-37）

⑴男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。

⑵可以扩大交往范围，锻炼交往能力。

⑶可以学习如何适应社会对不同性别的要求。增进自己的性别意识。

5.男女生如何正常、健康的交往？

⑴既要互相尊重，又要自重自爱。

⑵既要开放自己，又要掌握分寸。

⑶既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

⑷真诚待人，坦然大方的与异性同学交往。

6.怎样认识和对待青春期的情感？（p39-41）

认识：关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而有美丽的事。

对待：⑴男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。

⑵当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。

⑶在与异性相处时，我们要学会保护自己。

第四课 老师伴我成长

1.老师的作用是什么？

⑴老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。

⑵老师的工作不止是传授知识。还能影响人格，做出榜样。

⑶老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。

2.新型师生关系的内容：

⑴新型的师生关系建立在民主平等的基础上。

⑵亦师亦友。 ⑶爱师尊师，和谐融洽。

3.与老师沟通的方法和礼仪：（p50-53）

方法：⑴主动沟通是一切交往的前提。 ⑵从老师的角度看问题。

⑶正确对待老师的表扬和批评。 ⑷原谅老师的错误。

礼仪：⑴礼貌待师。礼貌待人是对人的尊重。

⑵注意场合。在不同的场合选择不同的交往策略。

⑶勿失分寸。平等绝不意味着放肆。

第五课 多元文化地球村

1.文化丰富性和多样性的表现有哪些?（p57-59）

⑴文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。

⑵不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。

⑶语言存在差别。

2.面对不同文化，开放的胸怀意味着什么？

⑴面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。

⑵要善于虚心学习其他文化的优点、长处。

⑶保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任。

⑷尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。

3.怎样对待外来文化？

对于外来文化，不能照搬照抄、而要取其精华、弃其糟粕。

4.面对文化差异应采取的正确态度。

是沟通——平等交流，互相学习，求同存异，共同繁荣。

5.怎样做友好往来的使者？

不仅要以开放的心态尊重不同文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精神的文化。

第六课 网络交往新空间

1.网络交往的优点。

⑴信息无限。

⑵时空无限。

⑶交往对象无限。

2.怎样认识“网络是一把锋利的双刃剑”？

网络是一把锋利的双刃剑，它有利又有弊。

⑴网络的积极作用：网络，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。网络交往，不仅包括相熟朋友之间的交流沟通，也包括陌生人之间方方面面的交往，如网上求诊、网上寻亲、网上求教等。

⑵网络的消极作用：①沉迷于网络游戏，使身心受到摧残。

②影响身心健康，造成经济负担，有的人甚至走上违法犯罪的道路。

③网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。

④网络环境难以管理与规范，使人们的阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾忌的宣泄使交往环境被污染。

⑤我们既可能成为这种被污染环境的受害者，也可能在无意间参与其中，推波助澜，破坏网络环境。

⑶我们应发挥网络优势，避免网络伤害，做网络的主人，享受健康的。

3.如何发挥网络的积极作用？

⑴以健康的心态把网络作为生活的补充，我们就可以享受网络交往的诸多益处。

⑵在网络交往中，我们要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，更不应在无聊信息上浪费精力，要学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑。

⑶我们要善于利用网络技术，解决工作学习生活中的问题；帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。

4. 作为学生，在网络上应该如何保护自己？

⑴正确认识网络的两面性。

⑵提高。

⑶提高辨别觉察能力。

⑷提高抵御诱惑能力。

⑸网络交往要遵守道德与法律。

第七课 友好交往礼为先

1.为什么要有礼貌？

⑴有礼貌，是人和动物的区别之一。

⑵礼貌是尊重的具体表现。

⑶礼貌是友好交往的道德基础。

⑷礼貌是文明的体现。

⑸是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。

2.礼貌的主要表现有哪些？

⑴语言文明。

⑵态度亲和。

⑶举止端庄。

3.礼仪的意义是什么？

⑴自觉做到讲礼仪，不仅关系我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。

⑵按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。

⑶它能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身体，还能给人以美的感受。

4.最常用的三种合乎礼仪的姿态是什么？

站如松，坐如钟，行如风。

第八课 竞争合作求双嬴

1.竞争的两面性。

积极：⑴激发我们的潜能，提高学习和工作的效率。

⑵客观的评价自己，发现自己的局限性。

⑶增添学习和生活的乐趣。

消极：⑴它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心，产生自卑感。

⑵引起我们心情的过分紧张和焦虑。

⑶出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。

2.竞争的规则和目的。

规则：⑴公平竞争。

⑵道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。

目的：超越自我，开发潜能，取长补短，共同进步。

3.合作的意义。

⑴合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。

⑵我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。

⑶合作，是事业成功的土壤。

4.竞争与合作的关系。

合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。

5.怎样在合作中竞争？

⑴在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。

⑵要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人合作。

⑶在合作中竞争，不以成败论英雄。

6.怎样在竞争中合作？

⑴在竞争中合作应体现“双赢”原则，竞争对手要相互促进，共同提高，这才是竞争中合作的真谛。

⑵无论是竞争还是合作，都要处理好自己与他人的关系。

⑶“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。

第九课 心有他人天地宽

1.宽容的含义和原因。

含义：宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。

原因：⑴人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。

⑵人与人之间化解矛盾冲突需要宽容。

2.宽容的作用和意义。

⑴宽容，是一种美德。

⑵宽容，是一种境界。 ⑶善于宽容，利人利己。

3.宽容的原则和策略。

原则：宽容并不以为我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。

策略：当我们受到别人无意的上伤害时，要善于宽容别人的过错，切不可冤冤相报、以牙还牙；在可能的情况下，还要以我们的宽容感化当事人，使其改过。对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善。当然，我们决不迁就“坏人”，“恶人”，在原则问题上不能让步。

4.“己所不欲，勿施于人”的含义、要求和实质。

含义：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。

要求：我们在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。

实质：关心他人、尊重他人、理解他人。

5.换位思考的实质和要求。

实质：换位思考的实质是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。它既是一种理解，也是一种关爱。

要求：⑴谅解是理解的一个方面，也是一种宽容。

⑵将心比心、设身处地，是达成理解不可缺少的心理机制。

⑶要欣赏他人。

6.怎样理解“人生而平等”？

⑴在人格上，我们每个人都具有独立意识的主体，都有做人尊严，都不容轻视。在法律地位上，我们每个人都平等地享有法的权利，平等地履行法定的义务。

⑵金钱，地位等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位上的平等。

⑶正确对待人的差异，这种差异是我们尊重人，平等待人，取长补短的现实基础。

7.为什么要尊重人、社会、自然？怎样尊重？

⑴尊重他人

原因：我们每个人都是富有尊严的独立存在的个体，有权得到别人的尊重。同时，我们也要尊重他人的尊严，尊重他人的基本权利。

要求：尊重他人，要求我们做到礼貌待人，平等待人，诚信待人，友善待人，充分理解他人。

⑵尊重社会

原因：我们社会主义国家代表人民的意志，维护人民的利益。我们对社会的尊重，也是对他人的尊重。

要求:尊重社会，就要遵守社会规则，承担对社会的责任，爱护公共环境和设施，维护公共秩序，践行道德，遵纪守法等。

⑶尊重自然

原因：尊重自然与尊重他人、尊重社会息息相关。人类来自自然，人类的生存离不开自然的恩赐，人类有责任和义务尊重无私奉献的大自然。

要求：尊重自然地核心是保护环境。我们要树立生态文明观念，尊重自然是我们的神圣职责。

第十课 诚信做人到永远

1.什么是诚信？人为什么要讲诚信？

含义：诚信，即“内诚于己，外信于人”诚实无欺、诚实做人、诚实做事、实事求是；有信用、讲信誉、守信义。

原因：⑴诚实守信，是中华民族的传统美德。

⑵诚信是为人处事的基本原则。

⑶不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破,他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。

2.诚信的基本要求是什么？诚信的核心和基础是什么？

基本要求：对人守信、对事负责。

核心：善。

基础：尊重客观事实。

3.诚信的守则有哪些？

⑴坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。

⑵在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。

⑶在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。

⑷在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。

4.诚信的智慧有哪些？

⑴我们对诚信的理解应与具体的情境结合起来，在现实生活中作出诚信的正确选择。

⑵正确处理诚信与隐私的关系。

⑶善意的谎言并不违背诚信的道德。

5.怎样做一个诚信的人？

⑴对人守信、对事负责，是诚信的基本要求。

⑵一旦有所承诺，我们应该努力兑现。

⑶诚信做人体现在一点一滴的小事之中。

⑷只要我们正确理解诚信原则、与人为善，出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。

物理十四章知识点归纳人教版？

人教版物理第十四章知识点归纳:内能的利用，热机是利用内能做功的机械。热机种类:蒸汽机，内燃机（柴油机和汽油机），汽轮机。能量的转化是燃料的化学能转化为气体的内能，再转化为机械的机械能。

内燃机有四个冲程:吸气冲程，压缩冲程，做功冲程，排气冲程。

热机效率，燃料的热值，用来计算燃料燃烧放出的热量，热机效率等于有用功和总功的比值。

历史人教版八年级上册哪课重点？

我认为第9课辛亥革命是重点，因为辛亥革命结束了我国两千多年的君主专制，是历史的转折点。

人教版八年级上册历史封面出自哪里？

人教版八年级历史封面是人民英雄纪念碑武昌起义浮雕图。1911年10月10日革命党人发动了武昌起义，成立了湖北军政府，宣布脱离清朝统治而独立。武昌起义是辛亥革命的首义，在武昌起义的推动下，各地纷纷展开了反清斗争，最终推翻了清朝统治，结束了封建帝制。

非洲历史知识点归纳？

就是黑奴贸易把非洲的一些劳动力资源运输到了美洲，获得了非洲最原始的资本积累

八年级上册生物种子萌发的条件知识点归纳？

　　（一）充足的水分

　　干燥的种子含水量少，一般仅占种子总重量的5%～10%，这样的条件使一切生理活动都很微弱。只有吸足水盆，使种皮膨胀、软化，氧气才容易透入，呼吸才能增强。各种生理活动才会大大加强；只有吸足水分，种子内贮藏的营养物质溶解于水并经过酶的分解后才能转运到胚，供胚吸收利用。

　　一般种子要吸收其本身重量的25%～50%或更多的水分才能萌发，例如水稻为40%，小麦为50%、棉花为52%，大豆为120%，豌豆为186%。种子萌发时吸水量的差异，是由种子所含成分不同而引起的。为满足种子萌发时对水分的需要，农业生产中要适时播种，精耕细作，为种子萌发创造良好的吸水条件。

　　（二）适宜的温度

　　种子萌发时，包括胚乳或子叶内有机养料的分解，以及由有机和无机物质同化为生命的原生质，都是在各种酶的催化作用下进行的。而酶的作用需要有一定的温度才能进行，所以温度也就成了种子萌发的必要条件之一。

　　不同植物种子萌发都有一定的最适温度。高于或低于最适温度，萌发都受影响。超过最适温度到一定限度时，只有一部分种子能萌发，这一时期的温度叫最高温度；低于最适温度时，种子萌发逐渐缓慢，到一定限度时只有一小部分勉强发芽，这一时期的温度叫最低温度。

　　了解种子萌发的最适温度以后，可以结合植物体的生长和发育特性，选择适当季节播种。

　　（三）足够的氧气

　　种子得到足够的水分和适当的温度后，就开始萌动，此时氧气的供应对萌发起着主导作用.在氧气充分的情况下，胚细胞呼吸作用逐渐加强，酶的活动逐渐旺盛，种子中贮藏物质通过呼吸作用，提供中间产物和能量，才能充分供应生长的需要。一般种子需要空气中含氧量在10%以上才能正常萌发，含脂肪较多的种子比含淀粉多的种子需要更多的氧气，当含氧量下降到5%以下时，多数种子不能萌发。如棉花、落花生或其ta 作物种子，完全浸没在水中或深藏于土壤深处往往不能萌发。主要是因为得不到氧气。因此，播种、浸种过程中要加强人工管理。播种后如遇雨，要注意松土，控制各调节氧气的供应，使种子萌发正常进行。

初中地理历史知识点归纳？

初中地理历史知识点的归纳如下：

1、地理知识点包括：自然地理、人文地理、环境保护、地理信息等方面，主要研究的对象是地球;2、历史知识点包括：中国古代、中国近代史、世界史等方面，主要是关于人类社会的发展变化的记录;3、初中地理历史两门课，重点在于学生对人类和地球的理解和认识;4、在学习这两门课程时，需要掌握一定的理论知识，更加重要的是在实践中积累经验，掌握方法;5、归纳学习方法，培养学生的逻辑思维能力与创新精神，可以提高对知识点的理解和记忆，从而更好地应对考试。