八年级语文上册讲课流程？
八年级语文上册讲课流程？
一. 课前组织: 老师要用歌曲,古诗,手指操等形式,让幼儿快快坐好,进入活动的状态;
二. 课前问好: 可多种形式问好,授课教师要站着,保持优美的姿态向幼儿鞠躬;
三、回顾上节课的内容:授课教师带领幼儿复习上节课的知识,简单总结四. 课程导入:可多种导入形式,故事,歌曲,谜语等等五. 知识新授:学习新的知识六. 重点练习:把学习的知识点练习一边七. 课程总结: 总结今天所学的知识点八. 课程延伸:将今天学习知识点延伸复习,加以巩固。
八年级上册语文难吗？
八年级语文上册不难，给平时课程差不多
八年级上册语文春望？
部编八年级语文《春望》知识点汇总如下：
1. 主旨
这首诗表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情，感人至深。
2. 从炼字的角度赏析首联“国破山河在，城春草木深”。
一个“破”字，写出了国都沦陷、城池残破的景象，令人触目惊心。
一个“深”字，写出了乱草丛生、一片荒芜的景象，令人满目凄然。
3. 赏析颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。
示例一：（抒情方式）诗人触景生情，花鸟本为娱人之物，诗人见了反而落泪、惊心。表达了诗人感时伤世的情感。
示例二：（修辞角度）诗人移情于景，运用拟人手法，将花鸟人格化，花也溅泪、鸟也惊心，从而表达了诗人感时伤世的感情。
4. 赏析颈联“烽火连三月，家书抵万金”
“烽火”运用借代手法 ，表现战争给人带来的痛苦。“抵万金”运用夸张，表现家书的珍贵。表达了诗人对家人的强烈思念之情。
5. 从炼字的角度赏析尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”
“搔”是抓、挠的意思，表现心烦意乱，是对诗人解愁而不得的细节描写，传神地表达了诗人内心难以排解的忧国思家之情。
6. 描述尾联所展现的画面，并分析其蕴含的思想感情。
面对山河的沦陷，满头白发的诗人因焦虑忧愁，不停挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经稀少的无法梳髻插簪。
这一细节含蓄而深刻的表现了诗人忧国伤时、念家悲己的情怀。
八年级上册语文背影体裁？
《背影》是一篇纪实散文，也是一篇描写亲情的极好的叙事散文。作者朱自清通过对几年前回乡奔丧、浦口分别、别后思念情景的追述，特别是通过对凝聚着父亲饱经忧患、半生潦倒的苦难经历的“背影”的描写，刻画了一个感人至深的慈父形象，表达了真挚深沉的父子之情，抒发了作者对父亲深切的思念之情。
八年级上册语文蝉地穴特点？
蝉的地穴的特点：蝉的隧道大都是深十五六寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。地穴常常建筑在含有汁液的植物根须上，为的可以从根须取得汁液。能够很随便地在穴道内爬上爬下。
每年蝉的初次出现是在夏至。在阳光曝晒的道路上有好些小圆孔，孔口于地面相平。蝉的幼虫就从这些圆孔爬出，在地面上变成完全的蝉。
蝉喜欢顶干燥、阳光顶多的地方。幼虫有一种有力的工具，能够刺透晒干的泥土和沙石。要考察它们遗弃下的储藏室，必须用刀子来挖掘。
这小圆孔约一寸口径，周围一点土都没有。大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。这种区别是由于它们工作方法的不同。
金蜣的工作是由洞口开始，所以把掘出来的废料堆积在地面。蝉在幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开辟大门口。因为门还未开，所以不可能在门口堆积泥土。
语文花开阅读理解八年级上册？
答案，1.裹，渺，瘪，骤
2.患得患失、垂头丧气到获得"殊荣。"
3.让他多接受阳光和风雨，多吸收养分，成为最棒的种子玉米。
4.如："但有时候需要再等一下";"但不要急于求成";"但成功的过程即是等待的过程";"天生我材必有用";"希望总在前头"等。
5.落入平庸，获不了"殊荣"，成不了种子。
6.人要相信自己，成功需要等待。付出了，并非所有的事情都立竿见影，耐心最为重要。要接受必要的磨炼。不要半途而废。
八年级上册语文唐诗的主旨？
《野望》：
全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。
《黄鹤楼》：
诗人登临古迹黄鹤楼，通过泛览眼前景物，即景而生情，寂寞之感，加之神话传说的触动，抒发了吊古怀乡之情。
《使至塞上》：
叙述了作者出使塞上的艰苦行程，以传神的笔墨描绘了塞外壮阔绮丽的景象及到达边塞访问的情况，表达了诗人出使边塞的悲壮情怀和难以排遣的孤寂之情。
《渡荆门送别》：
通过对出蜀至荆门沿途所见景物的描写，展现了一幅雄奇壮丽的画卷，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美，表达了作者对故乡无限爱恋的真挚感情。
八年级上册语文生长词？
第一单元
绥靖suíjìng 阻遏è 歼灭jiān 溃退kuì 竹篙gāo 寒噤jìn 蹿 cuān 泅着qiú 仄歪zè 飒飒sà 提防dī 瓦砾lì 鞠躬jū gōng 地窖jiào 拂晓fú 脏物 zāng 箱箧qiè 制裁cái 荒谬miù 肃穆mù 颤巍巍wēi转弯抹角mò 锐不可当dāng 张皇失措cuò 荡然无存dàng
第二单元
惊骇hài 掳走lú 惶急huáng 疮疤chuāng bā 诘问jié 渴慕mù 疏懒shū 霹雳pī lì 孤孀shuāng 差使chāi 狼藉jí 簌簌sù 蹒跚 pánshān 擦拭shì 交卸xiè 奔丧sāng 典质 diǎn 颓唐tuí
琐屑xiè 尴尬gān gà 凹凼 dàng 烦躁zào 塌败 tā 愧怍zuò
取缔dì 骷髅kū lóu 滞笨zhì 荒僻pì 惶恐huáng 吊唁yàn 颠沛 pèi 伎俩jìliǎng 文绉绉zhōu 焦灼zhuó 噩耗è 呵斥hē 长途跋涉bá 大庭广众 穷愁潦倒 liáo 连声诺诺nuò 微不足道
第三单元
洨河xiáo 匀称chèn 惟妙惟肖 xiào 推崇 chóng 古朴 巧妙绝伦 煞风景shā 驻足zhù 轩榭 xuān xiè 嶙峋 lín xún丘壑 hè 镂空lòu 蔷薇 qiáng 重峦叠嶂 zhàng 因地制宜 额枋fāng 藻井zǎo 磬qìng 鎏金liú 鳌头áo 金銮殿luán 蟠龙pán 琉璃 liúlí 伧俗cāng
帷幕wéi 缓冲huǎn 失之毫厘，差之千里chā
第四单元
孕育yùn 农谚yàn 连翘qiáo 翩然piān 萌发 méng 蟾蜍chánchú 囊náng 胚胎pēi 鳞片lín 两栖qī 繁衍yǎn 脊椎 jǐ zhuī 褶皱 zhě 潮汐xī 追溯sù 劫难jié 遗骸 hái 归咎 jiù 藩篱 fān 啸聚xiào 顷刻qǐng 面颊jiá 喷嚏tì 嘈杂cáo 充耳不闻 草长莺飞yīng 销声匿迹 nì 衰草连天shuāi 重岩叠嶂zhàng 过滤 lǜ
风雪载途zài 唠唠叨叨 láodāo 无动于衷zhōng 物竞天择
束手无策 在劫难逃 五彩斑斓 bānlán 天衣无缝fèng
八年级上册语文苏轼的诗？
浣溪沙 宋 苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
译文：
睡梦中柔声细语吐字不清， 莫非是情郎来到她的梦中？ 假如不是跟他梦中欢会呀， 为何见她早起时发髻斜倾？
秋千上她象燕子身体轻盈， 红窗内她睡得甜不闻莺声。那使人困意浓浓的天气呀， 已不知不觉地快要到清明。
水调歌头·明月几时有 宋 苏轼
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
译文：
明月从什么时候开始有的呢？我拿着酒杯遥问苍天。不知道天上的宫殿，今晚是哪一年。我想凭借着风力回到天上去看一看，又担心美玉砌成的楼宇，太高了我经受不住寒冷。起身舞蹈玩赏着月光下自己清朗的影子，月宫哪里比得上在人间。
月儿移动，转过了朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人。明月不应该对人们有什么怨恨吧，可又为什么总是在人们离别之时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这事儿自古以来就很难周全。希望人们可以长长久久地在一起，即使相隔千里也能一起欣赏这美好的月亮。
八年级上册语文唐诗五首？
野望
王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
睛川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
《渡荆门送别》
李白
渡远荆门外.来从楚国游，山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
《钱塘湖春行》
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才有没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
