幼小衔接数学目标？ 幼小衔接教材哪个好？

幼小衔接数学目标？

幼小衔接——数学内容: ❗️一、学习目标: 1.通过数一数的活动学会认数,对应数与量的基础对应。 2.初步形成数的概念,为将来的计算做基础。 3.在比一比的活动中,体验比较的方法,需认字:“比、多、少、高、矮、 长、短”等字。 4.初步培养数感。

幼小衔接教材哪个好？

幼小衔接口碑好的有：

“学而思双雄”之一的摩比系列，小学低年级会遇到数学问题，里面都有涉及，比如多角度分类、图形重叠、行列位置等等，非常全面。

学前七大能力课堂（后面简称“七大”）是学而思双雄的另一本经典之作，它也是一样按年龄分为三个阶段。

美国经典专注力培养大书（简称“专注力大书”）在前几年也是鸡娃圈传说一样的存在，相传“能够独立做完这套题的孩子基本可以轻松应对各大杯赛，上学什么的绝无压力了。”

逻辑狗数学启蒙教育，它不是一套教材，也不是练习册，它是教具。

新加坡数学跟美国大书一样，算是传统老牌的教辅经典书籍，一共9册，涵盖幼儿园及小学1-6年级的内容

幼小衔接什么教材好？

幼小衔接识字教材的选择有这么几点：

1、教学质量能保证，上幼小衔接班的孩子100%都是为了学习汉字好上幼儿园，父母也是这个目的。所以选择的课程一定要能吸引孩子学习识字，并且有质量保证。

2、要有特色，现在园所教学机构竞争太激烈了，很多地方都成了面对面门顶门地开班。必须得用最新的教材，和教育形式。比如智象识字阅读立体课程那种，数字软件课程，教学质量也有保证。希望可以帮助到你。

幼小衔接教材推荐 书籍？

我家宝宝用的《小可豆幼小衔接》那套，网上选了很多，最终买的这套，说下我的理由。1.这套书是首都师范大学出版社出版的，由小学老师和幼儿园老师编写的，老师经验丰富，这样的内容更符合孩子。2.这套书启蒙做的很好，知识点全面，还将一年级重难点融入内容里。3.趣味性比较好，我家宝宝不爱学习，趣味性是我很看重的。4.综合性很强，不光有知识，还有学习方法，学习习惯。5.书质量相当的好，而且护眼大字号，对孩子视力也有好处。

其实还有很多细节，不一一说了，如果正好有需求，推荐了解下

优咪瑞可幼小衔接教材，数学思维(下)？

我记得有一个叫做作业帮的软件还是网页来着。

可以找答案的，有很多试卷的答案。

去看看呗。

幼小衔接英语教材推荐？

1.兰登《神奇树屋》是初入英文文字书阅读的必备书目。

虽然是黑白插图这套书影响了全世界的孩子，累计销量已过亿册。

②故事情节紧张刺激，容易读下去。

神奇树屋描述了一对小兄妹的冒险故事。

树屋就像多啦A梦的时光机一样，每当他们指着一本书，神奇树屋就把他们带到那本书的地方里...

③除了故事以外，也是科普书

Magic Tree House 这个系列的故事也带出了很多地理历史的典故。

比如泰兰尼克号、庞贝火山爆发的故事、古埃及木乃伊、古罗马奴隶、美国内战、恐龙世界、热带雨林等等...

④文字浅显易懂。

Magic Tree House 的文字不算多，而且浅显易懂，文字部份非常口语化。

⑤难度

这套书1-28册的兰斯指数为300L-600L左右；29-52册为400L-700L左右

⑥建议阅读年龄:

综合国内孩子的英文水平，我们建议整个小学阶段都可以。

2.《小猪梅西》Mercy Watson

推荐理由:

①情节幽默，易引起孩子共鸣

主人公是一只贪吃的宠物猪Mercy，因为爱吃，她闯了不少祸，从她身上可以很多小孩子的影子。

②纽伯瑞作家的代表作品，是美国孩子特别喜欢的经典之作。

③插图配的相得益彰

《小猪梅西》整本书的布局基本都是一页文字配着一页插图。

通过它的插图结合着文字就基本能弄懂它的意思了。

④语言难度在300-500L左右

从兰斯指数上来说，这套书属于初级章节书的水平，比《神奇树屋》的难度稍微高一些。

⑤建议阅读年龄:

综合国内孩子的英文水平，我们建议整个小学阶段都可以。如果你的孩子英语起步比较早，也可以提前试试。

幼小衔接数学的作用？

幼小衔接数学的用处非常广泛，因为它涉及到孩子从小学前班进入小学，这个过程当中的知识铺垫，一、学习习惯早培养：良好的学习习惯包括：

（1）认真倾听老师和家长的要求。如家长给孩子讲了故事后可以请孩子复述，可以训练孩子的记忆、理解能力。

（2）教孩子理解老师和父母的要求。

（3）提高孩子的注意力。

（4）避免做事拖拉。

（5）养成阅读背诵的习惯。

二、五大能力培养最重要：语言与专注力、区分玩具与学习、课堂行为、时间观念、作业行为与任务意识。

幼小衔接数学手指算法？

与珠心算很相似，提醒幼儿左手代表十位，右手代表个位，大拇指各表示5，其它4个手指各表示1，在出大拇指的基础上再分别出食指、中指、无名指、小指，所代表的数分别是6、7、8、9，这样5个手指就可以代表数字9。

当右手满九后则收五指握拳表示0，同时左手出食指代表10，这就是十进制。

幼小衔接数学怎么教？

在教加减法的时候先让孩子能够熟练的正数倒数，能够区分大小多少。让孩子知道加法就是越来越多，减法是越来越少。

方法一：用小棒直接摆一摆，算一算。

方法二：藏一个数的方法。

此方法要求幼儿明白加法就是正数，减法就是倒数。不看算式里的大数，直接小数是几就伸几根手指头，加号正着数减号倒着数。

当幼儿很熟练之后，让他把手指头藏起来（还可以用手指头，只不过眼睛不要去看手指头，凭感觉去数）。慢慢的就可以直接心算了。

幼小衔接数学怎么备课？

备课是为了有效地教授幼小衔接数学课程，以下是备课的步骤：

确定教学目标：明确幼小衔接数学课程的教学目标，包括知识、技能和能力的培养。

查阅教材：仔细研读幼小衔接数学教材，了解每个单元的内容和教学重点。

制定教学计划：根据教学目标和教材内容，制定详细的教学计划，包括教学活动、教学资源和评估方法等。

准备教具和素材：根据教学计划，准备适当的教具和素材，如教学游戏、练习题、实物模型等，以帮助学生理解和应用数学概念。

设计教学活动：结合教学目标和教材内容，设计多样化的教学活动，包括课堂讲解、小组讨论、实践探究等，以激发学生的学习兴趣和参与度。

制定评估方案：确定适当的评估方法，如作业、小测验、项目展示等，以评估学生对数学知识和技能的掌握情况。

教学反思和调整：根据教学实施的情况，及时进行教学反思，总结教学经验，对教学计划和教学方法进行调整和优化。

备课的关键是充分理解教学目标和教材内容，设计合适的教学活动，以及不断反思和调整教学策略，以提高教学效果和学生的学习成果。