怎样制作小学数学课件？

怎样制作小学数学课件？

数学教案和其他的课程教案有共同的方向，可以从教学分析；教学设计；教学过程；教学反思这四个方面来进行教学ppt的制作。分享一些教学ppt制作的技巧：

1、排版设计：最好采用PPT的首页作为封面，这样可以一目了然的知道知识点与作者。比如可以在这里说明课件标题；讲课老师；学科章节和教材

2、PPT内容要有启发性悬念性，在PPT讲解完成后还需要布置反思。

3、ppt的背景尽量以素雅为主，能烘托字体，不能太艳丽；背景不能乱，颜色不能和字体的颜色相似这样就不好看清文字内容

小学综合实践活动四年级下册教案？

活动目标：

　　1、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。。

　　2、根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。

　　活动准备:

　　1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系

　　2、小男孩和小女孩的木偶。

　　3、教学挂图和幼儿用书。

小学四年级下册数学概念？

一、四则运算各部分间的关系：

1、 和=加数+加数           

加数＝和-另一个加数

2、 差=被减数－减数        

减数＝被减数－差        

被减数＝差+减数

3、 积=乘数×乘数          

乘数=积÷另一个乘数

4、 商=被除数÷除数        

除数＝被除数÷商        被除数＝商×除数

5 、被除数＝商×除数+余数            

除数＝（被除数-余数）÷商

商=（被除数-余数）÷除数         

余数=被除数-商×除数

二、与简便运算有关的知识：(重要的算式:25×4=100    125×8=1000)

1、加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。

a+b=b+a

2、乘法交换律：两个数相乘，交换乘数的位置，积不变。

a×b=b×a

3、加法结合律：三个数相加，可以先加前两个数，也可以先加后两个数，和不变。

(a+b)+c=a+(b+c)

4、乘法结合律：三个数相乘，可以先乘前两个数，也可以先乘后两个数，积不变。

（a×b）×c=a×(b×c)

5、乘法分配律：两个数的和乘第三个数，可以用这两个数分别乘第三个数， 再加起来。

a×(b+c)=a×b+a×c

6、减法的性质：（1）被减数连续减去两个数，可以减去这两个数的和。

a -b -c = a -(b﹢c)

（2）被减数连续减去两个数，交换两个减数的位置，差不变。

a -b -c = a -c -b

7、除法的性质：（1）被除数连续除以两个数，可以除以这两个数的积。

a÷b÷c = a÷(b×c)

（2）被除数连续除以两个数，交换两个减数的位置，差不变。

a÷b÷c=a÷c÷b

8、简便运算的关键是凑整：

在加法中：可以把接近整百、整千的加数看成整百、整千的数，多加几再减几，少加几再加几。

在减法中：可以把接近整百、整千的减数看成整百、整千的数，多减几再加几，少减几再减几。

9、添上（ ），去掉（ ）

在﹢和×的后面添上括号、去掉括号，括号里的运算符号不变。

在–号的后面添上括号或去掉括号，括号里的运算符号要变：﹢变 -，  - 变﹢。

在÷号的后面添上括号或去掉括号，括号里的运算符号要变：×变 ÷， ÷变×。

10、带符号搬家：在同级运算中，可以带着数前面的运算符号搬家。

11、在加法中，一个加数增加（或减少）多少，和就增加（或减少）多少。

12、在减法中，减数不变，被减数增加（或减少）多少，差就增加（或减少）多少。

13、在减法中，被减数不变，减数增加多少，差就减少多少；减数减少多少，差就增加多少。

14、在乘法中，一个乘数扩大（或缩小）多少倍，积就扩大（或缩小）多少倍。

在乘法中，一个乘数扩大m倍，另一个乘数扩大n倍，积就扩大m乘n倍。

15、在除法中，除数不变，被除数扩大（或缩小）多少倍，商就扩大（或缩小）多少倍。

16、在除法中，被除数不变，除数扩大多少倍，商就缩小多少倍；

除数缩小多少倍，商就扩大多少倍。

17、商不变的规律：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。

三、小数的意义和读写法

1、小数的读法：整数部分按照整数的读法来读（整数部分是0的读作“零”），小数点读作点，小数部分要按从左往右的顺序依次读出每一个数位上的数字。

2、小数的写法：仿照整数的写法，写在整数个位的右面，用圆点隔开，用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，叫做小数。小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……记作0.1、0.01、0.001……

3、小数点左边是它的整数部分，小数右边是它的小数部分。

四、小数的性质和小数的大小比较

1、小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。这叫做小数的性质。

2、比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数就大……

3、小数点向右移动一位，原来的数就扩大10倍；小数点向右移动两位，原来的数就扩大100倍；……

4、小数点向左移动一位，这个数就缩小到原来的1/10；小数点向左移动两位，这个数就缩小到原来的1/100

五、小数的加法和减法

小数加、减法的计算法则：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。

六、三角形

1、由三条线段围成的图形叫做三角形。围成三角形的每条线段叫做三角形的边，每两条线段的交点叫做三角形的顶点。   三角形具有稳定性。

2、三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形；有一个角是直角的三角形叫做直角三角形；

有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形。

3、两条边相等的三角形叫做等腰三角形。在等腰三角形里，相等的两边叫做腰；另一条边叫做底；两腰的夹角叫做顶角；底边上的两个角叫做底角。

4、三条边都相等的三角形叫做等边三角形，又叫做正三角形。从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。

三角形的内角和是180度。

七、数量关系

1、行程问题：速度×时间＝路程         

路程÷速度=时间        

路程÷时间=速度

2、工程问题：工效×时间＝工作总量     

工作总量÷时间=工效    

工作总量÷工效=时间

3、价格问题：单价×数量＝总价         

总价÷数量=单价        

总价÷单价=数量

4、产量问题：单产量×数量＝总产量    

总产量÷数量=单产量    

总产量÷单产量=数量

5、和差问题：(和＋差)÷2＝大的数     (和－差)÷2＝小的数

6、和倍问题：和÷(倍数+1)＝小的数    小的数×倍数＝大的数

7、差倍问题：差÷(倍数－1)＝小的数   小的数×倍数＝大的数

8、相遇问题：相遇路程＝速度和×相遇时间     相遇时间＝相遇路程÷速度和

速度和＝相遇路程÷相遇时间相

9、长度单位换算

1千米=1000米      1米=10分米      1分米=10厘米      1厘米=10毫米

1千米=1公里

10、面积单位换算

1平方千米=100公顷        1公顷=10000平方米       1平方米=100平方分米

1平方分米=100平方厘米    1平方厘米=100平方毫米

11、质量单位换算

1吨=1000 千克        1千克=1000克        1千克=1公斤

八、图形周长、面积有关的公式：

1、长方形的周长=（长+宽）×2 C=(a+b)×2

长=周长÷2－宽         宽=周长÷2－长          长+宽=周长÷2

2、正方形的周长=边长×4        C=4a         边长=周长÷4

3、长方形的面积＝长×宽      S= a×b      长=面积÷宽      宽=面积÷长

4、正方形的面积＝边长×边长    S= a×a

小学数学面试教案？

写小学数学教资面试教案，需要注意以下几点：

教案的目的：清晰明确地阐述本节课的教学目标，让考官了解你的教学思路。

教学内容：具体介绍本节课的教学内容，包括重难点、教学重点和难点解决方案等。

教学方法：合理安排教学方法，让学生在活跃氛围中积极参与课堂，提高教学效果。

教学评价：根据学生的表现，适时地进行教学评价，及时反馈学生的问题并给予指导。

此外，还需注意教案的结构和语言的规范性。教案可以包括导入、自学、合作探究、展示交流、归纳总结和作业布置等部分，需要结构清晰、语言简洁明了。教案中的教学内容要符合小学生的认知能力和课程要求，同时需要充分考虑教学实践的可行性。最后，可以通过丰富多彩的教学手段来吸引学生的注意力，增强学生对数学学科的兴趣和热情。

小学数学四年级下册口算题？

　导语：通过口算练习题，可以提高同学的计算能力哦。以下是小编带来的四年级下册口算练习题，供各位参考。

　　四年级下册口算练习题1

　　760-403= 300÷12= 0.5+7.61= 2.56-0.37=

　　25×40= 132÷100= 36.3×100= 98+125=

　　7.2+2.8= 321-99= 4.13-2.8= 31×4=

　　3600÷18= 50×60= 26+84= (14+25) ×4=

　　5.4-2.5-1.4= 8×99+8= 1.7+0.43+3.3= 320×5×2=

　　640÷80= 15×5= 23×3= 12×2×5=

　　480÷80= 16×5= 27×3= 90÷15=

　　48÷4= 640÷16= 39÷3= 24×20=

　　32×3= 48÷16= 12×8= 27×3=

　　56÷14= 24÷8= 14×2= 83－45=

　　560÷80= 96÷24= 40÷20= 40×30=

　　37＋26= 76－39= 605＋59= 30×23=

　　12×8= 27＋32= 48＋27= 4500×20=

　　73＋15 = 120×600 = 200×360= 6800×400=

　　280＋270= 4×2500= 6000÷40= 5×1280=

　　310－70= 400×14= 470＋180= 1000÷25=

　　160×600= 20×420= 290×300= 8100÷300=

　　7600÷200= 7600÷400= 680＋270= 980÷14=

　　4200÷30= 6×1300= 1300×50= 200×48=

　　930－660= 530＋280= 9200÷400= 840÷21=

　　1.3+4.3= 7.2+6.9= 9.3-8.8= 4.4+15.99=

　　19.8-5.6= 96.3-56.2= 79.2+6.8= 31.99+25.7=

　　93.88-69.21= 0.33+9.88= 136.5-105.7= 63.4+52.1=

　　93.1-20.9= 63.1-13.8= 103.9+450.6= 13.88-5.77=

　　96.12+52.3= 13.2+65.1= 78.9-65.4= 12.3+96.5=

　　42.5-19.5= 73.55-14.68= 46.32+65.18= 95.44+53.12=

　　96.42-13.88= 42.5-17.8= 63.22-22.= 9.1+78.39=

　　四年级下册口算练习题2

　　1.25＋300÷5

　　2.（25＋300）÷5

　　3.25＋75÷5＋75

　　4.200－（35＋48÷24）

　　5.（72＋32×4）÷40

　　6.45＋55－45＋55

　　7.2－2×0＋2

　　8.10－10÷10×10

　　9.（75＋25÷5）－40

　　10.2800÷25×4＋80

　　11.2800÷25×4＋80

　　12.（380－80×4）÷60

　　13.20－16÷4＋3×2

　　14.（20－16）÷4＋3×2

　　15.（1520－150）÷60－40

　　16.（1520－150）÷（60－40）

　　17.448×26＋17523÷297

　　18.3600－（58＋1872÷24）

　　19.48230÷（150＋37×16）

　　20.1000÷（850－25×26）＋44

　　21.（7344÷72＋98）×43

　　22.（905＋985）÷（203－168）

　　23.24×36－3213÷9

　　24.（378－158）÷（38＋72）

　　25.726＋824÷8－409

　　26.120×3÷5

　　27.120÷3÷5

　　28.78x101-178

　　29.178x101-17

　　30.178x101-78

　　31.3 × 49 - 4

　　32.8 × 156 + 17

　　33.12× 5 – 9 ×3

　　34.8× 4 + 4

　　35.6÷ 38 – 38 ÷6

　　36.47 × 59 + 37 × 9

　　37.52 -（ 32 + 45 ）

　　38.78 + （ 1/8 + 1/9 ）

　　39.9 × 56 + 56

　　40.34 × 89 - 13

　　41.7 × 549 + 34

　　42.6 ×（ 12 + 3 ）

　　43.8 × 5 + 8 × 115

　　44.31 × 56 – 56

　　45.97 - （ 27 – 1021 ）

　　46.59 × 18 – 14 × 27

　　47.45 × 2516 + 23 × 34

　　48.14 × 87 – 56 × 125

　　49.1732 – 34 × 94

　　50.3 × 29 + 13

　　51.57 × 325 + 37

　　52.314 × 23 + 16

　　53.15 × 23 + 56

　　54.922 + 111 ÷ 12

　　55.53 × 115 + 43

　　56.45 × 23 + 13 × 15

　　57.79 + 129 × 56

　　58.14 + 34 ÷ 23

　　59.7 × 2116 + 12

　　60.101 × 15 – 15 × 21

　　61.50＋（58+370）×（64-45）

　　62.120-148+35

　　63.347+45×2-4160

　　64（58+37）×（64-9×5）

　　65.95×（64-45）

　　66.178-145+42 420+580-64×21

　　67.812-9+31×11

　　68.85+14×（14+208）

　　69.（284+16）×（512-8208）

　　70.120-36×4+35

　　71.（58+37）×（64-9×5）

　　72.(68-68×55)÷85

　　73.12× 12×48

　　74.32×15+25

　　75.6-+785-37=

　　1米=（）分米

　　1000厘米=（）毫米

　　55毫米=（）分米

　　4.3千米=（）分米

　　1小时=（）分钟=（）秒钟

　　360分钟=（）小时=（）秒钟

　　765平方米=（）平方千米=（）平方公里

　　1摄氏度=（）华氏度=（）开尔文

　　1085平方毫米=（）平方分米=（）平方米

　　1085立方米=（）立方千米

　　1公顷=（）顷=（）平方千米

小学四年级下册的数学广角的公式？

小学四年级下册数学广角的公式是正弦定理和余弦定理。1. 正弦定理指的是在任意三角形中，三条边的长度分别为a,b,c，其对应的角度分别为A,B,C，其中A/a = B/b = C/c，这个公式在解决三角形的边或者角度关系时非常有用。2. 余弦定理指的是在任意三角形中，三条边的长度分别为a,b,c，其对应的角度分别为A,B,C，其中a^2 = b^2 + c^2 - 2bc*cosA，这个公式可以用于解决角度或者边长的关系问题，并且在解决直角三角形问题时尤其常用。

小学数学四年级下册手抄报？

　圆形，是一个看来简单，实际上是很奇妙的圆形。

　　古代人最早是从太阳，从阴历十五的月亮得到圆的概念的。一万八千年前的山顶洞人曾经在兽牙、砾石和石珠上钻孔，那些孔有的就很圆。

　　以后到了陶器时代，许多陶器都是圆的。圆的陶器是将泥土放在一个转盘上制成的。

　　当人们开始纺线，又制出了圆形的石纺缍或陶纺缍。

小学四年级下册数学教案（西南师范大学出版社）？

西师版小学数学四年级（下）备课教案（2010年修订版）一、四则混合运算二、乘除法的关系和运算律三、确定位置四、三角形五、小数的意义和性质六、平行四边形和梯形七、小数的加法和减法八、统计九、总复习一、四则混合运算第一课时【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（西南师大版）四年级（下）第1~2页例1、例2，课堂活动第1~2题，练习一第1~3题。【教学目标】1经历探索四则混合运算的运算顺序的过程，理解小括号在四则混合运算中的作用，能正确进行三步计算的四则混合运算。2感受两步混合运算和三步混希望能帮助你

小学四年级下册数学等量关系有哪些？

速度×时间＝路程，路程÷速度＝时间，路程÷时间＝速度。

小学四年级下册数学y代表什么数？

小学四年级下册数学y代表：一个数在方程里代表一个未知数。