初中数学示范课评语？ 亮点激活数学答案？

初中数学示范课评语？

这堂课目标明确，知识点覆盖全面，条理清楚，难以程度适中，课堂上能够讲练结合，充分调动学生学习的积极性和主动性。

教师驾驭课堂的能力较强，在学生的练习过程中，不断强调相关知识点，同时，还优化解题思路，强教解题目过程的规范性。能够充分展示该老师的扎实数学教学水平和较高的数学素养。

亮点激活数学答案？

一堆梨分给一群人，每人3个利余1个梨，每人4个梨缺4个梨，问多少梨多少人？

解设有x个人，y个梨。

3X十1二y

4ⅹ一4二y

解之:x二5，y二6.

数学根号讲解？

可以举实际例子进行讲解，例如如果一个正数2的平方是4，所以4的算术平方根就是2，4的算术平方根也可表示成正根号4，如果一个数的平方也等于4，那么正负2就是4的平方根，可表示成正负根号4，初中所学的根号一般都指的是二次根式，也就是平方的逆运算。

评价数学老师教学亮点？

1、平等对待每个学生，用爱心关注每个孩子。班里面不管学习好与差都用同样的态度对待他们。走近学生，多与学生沟通，了解他们的心理状态，关注他们的情绪变化，抓住每个教育契机及时进行帮助和引导。

2、教学方面，教育的目的不仅仅是要教给学生知识文化，更重要教会学生怎么做人。平时在课堂教学中适时贯穿一些学生的思想教育，引导学生形成正确的价值观、人生观。

3、坚持培养良好的学习习惯。小学阶段是学习习惯形成的关键期，养成良好的习惯将让孩子们终生受益。因此，我把学习习惯的培养放在教学工作的首位。包括培养学生课前预习、课后复习的习惯。培养学生上课专心听讲，用完整、规范的语言积极回答问题的习惯，以及良好的作业习惯等。

4、精心设计每一次教案，认真准备每一节课。在备课时不但研究大纲，研究教材，还研究学生，结合教学实际制定最科学、最让学生乐于接受的教学策略。全身心上好每一堂课。

5、专心反思每个教学环节。

课堂教学不可能是尽善尽美的，难免会有一些缺憾，因此，在每节课后我都对课堂教学及时进行反思，努力做出改进，为更有效的教学提供依据。

6、合理布置、细心批改每一次作业。

在作业批改上，老师们认真严格，不但强调学生作业的正确性，还强调其规范性。对上交的作业及时批改、及时进行二批。力求使学生尽快获得反馈信息，改正错漏。

7、耐心帮助每一个学生，努力使所有学生都能得到提高。由于个人接受能力的不同，学生对知识的掌握情况不可避免地会出现差异。我针对不同学生具体可行的培优、辅差，力求使不同层次的学生都能得到提高。面对学困生，不歧视、不放弃，经常利用课余时间“开小灶”。

数学评课亮点和建议？

1、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。

2、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。

3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。 

4、教学思路清晰，过程流畅。

5、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。

6、用音乐融入课堂教学，体现新课标的精神。

7、教学设计可以说比较理想。

8、本节课能够突出创新精神和实践能力的培养。

9、充分利用学生自制器材来完成本节课的教学，提高器材的使用率。激发学生的运动兴趣。

10、关注学生心理，每一个教学环节都重视学生的心理体验。

11、培养学生克服困难，不断向新的目标挑战的优良品质。

数学黑洞6174讲解？

数字黑洞是指自然经过某种数学运算后，陷入一种循环的状况。例如，任选四个不同的数字，组成一个最大的数和一个最小的数，用最大的数减去最小的数，得到一个新的四位数，再用这个新的四位数，中的四个数字重复上述过程，最多7步，结果总是6174，仿佛掉进了黑洞，永远出不来。 不心的话，你可以试一试

数学平方换算讲解？

1平方千米=100公顷

平方千米：平方千米(符号为km2)是面积的公制单位(SIUnit)，其定义是「边长为1千米的正方形的面积」。

1公顷=10000平方米

公顷：公顷的单位符号用“hm2”表示，其中hm表示百米，h㎡的含义就是百米的平方（英文为squarehectometer），也就是10000平方米，即1公顷。

1平方米=100平方分米

平方米：平方米（m2，英文：Squaremeter），是面积的公制单位。定义为边长为1米的正方形的面积。在生活中平方米通常简称为“平米”或“平方”。港台地区则称为“平方公尺”。

1平方分米=100平方厘米

平方分米：平方分米(符号为dm2)是面积的公制单位(SIUnit)，其定义是「边长为1分米的正方形的面积」。

1平方厘米=100平方毫米

平方毫米：平方毫米(符号为mm2)是面积的公制单位(SIUnit)，其定义是「边长为1毫米的正方形的面积」。

数学平移讲解方法？

方法如下

1、画平移的第一步画方格。

我们先用铅笔画出无数个正比的小四方块，每个都要一样，要不然平移会出现问题。

2、画平移的第二步画平移的东西。

我们在方格的中间画多个不同的三角形组成的不同形状。

3、画平移的第三步骤审题。

根据平移定律，平移的长度是不会发生变化的，我们只要看清上那边平移和平移格子的数量就可以了。

4、我们向左边平移6个格子，然后我们把带有6的标记点连接上，就会出现一个和右面一个一模一样的平移图形。

5、最后我们可以用虚线来表示一下平移的方向，这个有的老师会让填，就说一下，最后可以加一个小箭头，这个效果可以让人立马看出来谁想那边平移的，我们自己也是可以检查一下多不对。

数学组备课亮点和建议？

数学备课组教学亮点

注重对学生自主学习习惯的培养。除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我们还注重对学生课前预习和教会他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。使他们的学习自信心和学习习惯有了一定的提高。 

建议：

教学过程中要考虑以下问题：是否注重建立数学新知识与已有的相关知识的实质性联系，保持数学知识的连贯性、思想方法的一致性。易错、易混淆的数学概念或问题是否有计划地复现和纠正，使知识得到螺旋式的巩固和提高？

数学线上教学的亮点及做法？

老师把每一项学习内容都制成学习日计划表，具体明确实施步骤，量化每日学习量，使家长看得懂，学生根据个人能力弹性落实进度，容易操作。

◎每一项学习内容学生在家长的陪伴下都能层层夯实，有序推进，落实情况很好。

◎家长的反馈和配合都很到位，目前孩子们进展顺畅，家长反馈的问题能时时得到很好的解决指导。增加了家校共育的紧密度。

常常有孩子充当小导师来给爸爸妈妈讲数学，孩子们学起来快乐没有压力。

◎数学建模习题跟进及时，出题场景以明德一年级宝贝的在校为主，孩子们感觉是身边的数学，做起来有兴趣。

◎学生根据自己的生物钟安排自己的一日学习计划时间，很灵活。