优质课的亮点和特点？ 优秀课件的亮点和特点？

优质课的亮点和特点？

一堂优质课的标准应具有以下特征：

一、确定符合实际的内容范围和难度要求，设置科学合理的教学目标。体现自身劳动的第二次创造,有亮点,有灵感。创设生活化情景，给予充分的思维空间。能体现较强的人文性。

二、运用灵活的教学方法，满足不同学生的实际和教学内容的要求。“教学有法，教无定法。”教师要能够根据不同的教学内容、不同的学生的发展水平，选择合适他们的教学方法，灵活机智地应变教学中的“意外”，充分发挥学生的主动性和积极性，让不同水平的学生学习同一教学内容时都有不同层次收获。如若听课者始终被精彩的课堂教学活动所吸引， 精神专注、积极投入，没有丝毫“累”的感觉，那么，无疑这是一堂好课。

三、重点突出，难点要突破，疑点要解决，特点要抓准。立足于教材，延伸要适度,课堂教学不但应该使学生得到充分的、自主的、个性化的发展，而且特别注重教师教学的个性化。不同的内容，就应该采用不同的教学方法；每篇内容都应该选择最适合教材的个性化的方法——因为内容决定形式。当然，不同的老师、不同的学生，也应该有不同的教学设计。

四、教师要充满激情，用自己的激情感染学生。一堂好课，也须有“人情味。教师形象生动、富于智慧的语言，一个含蓄的微笑，一句鼓励的话语，一个富有启发性和创造性问题，一个激起学生强烈学习动机的探索活动，这些都可以创设一个良好的学习环境，使学生不仅学会知识，形成技能，也获得情感上的丰富体验。

五、关注学生学习过程，倡导合作交流，注重培养创新能力。新课程一个重要的理念是让学生在活动中学习。教师要为学生提供更多“做”的机会，让学生在实际的操作、整理、分析和探究中学习，并倡导学生进行合作交流，讨论、启发，让学生在“做”的过程中学习、体验知识的生成过程，培养学生的合作精神和创新能力。

六、尊重学生需要，保护学生自尊心，培养学生自信心。好的课堂教学应尊重学生个性差异，尊重不同学生的知识、能力、兴趣等方面的需要，设计不同层次的问题、不同类型和水平的题目，使所有学生都有机会参加活动，并获得成功的体验。培养学生对学习信心，相信每一个学生的回答都是智力活动的结果，都会给学生带来启示。

优秀课件的亮点和特点？

亮点:1、引用素材新鲜、详实、有序。

2、问题设计合理，符合中学生的心理特点。

优点:1、授课思路清常清晰，知识点落实到位。

2、课件加入本地方的元素，容易被学生接受，也能更好地激发学生学习的兴趣。

数学评课亮点和建议？

1、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。

2、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。

3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。 

4、教学思路清晰，过程流畅。

5、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。

6、用音乐融入课堂教学，体现新课标的精神。

7、教学设计可以说比较理想。

8、本节课能够突出创新精神和实践能力的培养。

9、充分利用学生自制器材来完成本节课的教学，提高器材的使用率。激发学生的运动兴趣。

10、关注学生心理，每一个教学环节都重视学生的心理体验。

11、培养学生克服困难，不断向新的目标挑战的优良品质。

民宿特点和亮点范文？

感谢头条平台邀请我回答民宿特点和亮点范文这个问题，1、空间大。

能做成民宿的要么是屋主的闲置房，要么是专门购置用于开发做民宿的，相较于酒店，民宿的空间是要更大的，酒店一般在走廊两道做隔间分成好几个小房，空间是要小一点的。

2、家电设施齐全。

民宿的家电大部分都会很齐全，酒店没有的厨具、冰箱、洗衣机等，在民宿中都有，想做饭的人可以在民宿中买菜做饭，想喝饮料但喝不完时可以放入冰箱保鲜，不想动手洗衣服就直接放入洗衣机，省时省事。

数学组备课亮点和建议？

数学备课组教学亮点

注重对学生自主学习习惯的培养。除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我们还注重对学生课前预习和教会他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。使他们的学习自信心和学习习惯有了一定的提高。 

建议：

教学过程中要考虑以下问题：是否注重建立数学新知识与已有的相关知识的实质性联系，保持数学知识的连贯性、思想方法的一致性。易错、易混淆的数学概念或问题是否有计划地复现和纠正，使知识得到螺旋式的巩固和提高？

西藏的特点亮点

西藏有美丽的布达拉宫，有小江南的林芝

一堂英语优质课的亮点有什么？

学生和老师特别配合，学生能听懂老师讲的话，一堂课上的特别快，意蕴无穷

民宿特点和亮点怎么写？

干净卫生，房源多样化，服务细致周到。亮点可以从环境，景色，餐饮服务，自助厨房，自助洗衣，当地特色文化，气候这几个方面写。

数学线上教学的亮点及做法？

老师把每一项学习内容都制成学习日计划表，具体明确实施步骤，量化每日学习量，使家长看得懂，学生根据个人能力弹性落实进度，容易操作。

◎每一项学习内容学生在家长的陪伴下都能层层夯实，有序推进，落实情况很好。

◎家长的反馈和配合都很到位，目前孩子们进展顺畅，家长反馈的问题能时时得到很好的解决指导。增加了家校共育的紧密度。

常常有孩子充当小导师来给爸爸妈妈讲数学，孩子们学起来快乐没有压力。

◎数学建模习题跟进及时，出题场景以明德一年级宝贝的在校为主，孩子们感觉是身边的数学，做起来有兴趣。

◎学生根据自己的生物钟安排自己的一日学习计划时间，很灵活。

历史优质课应具备的特点？

一、教学目标明确，重难点突出，三维目标清晰。

二、教学基本功扎实，驾驭课堂水平强。对教材熟练，脱稿讲课；语言准确精炼而有感染力，沟通协调水平突出，板书规范。

三、教学过程流畅，充分体现历史学科特色和人文特色。

四、构建和谐、民主、自由的生态课堂，注重教学情感交流。