《我用数学加法捉弄同学》的作文

一、《我用数学加法捉弄同学》的作文

《我用数学加法捉弄同学》的作文

我的同学

还有一次，我们一起收作业本，一直到快放学时才收齐，我数了数本子，一共55本，

还差一本，到底是谁呢？我们俩问了每列的组长，他们都说交齐了。我心理烦死了，安

慰我“咱们在找找吧，一定能找到的，不要灰心。”我不耐烦地说：“找什么找，肯定找不到。万一那个儿单独交给

老师，没跟我们说：或是就算那个人没交，我们一个个问时，他说交了呢？我们是找不到的，交给师处理吧师肯定找得到的。”生气地说：“怎么可以这样呢？你又不是没看到，老师今天要改4大摞本子，贺老师那么辛苦，如果还要管这些小事，要我们两个科代表做什么？”“好好好，

我跟你一起找，行吧。”我嘴上说帮着找，其实我就随随便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫画。我

看了一眼，看着她垂着头一本一本的找着，估计没什么进展，我一笑，想：“我说找不到，你还不信，

这下信了吧！”突然眼睛一亮，走到身旁，对他说“本子交出来吧，我都看到了。”一紧张，哆嗦地说：“我……我藏什……什么了？”突然来了个“海底捞月”以迅雷不及眼耳之势，从田磊的书包里拿出了本子，翻开一看，果然没做完，她

叫赶快做完，然后交给了老师。等高雅做完这一切，我才发现我全身冒汗，脸一阵一阵的泛红。

高雅的认真是我远不及的，我特别佩服她。

这就是我的同学――我的

好朋友！

同学，一个多么亲切而又熟悉的字眼。自从上学那天起他们便围绕在你身边，陪伴你度过生活中的每一天。

不知不觉，已经升入了初中。与小学相伴六年的同学

依依不舍时，身边，又多了九十个新同学，他们将陪伴我，度过初中的三年。

刚刚开学，彼此都不熟悉，这时，一声友好的招呼，一个善意的微笑，

一支体贴的钢笔……不经意间拉近了我们的距离。

在我眼中，同学，每一个都是那样可爱，九十个人，来自不同的地方的学校，今天能相聚在一起，共同走过三年，想来也是一种缘分吧，古人说：“相逢何必

曾相识。”是啊，何必在乎曾经，只要相聚，就应该珍惜，应该重视这份缘。

在我眼中，同学，每一个都是那样美丽，我们同是父母的宝贝，在父母眼中，我们永远是他们的天使，

二、小学一年级心得体会怎么写

还是让孩子自己发挥吧，做父母的不要管太多，不然会害了他

三、小学一年级数学2位数加2位数的指法口诀 如11+12等于多少手指不够用

数位对齐 10满进1

四、小学数学一年级十几加几算理

先看个位的数字，先相加减，如果得出的数大于10那么就在十位数字上加1，与此同时，在你个位得出的数字上减去10.如果你把个位数字相加后的和小于10，那么就可以直接写出得数

例1：14+9=？

4+9=13 ∵13＞10 ∴十位数字：1+1=2 个位数字：13-10=3

结果：23

例2：12+4=？

2+4=6 ∵6＜10 ∴十位数字：1 个位数字： 6

结果：16

就算是不对的话，看在我这么辛苦回答问题的份上

还是望采纳啊、、~

五、如何教小学一年级巧记十以内的加减法

1利用每只手伸出去就是五个，再添上几就是所得数。

2从大数起接上数小数得和，或去小数的差

3.十以内的加减法写出来，反复读，至背诵