中学地理教学和地理教学哪个更好?
中学地理教学和地理教学哪个更好?
地理教学更好。
以2021年第11期《地理教学》为例,设有《教学研究》、《高中地理》、《初中地理》、《教学经验》、《考试研究》、《研学旅行》等,针对性强、实用强。例如《浅谈地质过程推理体现的关键思维能力》分析了2020年高考地理"地质地貌"试题难点,很有见地,指导性强。所以地理教学更好!
地理教学7要素?
教学目标、重点难点、教法和教具准备、教学过程、巩固训练(有些还要加上学生分析、教材分析)。
海洋地理资源解释?
海水中生存的生物,溶解于海水中的化学元素,海水波浪、潮汐及海流所产生的能量、贮存的热量,滨海、大陆架及深海海底所蕴藏的矿产资源,以及海水所形成的压力差、浓度差等。海洋资源是自然资源分类之一,指的是与海水水体及海底、海面本身有着直接关系的物质和能量。
海洋资源包括海水中生存的生物,溶解于海水中的化学元素,海水波浪、潮汐及海流所产生的能量、贮存的热量,滨海、大陆架及深海海底所蕴藏的矿产资源,以及海水所形成的压力差、浓度差等。海洋资源是自然资源分类之一,指的是与海水水体及海底、海面本身有着直接关系的物质和能量。中国拥有丰富的海洋资源,油气资源沉积盆地约70万平方公里,石油资源量为240亿吨左右,天然气资源量为14万亿立方米,还有大量的天然气水合物资源。
什么叫教学资源?
教学资源是为教学的有效开展提供的素材等各种可被利用的条件,通常包括教材、案例、影视、图片、课件等,也包括教师资源、教具、基础设施等,广义也应该涉及到教育政策等内容。
从广义上来讲,教学资源可以指在教学过程中被教学者利用的一切要素,包括支撑教学的、为教学服务的人、财、物、信息等。
从狭义上来讲,教学资源(学习资源)主要包括教学材料、教学环境及教学后援系统。
教学资源分为几类?
AECT’77定义曾经把教学资源分为两大类:设计的资源和利用的资源。
AECT’94定义对教学资源的界定有所修改,主要包括教学材料、教学环境及教学支持系统.教学资源,通俗的说,是指一切可以帮助学生达成学习目标的物化了的显性的或隐性的、可以为学生的学习服务的教学组成要素。
比如教材,是学习中的物化了的资源。教材只是为教师指导学生学习可资利用的一个材料,必须有教师的二次加工,必须结合学生的特点,进行科学合理的开发利用。
又如作为教学中的媒体要素,也是一个资源,如何将计算机与新课程进行整合,充分发挥现代信息技术对新课程的支持,不仅反映教师的认识问题,也反映了教师对现代信息技术的驾驭能力。
教学资源的含义?
教学资源是为教学的有效开展提供的素材等各种可被利用的条件,通常包括教材、案例、影视、图片、课件等,也包括教师资源、教具、基础设施等,广义也应该涉及到教育政策等内容。
从广义上来讲,教学资源可以指在教学过程中被教学者利用的一切要素,包括支撑教学的、为教学服务的人、财、物、信息等。
从狭义上来讲,教学资源(学习资源)主要包括教学材料、教学环境及教学后援系统。
人文资源和地理资源的不同?
1、人文资源:人类社会有史以来所创造的物质的、精神的文明成果总和。如语言文字、文化传统、历史遗存、思想观念、科学技术,现实世界中的资产、资本、权力、关系都可称为人文资源。
2、地理资源有广义和狭义两种理解,前者除研究自然资源外,还研究非自然资源,诸如劳动力资源、农业资源、文化资源等。一般所指的是狭义的地理资源,为广泛存在于自然界的能为人类利用的自然要素。它们是社会生产的原料和燃料的来源,或是社会生产力布局的必要条件和场所。
教学环境与教学资源怎么写?
教学环境是教育教学的硬件设施,例如教室的课桌椅、电灯、窗帘、黑板、教室等配套的新旧,班班通、网络、投影仪、是否配套到位等。教学资源是教师能否把班班通、网络、投影仪、课件、教师自身的综合能力在教学中的充分展示等综合体构成教学资源。
教学素材与教学资源的区别?
教学素材,也称教学材料,是教学内容的各种形式的载体。
教学资源,是为教学的有效开展提供的素材等各种可被利用的条件,可以理解为一切可以利用于教育、教学的物质条件、自然条件、社会条件以及媒体条件,是教学材料与信息的来源。
教育资源与教学资源的区别?
教育资源的内涵远远大于教学资源。教育资源也称之为“教育经济条件”,教育过程中所占用、使用、消耗的人力、财力、物力资源。即人力资源、物力资源和财力资源的总和。即学生总人数、教师人数、固定资产、教学条件、教学设施等。
教学资源则包含有教材、案例,影视、图片、图书、课件等,同吋还包括教师资源等。