中考数学复习一定要课件吗？

中考数学复习一定要课件吗？

不管用不用课件，反正这些都是学习用的工具，你用不用取决于你自己的学习能力，最近有一套学习方法，不用课件照样也能学好

考研英语怎么复习？

　一、搞定考研词汇

　　同学们需要明白，考研英语的单词量是5500词以上，这个词汇量对于多数本科生而言是有压力的。那么，如何搞定词汇就是比较重要的问题。提高词汇量的原则是不断输入英语词汇知识。具体而言，可以通过背单词书以及阅读材料来实现。

　　背单词书是一种立竿见影的增加词汇量的方式，大二的考研人可以采用正序、乱序记忆法，也可以采用对比、联想记忆法，感兴趣的同学也可以采用我们中公考研主推的词根词缀记忆法，更加高效的学习词汇。考研5500词，建议大二的考研人用4个月时间背完第一轮，然后用3个月时间完成第二轮记忆，之后可以结合真题、阅读材料记忆及巩固词汇。

　　考研英语的阅读材料一般来自原版的英文期刊杂志，如Business Week（《商业周刊》）、The Economist（《经济学人》）、News Week（《新闻周刊》）、Time（《时代周刊》）等，且这些期刊专业性较高，学术性较强，所以文章的难度大，需要非常强的英语能力。大二考研人可以通过持续阅读这类材料来积累考研词汇，日积月累，自然可以夯实英语基础。

　　二、搞定长难句

　　对于大二同学而言，可以结合往年考研英语的真题将阅读和翻译中的长难句一个一个地进行拆分，充分了解句子架构，句型，语法。在平时的英语复习时，每天抽出十分钟左右的时间，对一到两个长难句进行拆分，待熟练之后，所需要的时间自然会越来越短。

中考英语复习重点？

第1点就是单词的重要性，还有语法的重要性以及。短语。我感觉这三点能够掌握好之后，你的英语至少110分以上。

英语模块复习和专题复习的区别？

英语模块复习泛围要广一些，专题复习更有针对性

5天怎么复习高一知识？

高中一年级的知识复习是一个相对宏大的命题，如果你只有5天的时间，那么建议你遵循以下三个原则来复习：

1. 集中复习：把时间有限的阶段尽可能地保持简洁而重点化。在复习阶段，请务必保持良好的集中力，避免分散注意力以及盲目刷题，将焦点集中在必须掌握的考点、易错点、基础概念和练习中。

2. 运用多种手段：复习过程中，通过与纸质笔记、教材、同学讨论等方式结合，以多种手段提高理解和记忆效果。在复习期间，通过录音、录像等方式来让自己处理感性记忆。

3. 保持积极心态：积极心态是解决问题和战胜困难的关键。请相信自己可以克服复习中遇到的问题，朝着分阶段制定的复习计划积极地去完成自己的任务。

下面是一个五天复习高一知识的具体规划：

第一天：复习一学期的基础知识，需要回顾学术的内容，查缺补漏，探寻对概念理解的深化。

第二天：复习一本教材的一学期内容，根据教材进行回顾，并适当练习。

第三天：复习一学期的知识点及考点，并进行对应的习题进行训练。

第四天：复习一些重点知识点及体系的相关知识，包括习题样例的方法、原理及其在解题过程中的应用等。

第五天：收尾阶段，进行时间上的合理和安排，针对性地进行大量的小范围模拟考试，尝试找出高一学期的巩固规律并总结经验。

综上所述，高一的知识点复习需要长时间的渗透和梳理。如果时间非常紧张，就要根据已有时间的阶段进行合理的及时调整自己的学习步伐。

什么是英语模块复习？

英语模块复习就是以某一个模块为单位，对它的单词，短语，句型，语法来复习。

英语a级要复习多久？

至少三个月的时间。备考英语A级靠的是长时间的积累，需要记单词，背句型，练语感，熟悉出题模式，掌握语法规则，还要有一点做题技巧。

备考英语A级需要提前好长一段时间准备，绝不是像其他科目一样，复习一个星期就能考过的，可以说从决定报考时就要有所准备，千万不要临时抱佛脚。

中考前英语怎么复习？

中考的话分地区英语的复习侧重点不一样。我是上海的学生，英语会相对难一点，所以复习的重点除了基础考纲词汇的背诵以外还要搞一些难的语法句型什么的。

如果你的地区英语考试比较简单，主要只需要复习词汇即可，别的内容听老师讲就好了。

2019考研英语怎么复习？

单词是基础。英语基础一般，买一本词汇书，盯着背，背到滚瓜烂熟。红宝书考研英语词汇（必考词+基础词+超纲词）是老牌子号，口碑不错，用的人很多。有发音、有释义、有例句，有助记。考研词汇app内涵6000考研词汇，覆盖其它词汇等海量考研词汇。附赠精缩版，串记手册，还有习题册，使用方便，记忆效果很好。

小学英语怎样去复习？

一，切忌好高骛远抓偏题，抓难题，一定要紧紧围绕基础知识展开复习。

1， 抓好抓牢基础词汇。基础词汇是英语基础知识的基础，一定要抓牢抓好，千万别觉得词汇是小事没必要专门抓，对于小学生来说词汇不仅是基础知识而且是重点知识。所以复习英语知识首先要抓基础词汇，要归纳总结出小学阶段应掌握的词汇，让学生识记，并时常进行抽测听写，确保学生牢牢掌握基础词汇。

2， 抓好基础句型训练。基础句型是学生用英语进行交际的基础，所以教师要总结出常用句型并配合相关练习让学生掌握并学会使用这些句型。这会对学生的交际能力会有很大提高。

3， 抓好常用对话的练习。让学生多读多用常用对话并作相关练习，不断提高学生的综合能力。

二，对于小学阶段出现的语法知识要进行系统复习和专项练习。

1， 对于小学阶段出现的相关词法如名词复数，动词的不同形式，近义词，反义词等进行归类让学生理解背诵并作相关练习。

2， 对于小学阶段出现的时态要总结归纳并让学生进行相关练习。

三，切忌开展题海战术，要选取有代表性的典型题目进行练习，这样能起到事半功倍的效果。

四，针对不同层次的学生提出不同的要求。

1， 对于成绩比较好的学生，适当的拔高要求让他们做一些相对来说稍难一些的题并给与指导，为他们参加尖子班考试和插班生考试做准备。

2， 对于成绩还不错的学生，在确保他们扎实掌握基础知识的前提下适当让学生做一些综合练习，提高学生的英语综合运用能力。

3， 对于成绩较差的学生让他们扎实掌握基础知识即可。