9-12岁科学小实验小制作？

9-12岁科学小实验小制作？

授课目的9至12岁科学小实验制作，要求孩子们找找制作方法，制作步骤，并且自己独立完成任务讲课分期，老师可以把这个小实验小制作的方法，步骤以资料的形式发放给学生，供学生们参考学习，以后再开始动手制作，确保最完成试验小制作任务讲课反馈可以把所有的作品进行对比，评出好的给予表扬和鼓励

科学小实验这篇作文怎么建？

用科学小实验的事实记录实验结果和理论结果

小学科学实验制作小乐器？

可以多准备几个啤酒瓶，向里面灌入不同量的水，用木棒敲击。 音调的高低和瓶中的空气柱的高度有关。空气柱越短，音调越高，由此得知水越多空气柱越短，所以水越多，音调越高，这好比你往热水瓶中灌水，音调由低到高。

科学小实验会动的牙签原理作文？

星期六，我和妈妈一起做了"神奇的牙签"实验。我准备好牙签、一盆水、一块方糖和一块肥皂，就开始做实验了。

　　我先把牙签放在水盆边上，再把方糖轻轻地放进水里。过了一会，方糖就开始吐泡泡，牙签就开始沿着水盆边移动。我和妈妈紧张地都不敢大口喘气，生怕影响牙签的移动方向。果然，牙签在靠近方糖的地方停住了。第一个实验成功！

　　我又换了一盆水，小心地把牙签放在水面上，又把香皂放进靠近牙签的地方，牙签像是小偷看见警察，"蹑手蹑脚"地跑了，这是怎么回事呢？

　　妈妈告诉我："你看，方糖放进水里就开始吐泡泡，这是它在吸收水分，牙签就跟着水流慢慢地漂到放糖旁边。但是放进肥皂，它就会释放向外扩张的薄膜，就像吹泡泡一样，推着牙签向外漂。你懂了吗？"我似懂非懂地点点头。为了加深理解，妈妈提议再用泡腾片做一次实验。我先把牙签放进水中央，在它旁边放进一片泡腾片，泡腾片遇到水立即产生了翻滚的小浪头，迅速地把牙签推到一边去了。

　　我觉得还是水最神奇，放进不同的东西，它既可以产生拉力，也可以产生推力。

科学小实验评语？

科学小实验做的是非常成功的，没有大家的辛苦付出，这次科学小实验就无法取得这么好的进步，在老师的配合下和帮助下，同学们在科学小实验的过程中付出了很大的辛苦和努力，我希望小同学们继续努力，在今后的科学小实验的过程中取得一个更好的成绩

科学探究小实验？

1、屡试不爽

读音: lǚ shì bù shuǎng

释义: 屡次试验都不错。

2、目治手营

读音: mù zhì shǒu yíng

释义: 亲眼观察，亲手试验。

3、一叶障目

读音: yī yè zhàng mù

【解释】眼睛被一片树叶挡住，指看不到事物的全貌 。

4、屡试屡验

读音: lǚ shì lǚ yàn

释义: 〖解释〗验：有效果。多次试验，都很灵验。

科学小实验原理？

反重力水科学小实验及原理：

准备材料：水、玻璃瓶、丝网（丝袜）、橡皮筋、牙签

参考步骤：在玻璃瓶里装满水后，利用橡皮筋将丝网封住瓶口。这时候你就会发现，虽然网上有洞，但将杯子翻转过来水却不会流出来。就算将牙签戳进网内，水依然不会流下来。

原理浅析：水的表面张力附着在丝网中，创造出一个“膜”，形成一个密封形态。牙签戳入后，水会包围木质牙签，但木头密度比水小，牙签会浮到最上方。

南瓜科学小实验？

一、用火柴烧南瓜实验1. 准备需要的物品：一个南瓜，一根火柴杆。2. 用刀向南瓜的正中穿一个洞，然后将火柴杆塞进去。3. 燃烧火柴，看火柴烧到什么时候，南瓜会爆裂。4. 记录下每次实验的结果，以备后用。二、用白醋隔水烧南瓜实验1. 准备需要的物品：一个南瓜，一瓶白醋，一只干净的玻璃杯，一只大的容器。2. 在玻璃杯中加入白醋。3. 将南瓜放在大容器中加入水。4. 将白醋灌入南瓜中，使其充满。5. 看白醋烧到什么时候，南瓜会爆裂。6. 记录下每次实验的结果，以备后用。

制作小喷泉科学实验要注意什么？

制作小喷泉科学实验要注意以下两点

①盛气体的烧瓶必须干燥,否则甁中有液体,会使瓶口留下空气,形成的喷泉压力不大（喷泉“无力”）

②气体要充满烧瓶

科学环保小制作？

1准备好空的可乐瓶，各色颜料，硬纸板和锡纸。

2将可乐瓶下部裁剪出来，在可乐瓶上方裁出一个小窗口，作为窗户。

3用硬纸板裁出四段弧形和一个圆环，并用硬纸板做出两个空心圆柱，再用硬纸板包裹住可乐瓶的头部做出一个圆锥形状。

4给可乐瓶，四段弧形和空心圆柱分别上色。

5最后将所有部分粘贴起来，再用颜料做简单的装饰，一个可乐瓶变火箭的环保小制作就完成了。