七彩雨伞教案？ 幼儿美术教案：我们的地球？

七彩雨伞教案？

一：准备过程

1.以口令引导孩子们进行身体活动的练习

2、律动操《黄鹂鸟》

3、儿歌形式进行手指练习和简单跑

　二、主题部分

1、故事导入：老师引导孩子讲出彩虹的特点，引入彩虹伞的游戏。

2、在老师的引领下，让孩子发挥想象力自主的玩彩虹伞。

3、游戏开始，孩子们在老师的统一指挥下做拉、跳上彩虹伞等各种动作。

4.根据孩子们的运动量，做到动静结合。

幼儿美术教案：我们的地球？

活动目标：

　　1、表现自己对地球家园的认识和热爱，激发幼儿保护地球环境的情感。

　　2、在掌握有关地球表面的知识上，尝试用添画的方式表现地球的面貌。

　　3、合理地运用鲜明的对比色彩进行渲染，注意颜色搭配协调、饱满。

　　4、理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

　　5、培养幼儿的观察、操作、表达能力。

活动重点难点：

　　重点：有关地球表面知识的基础上，尝试用添画的方式表现地球的面貌。

　　难点：合理运用鲜明的对比色彩，颜色搭配协调、饱满。

活动准备：

　　教学欣赏VCD《地球是我家》、《幼儿欣赏册》、彩色卡纸、油画棒、黑色水彩笔、教师范画《我们的地球》

活动过程：

　　一、开始部分

　　1、教师引导幼儿提问：我们住在那个星球上呀?(地球)

　　2、感受地球的形状和不同地域的环境特点。

　　播放教学欣赏VCD《地球是我家》引导幼儿欣赏在太空中的和鸟瞰下的地球，地球上的各种各样美丽的生物以及人类现代生活的环境等。(提问：地球上都有些什么?不同地方有什么特点?)

　　3、启发幼儿发现地球的颜色与不同地域的关系。

　　4、引导幼儿欣赏教学欣赏VCD中的作品《韦雷德里克斯的牧场》感受作品中不规则的分割线和丰富的色彩。(提问：你在画中看到了什么?画面中的线条有怎样的特点?为什么画家要用这些颜色?这些色块代表着什么?丰富的色彩给你怎样的感受?)

　　二、基本部分

　　1、教师出示范画《我们的地球》，引导幼儿欣赏作品，感受其独特的形式语言和表现方式，引导幼儿说说小画家是怎样表现地球的。(提问：画中用了哪些颜色?地球的上下两部分用了什么颜色?这样的颜色代表什么含义?)

　　2、引导幼儿运用对比欣赏的方式感受不同幼儿作品的表现内容和方式，说说自己最喜欢哪一幅作品，为什么?

　　3、教师出示彩色卡纸，启发幼儿思考，你想表现一个怎样的地球，为什么?

　　4、引导幼儿在画纸中先画一个大小适当的圆形表现地球，在添画表现地球的面貌。

　　5、幼儿创作，教师巡回指导，引导幼儿围绕地球的外形运用黑色水彩笔添画出相关的事物。

　　6、启发幼儿用和谐的颜色表现主体地球和背景。

　　三、结束部分

　　教师小结：展示幼儿作品，请幼儿互相评价，说说同伴画的地球上最美的地方是哪里?

社会教案地球怎么哭了？

　【活动目标】 　　

1、帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害。 　　

2、激发幼儿自觉地爱护地球，爱护生活环境和自然环境的情感。 　　

3、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，锻炼幼儿的语言表达能力。 　　【活动准备】 　　1、课件《地球怎么哭了》； 　　2、经验准备：让幼儿观察生活中的污染现象。 　　【活动过程】

小班幼儿拼贴画地球教案？

让孩子先画个圆，然后再圆里画上几条线，在规划每个地区的名字

乐高地球仪教案？

先看视频地球仪怎样的，有什么作用，然后孩子们观察地球仪，中国在什么地方，什么是经线纬线，然后老师总结地球仪的作用，怎样看地球仪

七彩象教案评价？

利用小朋友喜欢

的小动物图片来开展了一系列的活动，故事以七彩象为主线

贯穿始末，通过帮助小狗--刷门窗--帮助小兔--刷床--帮助

小猫--刷桌子--小朋友一起去帮助七彩象--小朋友体会到帮

助他人的快乐，我们试图通过真实的生活事件和生活情境，

引导幼儿通过动作、语言及实践活动去体验、感受帮助别人

带来的快乐。七彩象这个童话故事的语言很有节奏感，故事

情节和角色对话有重复，幼儿比较容易学说故事中的对话。

七彩泡泡水教案？

　活动目标

　　1.在玩乐中让幼儿发现哪些液体可以吹出泡泡，并了解泡泡液体受光的折射可呈现美丽的七彩。

　　2.引导幼儿探索出不同形状的圈吹出的泡都是一致的。

　　3.积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。

　　4.通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

　　5.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

　　活动准备

　　1、清水、肥皂液、洗衣粉液、白猫洗涤剂液。

　　2、每个幼儿一个吸管，不同形状的小铁圈若干(长方形、心形、三角形)。

　　活动过程

　　一、探索活动(1)

　　教师：小朋友们，你们吹过泡泡吗?(吹过)我这儿有四种液体，清水、肥皂液、洗衣粉水、洗涤剂水，请你们猜一猜哪种液体能吹出泡泡?

　　１、请幼儿进行大胆猜想，教师做好记录，不能吹的放上“x”标牌，能吹的放上“√”标牌，鼓励幼儿充分猜想。

　　２、让幼儿进行尝试，教师巡回指导。 得出结论：只有清水不能吹出泡泡，其他三种都能吹出泡泡。 ３、与猜想进行对照来验证自己的猜想是否正确。

　　二、探索活动(2) 1、教师：小朋友，你们看看吹出的泡泡是否有颜色?有几种?

　　幼儿操作观察。(共有七种颜色)

　　2、教师：那么这些颜色是从哪里来的呢?

　　让幼儿纷纷说出自己的想法。

　　3、让幼儿在光的地方和背光的地方分别进行尝试观察是否一样，引导幼儿发现，在有光的地方泡泡有颜色，而背光的地方泡泡没有颜色。

　　结论：泡泡是反射的太阳光的颜色。而不是自己的颜色。

七彩水母教案？

讲课目标七彩水母，要求孩子们认识七彩水母，并且能说出它的特点和绘画要求，讲课分析老师可以把器材水母的画法，认知方法在黑板上，有步骤，分层次的进行讲解，让孩子了解关于七彩水母的知识，然后自己试着用语言进行表达，最后完成这个教学任务，课堂效果评价可以把好的作品进行展示，供孩子们模仿

七彩糖教案反思？

七彩糖阅读感悟是:

但他们已会试着用自己的思维方式提出各种理由，去解答各种的疑问。作为教师，就应该和孩子们一起，针对他们的好奇、好动等特点，运用感知、交流、观察等多种方式，让他们积累感性经验。糖果的味道可以尝，糖果外型美观。

糖果能用多种方法制作。活动不仅选材适合小班，而且在教学活动设计与实施中，也紧紧抓住小班幼儿的认知兴趣与情感特点进行活动。

大班给地球妈妈穿绿衣教案？

通过视频让幼儿了解环境污染的问题，让幼儿了解生态环境需要绿色植物来保护，引导幼儿给地球妈妈穿绿色衣服，训练幼儿的逻辑思维能力