哪里有6年级上册的数学教学幻灯片！！！急——谢谢大家了！
www.pep.com.cn
这里有。人民教育出版社里。
六年级数学
,要x少天
1920/6*X=32*50
320X=32*50
X=32*50/320=5
X天可以完成
(150+125)X=4400
X=4400/275=16
2013教育部审定人教版教科书六年级上册数学PPT
教育部应该安排人员先做一套课件，让全国的师生都可使用。
人教版六年级数学上册连续求一个数的几分之几是多少教案
本节课教学的“连续求一个数的几分之几是多少”的问题是一个数乘分数的意义在实际生活中的应用和拓展。本节教学在设计上有以下特点：
1.紧扣意义，分析解答。
教学中，采用合作探究与分析讲解相结合的方式，紧扣分数乘法的意义，通过抓关键句、找单位“1”、画图等方式逐步理清题中的数量关系，准确列式，完成例题的解答，培养学生的分析能力。
2.拓宽思路，积累方法。
教学中，教师通过恰当点拨拓宽学生的思路，引导学生自主归纳此类题的结构特征、解题思路及方法，使学生逐渐积累更多的学习、分析等方法。
3.数形结合，渗透思想。
教学中，把抽象的数字形象化，在帮助学生明确题中的数量关系，轻松突破教学难点的同时，渗透数形结合的思想，使学生原有的认知结构得到拓展和更新，使学生选择信息、加工信息的能力以及逻辑思维能力得到提高。
