七年级上册语文植树的牧羊人伏笔？

七年级上册语文植树的牧羊人伏笔？

七年级上册语文植树的牧羊人中初遇牧羊人的情况。首次见面的第一印象，文章不惜笔墨，对牧羊人进行了全方位的细致描绘，同时，对高原恶劣环境的描写堪称细致入微，这是伏笔，为下文突出高原的变化之大巧设铺垫。所以详写。

第二、三次见面，则突出地描写了牧羊人艰辛植树的情景，还有高原环境的巨大变化，为了推动故事情节的发展和升华文章主旨而略写。这样的结构安排，主次鲜明，主题突出。

七年级上册语文植树的牧羊人好词好句？

《植树的牧羊人》好词好句：这栋房子到处都有他建造的痕迹，也有他抵达高地后修复废墟的血汗。

屋顶很牢，风吹过屋顶的瓦片，发出仿佛海啸冲到岸边的声音。尽管生活并不富裕，但牧羊人的外表却很整洁。他的胡子刮得干干净净，衣服也一针一线地仔细缝过，看不出任何补丁。

七年级上册语文植树的牧羊人类似故事？

这就是人类乱砍乱伐的后果－－呼啸的狂风卷着黄沙，迷了我们的眼睛。铺天盖地的黄沙随时都有把小屋吞噬。

虽是普通人拿起锄头埋头种树，一年两年过去了，十年二十年过去了。他不再普通，执念带来的是生存环境的改善，带给我们的是最真实的感动。

七年级上册语文植树的牧羊人关键词语？

回答；栋（dòng）：1.房屋的脊檩，喻能担负重任的人：～梁。～宇。画～雕梁。2.量词，指房屋：一～房子。拣（jiǎn）：1.挑选：挑～。～择。～选。挑肥～瘦。2.同“捡”。戳（chuō）：1.用硬物尖端触击，刺：～穿。2.因猛触硬物而受伤或损坏：～伤。～了手。3.竖立，站立：把棍子～住。4.图章：～记。盖～子。慷慨（kāng kǎi）：大方；不吝啬。帐篷（zhàng péng）：用帆布或其他材料做的折叠式住处。

植树的牧羊人第1段环境描写？

那是一个牧羊人，在石屋前还有一群绵羊。

牧羊人默默地从井里汲水给我，水质清洌可口。

他很少说话，但可以感觉得出是一个充满自信、意志果断的人，因为他在这个荒凉的高地砌起一栋石头房子。

这栋房子到处都有他建造的痕迹，也有他抵达高地后修复废墟的血汗。

屋顶很牢，风吹过屋顶的瓦片，发出仿佛海啸冲到岸边的声音。

第13课植树的牧羊人课后词语？

一、生字词注音：

课后读读写写： 栋．dòng 挑拣．jiǎn 戳．穿chuō 慷慨．kǎi 帐篷．péng 废墟．xū 坍塌．tā 呼啸．xiào 滚烫．tàng 张扬．yáng 溜．达liū 琢．磨zuó 微薄bó 酬．劳chóu

硬．朗yìng 水渠．qú 流淌．tǎng 光秃秃．tū 不毛．之地máo刨．根问底páo 沉默寡．言guǎ

补充： 慷慨．无私kǎi 阿尔卑．斯bēi 薰．衣草xūn 干涸．hé 遮．拦zhē 缝．隙fèng 滴水不漏．lòu 热腾腾．téng 嫌．弃xián 薄．雾bó 扰．乱rǎo 山毛榉．jǔ 白桦．树huà 薄．荷bò 

二、重点词语解释： 课下重点注释： 【干涸】干枯，没有水。 【坍塌】建筑物或堆积物倒

仿写植树的牧羊人的第7段？

我们很快就到了爷爷家，爷爷也正好准备去放羊，于是我跟着就去了。爷爷让我也拿个鞭子，我就拿了。爷爷在前面领着羊群，我在后面赶，羊群边走边吃，我们领着羊群一起走了很长很长的路，终于到了爷爷平时放羊的地方。那个地方是一片翻过的地，因为当时正值初春，没有多少长草，只有一些零零星星的小草，羊几乎吃不到，爷爷说这片地刚被砍完树，树根都被刨出来了，但是土里有许多被砍短的小树根，羊可以轻易挖出来吃掉

我拿着小鞭子，把那些走远的羊驱赶回来，没有羊可赶时，我就停下来寻找一些奇异、漂亮的石头，或者我自己拔草给羊吃。爷爷还给我展示了吹口哨，就是把两根手指压住舌头，用力吹口气，就出来了一声刺耳的哨声，声音大的我的耳朵都受不了了，说是他当年当兵在部队学的，反正我学不会。爷爷让我数一下羊有多少只，我用手指着，费劲地数完，“25只。”我脱口而出，“错，你再数数。”我又数了一遍，“26只？”我小声说到，显然底气不足了，“这回对了。”爷爷回答，“你数一遍我都数好几遍了。”爷爷部充道。我们一起聊天，玩的不亦说乎。

过了差不多一个小时，爷爷要继续带领羊群去别的地方，我在后面赶着，爷爷前面领着，走了一会儿，我们来到了一小片麦地，麦子也是刚长出来五厘米左右。爷爷说这是他专门种的喂羊的，这时候让羊吃没事，还可以再长出来，长大点就不行了。突然，其中一只棕色的羊撕心裂肺地吼着，爷爷顿时脸上露出了失望的神情，因为他知道那只羊又早产了，生的小羊崽活不了，前几天都早产好几个了。

该回去了，在回去途中，爷爷又让羊群在一片小数林吃着。我和爷爷坐在同一个土堆上，聊起了天，不知不觉就聊到了爷爷以前，爷爷语重心长地说道：“之前实行的制度太差了，是想要做官要有人推荐，不然学习在好也没用，当时选举村干部的时候，是选的我和另一个人，后来别人请干部喝了酒，吃了饭，名额又强制给了另两个人，多少人才都没迈过这道坎儿，我后来才去当兵了。”爷爷越说越生气，“不过现在制度改了。”

晚上，爷爷的话一直回荡在我脑海中，我久久不能入睡，最后，还是昏昏沉沉地睡了下去。

七年级上册语文书第13课植树的牧羊人用5个词造段？

教室里廖廖可数的同学都是天造地设的读书人，个个都有滔滔不竭没有一天是安静的，但是我是很健谈的，没有一个人跟我合不来。

七年级上册植树的牧羊人缩写？

这是缩写后的植树的牧羊人，希望帮到你

假如你想了解谁是真正品行出众的人，恐怕得花好几年观察：看看他的行为是否无私；动机是否慷慨；同时他还必须在大地上留下明显的印记。

四十年前，我来到普洛旺斯高原。我朝远处山谷那人叫道：“给我一点儿水好吗?”那是一个牧羊人，在石屋前还有一群绵羊。他默默地从井里汲水给我。可以感觉得出他是一个充满自信、意志果断的人。“

为什么要辛辛苦苦地种树呢？”我问。他说，这块高原因为没有树，正走向死亡。反正他没事业的压力，正好可以担负起拯救大地的任务。

五年战乱后，我想起了他。他现在只养四只羊，他不再放羊，因为羊群会啃掉他种的树苗。

我们一整天都在他的森林中走着。这片森林全长十一公里，最宽的地方有三公里。他以最单纯的想法，按部就班地执行计划，心里并没有任何负担。可是当我们回头往村庄走时，途中一条原本干涸已久的河床，现在居然水流淙淙。这是连锁效应中，

最令人印象深刻的一幕。或许正因为布非耶拥有无私的心灵，加上住在有益健康的山林，过着俭朴的生活，上帝才赐予他如此强健的体魄。以他种树的速度，实在无法估算他还能种多少亩的山林!

这个男人告诉我们，只靠身体力行和蕴藏的品德，便能将荒地变成沃土。

七年级上册植树的牧羊人性格？

《植树的牧羊人》中牧羊人是个不爱说话，但自信平和，对待生活一丝不苟，对待工作心无旁骛，并且有着无私、果断、忠厚、坚持等高尚品质的人。

文章讲述了“一战”至“二战”时期，一位50多岁丧亲的牧羊人，去阿尔卑斯山高地牧羊，将内心对家人的思念转化为对大自然的关爱，将余生倾注在阿尔卑斯山上荒原的植树工作，37年如一日的在那里种树，用自己的双手和坚忍的毅力将荒芜之地变成富裕的村庄的故事。