人教版语文初一上册名校课堂第20课答案？
人教版语文初一上册名校课堂第20课答案？
积累与运用
1、 冥 禅 甍 垣
2、 C 通“才”
3、 高垣睥睨：高高低低的城墙
一切乌有：所有的景象都没了。
直接霄汉：笔直连接云霄
黯然缥缈：昏暗得看不清
1、D
2、始（才）或（有的人）状（形状）指（指着）数（数数）倏忽（突然）
1、城中有想楼的，像厅堂的，像街坊的，清清楚楚地出现在眼前，用亿万来计数。
2、楼上的人来往匆匆，有的人靠着，有的人站着，各不相同。
、第一幅讲述了孤塔，宫殿，第二幅讲述了城市，第三幅讲述了高楼。
1、 余（我）故（原因）疾（飞快）并（一并）
2、 D
3、 不久，茶几、桌子等家具都颠簸摇晃，酒杯也倒了，屋子的梁柱都发出折断的声音.
4、写出了地震的广大。
我发现任何现象都可以用科学来解释！！
植树的牧羊人思考探究答案？
《植树的牧羊人》思考探究答案
一、课文按时间顺序，重点叙述了“我”和牧羊人三次见面的情形以及高原上的变化。
牧羊人的情况 高原的情况
初遇牧羊人再见牧羊人 最后一次相见
参考答案：
牧羊人的情况 高原的情况
一个人住在房子里； 牧羊同时
初遇牧羊人
再见牧羊人
最后一次相见
种树；沉默寡言，充满自信， 意志果断；生活一丝不苟
身体更矫健了； 减少了羊群的数量，开始养蜂； 性格上没有变化，依然心无旁骛地种树， 依然沉默寡言，87 岁，年事已高；住在凭一己之力建成的乡间毫无生趣；村落都成了废墟；环境恶劣乡景依旧如昔，但已萌发生机； 树木已然成片，蔚然成林；干涸的河床有了淙淙的水流；各种草木开始复现景象完全改观了，甚至连空气也不一样了；整个乡间散发出健康与富裕的光芒；人们搬了回来， 处处呈现着幸福与安适的景貌
二、参照示例，以“他是一个 的人”的形式说说你对牧羊人的认识。
注意结合课文中描写牧羊人的相关语句（包括直接描写和间接描写）。
示例： 他是一个极为认真的人，无论对劳作，还是对生活。从他挑选橡子的细节可以看出，他工作起来心无旁骛，认认真真；从“房间里收拾得很整齐， 餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。 他的衣服 扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来”等细节，可以看出他 在生活中也一丝不苟，不愿马马虎虎地过日子。
参考答案：他是一个沉默寡言的人。课文中说：“这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。”在高原中独自一个人生活，他处在完全的孤寂中，语言对于他已经不是必需品。 “我”与他的几次见面，他话语都不多，基本是有问才有答，关于个人的一些信息，都是在“我”的“不断地询问”下才道出。这也说明他是个不爱说话的人。
七年级上册语文植树的牧羊人伏笔？
七年级上册语文植树的牧羊人中初遇牧羊人的情况。首次见面的第一印象，文章不惜笔墨，对牧羊人进行了全方位的细致描绘，同时，对高原恶劣环境的描写堪称细致入微，这是伏笔，为下文突出高原的变化之大巧设铺垫。所以详写。
第二、三次见面，则突出地描写了牧羊人艰辛植树的情景，还有高原环境的巨大变化，为了推动故事情节的发展和升华文章主旨而略写。这样的结构安排，主次鲜明，主题突出。
植树的牧羊人第四题答案？
4.作者采用了哪种写作顺序来记述故事？哪些内容是详写？哪些 容是略写？
作者运用以时间先后为序的顺叙方法。
作者与牧羊人第一次见面的情形、第一次世界大战后再次见面所看到的巨大变化及最后一次见面的感受写得详细。1920开始"我"几乎每年都去看望他,寥寥两句写的简略至极
植树的牧羊人积累拓展题答案？
1.牧羊人用双手把荒漠变成绿洲，使万人过上幸福生活的故事，表达了一种保护自然改变自然的思想，并呼吁人们只要坚持不懈地种树，辛勤耕耘，一定会收获幸福。
2.牧羊人坚持种树的行为启示人们，面对日益恶化的自然环境，与其唉声叹气，不如积极行动起来，植树种草，改善生态环境，这样我们依然可以重新拥有美丽富饶的家园。只要愿意，敢于实践、坚持不懈，一个普普通通的人也能创造奇迹。
七年级上册语文植树的牧羊人好词好句？
《植树的牧羊人》好词好句：这栋房子到处都有他建造的痕迹，也有他抵达高地后修复废墟的血汗。
屋顶很牢，风吹过屋顶的瓦片，发出仿佛海啸冲到岸边的声音。尽管生活并不富裕，但牧羊人的外表却很整洁。他的胡子刮得干干净净，衣服也一针一线地仔细缝过，看不出任何补丁。
七年级上册语文植树的牧羊人类似故事？
这就是人类乱砍乱伐的后果－－呼啸的狂风卷着黄沙，迷了我们的眼睛。铺天盖地的黄沙随时都有把小屋吞噬。
虽是普通人拿起锄头埋头种树，一年两年过去了，十年二十年过去了。他不再普通，执念带来的是生存环境的改善，带给我们的是最真实的感动。
七年级上册语文植树的牧羊人关键词语？
回答；栋（dòng）：1.房屋的脊檩，喻能担负重任的人：～梁。～宇。画～雕梁。2.量词，指房屋：一～房子。拣（jiǎn）：1.挑选：挑～。～择。～选。挑肥～瘦。2.同“捡”。戳（chuō）：1.用硬物尖端触击，刺：～穿。2.因猛触硬物而受伤或损坏：～伤。～了手。3.竖立，站立：把棍子～住。4.图章：～记。盖～子。慷慨（kāng kǎi）：大方；不吝啬。帐篷（zhàng péng）：用帆布或其他材料做的折叠式住处。
初一语文上册第18课的课后词语拼音第18课的？
铸(zhuo) 第4声嘀(di) 第1声糙(cao) 第1声倔(jue) 第4声强(jiang) 第4声屑(xie) 第4声帙(zhi)第4声
植树的牧羊人第1段环境描写？
那是一个牧羊人，在石屋前还有一群绵羊。
牧羊人默默地从井里汲水给我，水质清洌可口。
他很少说话，但可以感觉得出是一个充满自信、意志果断的人，因为他在这个荒凉的高地砌起一栋石头房子。
这栋房子到处都有他建造的痕迹，也有他抵达高地后修复废墟的血汗。
屋顶很牢，风吹过屋顶的瓦片，发出仿佛海啸冲到岸边的声音。
