一节语文课如何设计亮点？

一节语文课如何设计亮点？

1、用情写诗找亮点。如：教学《桂林山水》一文，学习这篇课文时，要求学生用真情去读，用情去感受神奇而美丽的山水，当学生的情融入在山水之中，可让学生借助现有的水平用真情写抒情诗的形式，把自己心中对桂林山水的赞美及向往写出来。

2、以情作画找亮点。古诗在每册语文课本中都编排序列。可以说，大多数古诗既是一首诗又是一幅优美的画，学生要是能把这幅优美的画画成功，不但增强了学生学习古诗的兴趣，而且学生学古诗的真正意图也体现出来了，那么亮点也从画面中浮现出来。

3、以情代歌找亮点。甜美动听的旋律可谱出作曲家的情，优雅抒情的词可唱出作词家的愿望。在教学《燕子》一文时，可以让学生

借助已经会唱的《小燕子》一歌，借原谱调创新填词，或模访编新曲谱。借此种方式来表达学生对小燕子的喜爱及赞美。这样做，可以把学生的情融于歌声中，让教学亮点从歌声中体现出来。

设计亮点如何阐述？

亮点是陈述你的思考逻辑，而不是方案本身。不是方案不一样就是亮点。

甲方想要知道的其实是你所认为的亮点背后的思考逻辑，为什么你认为它是你的亮点。亮点是你和甲方的认知信息差。

如果刚好你说的内容对甲方来说是新鲜的，那可能就会成为甲方心中的亮点。

设计亮点怎么写？

设计亮点可以这样写，首先写出设计亮点的主要内容，其次对设计亮点的设计思路由来及构成进行详细阐述，最后对设计亮点进行综合性评价阐述

什么是设计亮点？

就是在一个设计作品当中让人眼前一亮，让大家都称赞的，不同于普通设计的独到之处。

会展设计亮点总结？

1.展厅展品的设计

在参与展会之前我们就需要知道，展会上面我们需要实现那些功能，展示那些产品，吸引多少用户及用户群体。

需不需要设置咨询台、演示、等等，还需要有多大的空间，这些都是我们在进行展会设计上需要考虑到的一些东西。

　2.设计上符合公司形象

这一点是十分重要的，会展是公司形象的一个具体展现，需要考虑我们所表达的信息，向设计师明确传达。明确表述公司业务范围以专门的图文形式进行明确表述。

3.设计需要有亮点

我们想要在众多参会公司企业里能够脱颖而出，就需要我们的设计团队进行精心的设计，能够在展示时吸引人们的注意，有新意等，给人深刻的印象。我们的设计效果要易于实现，方便施工。同时要控制好成本，会展一般进行时间不长，能在短时间内获取的经济效益才是的。所以，好的会展设计方案一般会控制好成本，以实现的性价比。

4.展台设计布置要尽量立体化

平面展示是较基本的且笨拙的展示方法，往往让参展人没有太大的感觉和效果，不同高度和形状，用悬挂和支撑等方式错落有致的布置展台更能增加产品的吸引力。

5.灯光、色彩、形状的巧妙使用

　有些不容易布置出效果的的产品，比如五金工具，农产品可以做一个巨大的农产品模型或斜面堆砌的一些方式来增加产品的震撼感。

6.展品之间要留有一定空间

展品集中堆放和靠近堆放会严重影响产品对观众的吸引力，要适当留白，重点突出展示代表性产品，充足的空间更能加深人对产品的印象。

7.重点展品需重点突出

展台设计时，我们需要针对重心产品重点突出显示，像是新品上市和成交额大的火爆产品，我们需要在展台设计时体现出这点，越重要的产品越要放在的位置，必要时展台设计布局都可以围绕一件重点产品。

　8.细节处理

展商在参加会展的时候将整体的设计主题定义之后，其实还不能算得上完整的将一个会展搭建完毕，因为在整体的结构设计定下之后一些细节上的东西才是一个展会成功的关键。很多的时候都是经过细节的修饰，较终让一个公司的会展搭建展示成功。

9.除视觉外的展示方法　上面讲述的方式主要是利用图片，模型等增加展台布置的视觉效果，我们也可以用一些其他方式全面展示我们的产品特征特性。如小包装的实物，声像设备等等。

10.布置应当从参观者角度构思

首先我们展台设计师应当知道我们的目标观众群体是谁，我们参加展会时想要给观众留下什么感觉，目标观众想要了解我们产品的哪些特点和有哪些疑虑。

按照目标观众的喜好搭建设计的展台才有助我们参展商品的成交。就比如服装行业，对买家而言一张漂亮模特穿着产品的照片就比展台包装盒中的产品更有

语文课结束语怎么有亮点？

一、结尾令人回味，丰富学生情感

     在语文课堂上，教师需要利用自己丰富的情感和深厚的知识积淀烘托教学，使课堂生机勃勃， 诗意连连。

       以苏教版四年级语文《虎门销烟》一课的教学为例。结尾可以设计这样的提问：课文中在提到虎门销烟的伟大意义时用了“壮举”一词，说这样的壮举沉重地打击了外国侵略者，表明我们中国人民是不可侮的。请你说一说课文中称虎门销烟是壮举的原因。学生进行讨论，回答问题，教师播放电影《林则徐》的片段，使学生进一步感受那时沉闷的气氛和压抑的环境，再提出问题让学生思考：如果现在你就站在林则徐的雕像前，你有哪些话想说呢？

       结尾这样安排，调动了学生的思维活动，利用多媒体播放视频，以声音和图像为教学手段，让学生动用多个感官感受教师营造的情景，在悲壮的氛围中，学生对林则徐的壮举有了极为深刻的感悟。

二、结尾音乐回旋，催生知识升华

     美妙动听的乐曲能够扣人心弦，唤醒沉睡心中的愿望和情感。在一定的教学环境下，学生的听觉会被调动，学生的主观能动性被激起，他们会屏息凝神、侧耳倾听，音乐所表现出来的情感和思维交汇撞击的过程中，融合感悟升华了课文知识与课文情感。

      苏教版六年级下册《长江之歌》一文是电视纪录片《话说长江》的解说词。在该诗歌教学行将结束的时候，一曲气贯长虹的主题曲在教室的每一个角落里回荡，学生被深深的感染，他们全神贯注、目不转睛地紧盯着画面上奔腾而来的长江之水，不由自主地和着音乐声唱了起来。学生为情所动，为情所思，不需要再用语言去描述，再用语言去总结“，声教”的效果远远高于“言传”。

三、结尾扩展发散，引发积极思考

     语文教学的课堂具有很强的目标性，因而不能随意学和自己学，需要和预先设定的目标相吻合，教学中，学生一切的思维活动都要集中到课堂教学目标上来，为教学的目标服务。教学中，在完成课堂教学目标以后，教师在课堂的结尾处进行总结和扩展，有利于学生开展积极的思维活动。

     学习苏教版语文四年级下册《苹果里的五角星》一课时，目标是要求学生突破思维定式，敢于创新。在学生熟悉课文内容后，教师可以进行总结：“假如你想知晓什么是创造力，可以研究切苹果的另一种方法。课文中说的打破思维定式的方法，切苹果就是将苹果横着切。我们在生活中也有打破常规思维的问题，你能想到哪些呢？”为了调动学生的积极思维，教师可以随手拿起讲台上的粉笔头，问大家：“这个你们说怎么创新呢？”在学生还在思考中，可以顺手将粉笔头轻轻抛出，告诉学生可以当飞镖使用。在哄笑声中，学生的思维被激活，他们想出了书脊可以当尺用，课桌几张拼在一起就是床。

主卧设计亮点说明？

卧室，是人们辛苦劳作后休息和补充能量的地方。卧室装修的好坏，会直接影响到大家的身心的愉悦感，提升卧室的美观和舒适度就是提升我们的生活质量。

◆ 双人房

如果你在一间小户型的卧室里放两张床，当视觉上又太过于拥挤，那就只能在床品与装修风格的统一性上下功夫了，床品不仅要统一，还要与装修风格统一，别嫌麻烦，这样的视觉效果非常不错哦!

◆ 飘窗

买房子时，一个带有飘窗的房间绝对是你最划算的买卖，买房时飘窗不算购房面积，但是飘窗却又是个百变的小精灵，小书桌、小水吧、休闲区……无论它怎么装扮，都会成为你卧室的最大亮点!

◆吊扇灯

现在的室内装修里吊扇灯是不是非常的少见，但是吊扇灯已经默默地在很多人心中留下的是童年的回忆。虽然它并不能完全代替空调的功能，但它绝对是更加环保健康的选择。

◆衣柜

卧室里一成不变的衣柜很容易让卧室显得平淡无趣没有特点，如果你想让卧室显得特别有亮点，就要在衣柜设计上下一番功夫了。在卧室里打造一个衣帽间，会让卧室更特别一点。或者打造一个异形壁柜，会让普通的衣柜变得高雅起来，还能合理的利用这小小的一点空间让卧室实现了另一种功能。

◆落地窗

把窗子打成落地窗吧!采用落地窗和玻璃门的设计吧，在物业和置业同意的前提下，将一个家的可视面达到最大化。它们不但有利于室外光线的射入，更能凸显出室内的开阔之感。立刻让你的卧室变得高大上。

◆隔断

如果你是小户型的公寓，卧室是开放的或者卧室的面积过大，就没有私密性可言，隔断就可以帮你让你的卧室更有层次，增加神秘感。

◆背景墙

卧室的背景墙装修是硬装的灵魂，抛开软装不说，背景墙的设计是最能体现卧室装修水平的标准，造型壁纸、艺术挂画、文化墙、软包、异形搁架等都是提升背景墙个性的方法。

ui设计亮点如何阐述？

主要围绕设计有没有从客户需求点出发，也就是是否找到需求痛点并用形式表达出来

英语教学设计亮点？

有英语也有汉语和图片，而不单调。

升学宴的设计细节和亮点？

餐饮主题升学宴设计可以对当地的饮食习惯，习俗，民俗等进行一定的学习和调查，再结合当地的特色记性设计，有利于产生一种亲民的感受。燃用餐的朋友倍感亲切，有一种家宴的感觉，吃起来食欲大开。

生意也会火爆，特别是对于那些长期在外的人，更是亲切