四年级下册大象版科学下册复习试卷？
四年级下册大象版科学下册复习试卷？
一、填空（每个空1分，共1×10=10分）
1、搜集事实与证据的方法有( )、（ ）、（ ）等。
2、在阳光的照射下，植物的绿叶能吸收空气中的（ ），并放出（ ）。
4、植物生长的必要条件有适当的温度、（ ）、（ ）。
5、一棵完整的植株，由（ ）、茎、（ ）、（ ）、果实等组成。
二、选择（每题2分，共2×5=10分）
1、太阳的表面火舌翻卷，热浪升腾，温度达到约（ ）摄氏度。
A．1.5亿 B．6000 C．2000万 D．6000万
2、太阳是一个能自己发光发热的巨大球体，它给我们带来了（ ）和（ ）。
A．火 B．温暖 C．生命 D．光明
3、太阳高度是指人看太阳的视线与人的（ ）之间的夹角。
A．视线 B．视角 C．水平视线 D．眼睛
4、我们在工作中为了（ ）或方便而使用的这些工具或装置叫做机械。
A．费力 B．省钱 C．省力 D．简便
5、呼吸时，我们吸进了空气中的（ ），呼出了（ ），这种气体能使澄清的石灰水变浑浊。
A．氧气 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．氮气
二、判断题（每题2分，共2×5=10分）
1、太阳的光和热是自己发出的。 （ ）
2、太阳能不可以转化成电能和热能。 （ ）
3、一天中，正午时物体影子最短，气温也最高。 （ ）
4、按体积计算，干燥的空气中氮气约占78%。 （ ）
5、使用杠杆一定省力。 （ ）
三、问答题（每题5分，共5×2=10分）
1、做为四年级学生的你，如果遇到火灾该怎么处理？（最少写两点）
2、请在下图中标出人体呼吸系统各个器官的名称。
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四年级下册大象版科学知识点整理归纳？
四年级下册大象版科学知识点需要整理归纳。四年级下册科学教材知识点相对比较多，如果没有对知识点进行梳理，学生在学习时就会感到迷失，导致效率低下。 整理归纳知识点可以有多种方法，可以将知识点按照难易程度分组，也可以将相关知识点进行分类整理。整理好后，还需要学生和家长之间进行沟通和交流，家长可以根据整理的知识点来帮助孩子更好地进行学习。同时，教师在教授时也可以参考整理好的知识点进行教学，提高学生对科学知识的掌握程度。
冀教版四年级下册科学期中复习资料？
六年级《科学》测试卷
班级 姓名 学号
一、 填充（36分）
1、常用测量长度的工具是 ,实验常用测量质量的工具是 .
2、若要从海水中得到淡水,可通过 法,让水通过 和 两种方式由液态变成气态,气态水再通过冷凝变成液态.
3、人眼球内晶状体在视觉形成中的作用相当于 透镜,若用眼不当造成近视,则要配戴镜片为 透镜的近视眼镜.
4、若镜子里出现的字母为“P”字,则在镜子前纸上写的字母应是 ；若在显微镜的视野里看到的物像是“P”,则实际字母为 .
5、夏季,人们在白天外出时常穿着浅色服装,这是因为 .
6、用碘液可检验植物光合作用产生的 .
7、人类的遗传物质是指 .
8、在青春期,生殖器官逐渐发育成熟,男女体形出现明显差异,生殖器官的差异称为 ；随着生殖器官的发育成熟,身体上还会产生其它的外形差异,称为 .
9、地壳中含量最多的金属元素是 ,体温计中的金属是 ,常温下呈 态.
10、某型号全自动洗衣机的额定功率为350W,若每天洗衣时间平均为30分钟,则每个月（按30天计算）,洗衣机耗电 度.
二、 选择题（20分）
1、下列现象与大气压无关的是（ ）
A 自来水笔吸墨水 B 用塑料管吸汽水
C 茶壶盖上都留了至少一个小孔 D 大柜子不易推动
2、下列说法错误的是（ ）
A 空气中含量最多的气体是氧气
B 臭氧层能阻挡和削弱过强的紫外线
C 含碳燃料的大量使用是“温室效应”加剧的原因之一.
D 形成酸雨的主要污染物是二氧化碳和氮氧化合物.
3、菜农以塑料大棚作温室,种植反季节蔬菜,有时在大棚内燃烧木炭以提高二氧化碳含量,其主要目的是（ ）
A 使害虫窒息死亡 B 促进光合作用
C 促进呼吸作用 D 提高室内温度
4、白玉兰开放的时间是（ ）
A 春季 B 夏季 C 秋季 D 冬季
5、根据你的生活经验,下列做法不正确的是（ ）
A 家电着火时用水扑救 B 炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖
C 天然气管道泄漏时,立即关闭阀门并开窗通风
D 用肥皂水检验液化气罐是否漏气
6、雷电发生时,我们可采取的措施是（ ）
A 在大树下、电线杆下、广告牌下躲雨
B 使用金属杆的雨伞遮蔽
C 暂时切断不用的电器电源
D 在雷电中打手机,寻求帮助
7、在使用燃气热水器时,若通风不畅,易产生使人中毒的气体,该气体是（ ）
A 水蒸气 B 一氧化碳 C 二氧化碳 D 二氧化硫
8、从环境保护的角度出发,下列做法正确的是（ ）
A 焚烧树叶,减少垃圾运输量 B 将废塑料就地烧掉,以消除“白色污染”
C 加高工厂的烟囱,以减少SO2对环境的污染
D 运输沙土的车辆盖上苫布,以免增加空气中粉尘含量
9、近年来,我国很多地方政府通过了有关地方性法规,规定不得销售和使用含磷洗衣粉.这是因为这类洗衣粉中的磷会污染（ ）
A 大气 B 耕地 C 河流、湖泊 D 食品
10、冬天,人进入空调车,眼镜片会变得模糊,这说明此过程中发生了（ ）
A 水的汽化 B 水的液化 C 水蒸气汽化 D 水蒸气液化
三、连线题（5分）
营养素种类 营养素缺乏症
VA 贫血
VB1 佝偻病
VC 夜盲症
钙 脚气病
铁 坏血病
四、图表题（14分）
一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因.据下表回答问题：
原 因 哺乳动物 鸟 类
偷猎 31% 20%
栖息地丧失 32% 60%
外来物种 17% 12%
其它原因 20% 8%
1、 画一张可以对比哺乳动物和鸟类濒危和受到威胁原因的条形图.纵轴表示每一种动物的百分比,横轴表示各种原因.
2、 哺乳动物濒危或受到威胁的主要原因是什么?鸟类受到威胁的主要原因是什么?
3、 给出造成哺乳动物和鸟类之间数据差异的合理解释.
五、综合分析题（25分）
（一） 十七世纪的欧洲,当时普遍流行着这样一种观点：认为植物是火与土的结合.比利时海尔蒙特举目仰望参天大树,心是产生疑问：“究竟是什么物质使树木成长的呢?” 海尔蒙特决心探索树木成长的秘密.他把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克的泥土的桶里,只浇雨水.5年后,柳树长到85千克,而泥土的重量只少了不到100克.由于水是加到桶里的唯一物质,所以,海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水.
1、 在上述探究过程中,
提出的问题是
实验前的假设是
设计并实施的探究方案是
实验得到的数据有
分析数据发现
得到的结论是
2、 该实验中泥土的重量减少了,原因是
3、 海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水,你认为影响柳树生长的外界因素还有
.
4、柳树吸收的水分中,一部分作为 合成有机物,而绝大部分则通过 散失到空气中.
5、 海尔蒙特的这段经历给了你什么启示： .
（二） 通过科学课的学习,我学会了自己动手,解决一些简单的问题.
一天,妈妈买回一些大豆种子,她非常高兴地说：“我找遍整个种子市场,这些种子是晒得最干的,一点水分也没有,这样买得最实惠了.”我马上纠正妈妈的说法：“晒得再干的种子里也是有水分的.”妈妈不相信,我做了一个实验使她终于心服口服.
我的探究过程是：
1、探究的问题
假设
2、我向科学老师借了仪器,实施我的实验方案,具体操作步骤如下：
3、实验现象是
得到的实验结论是
四年级下册科学有几个单元？
四年级下册科学一共有五个单元。
四年级下册科学如何种东西？
1.种植凤仙花的方法
(1)选种：挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，目的是保证种子的发芽率。
(2)准备好花盆和土，先把一块小石头放在花盆的出水孔上，然后放入多半盆土。
(3)用手指在土中按23个洞，深度约1厘米，每个洞里放一粒凤仙花种子再用土盖住洞口。
(4)往花盆中浇一些水，直到土壤湿润，然后将它放在温暖的地方。
2.可以将种子放入水中，观察种子在水中的沉浮。不够饱满的种子会浮在水面上，这样的种子挑出去，可以保证种子的发芽率。
3.播种是指用播种的方式种植。播种的好季节是春天。
4.种子萌发是指种子从吸胀作用开始的一系列有序的生理过程和形态发生变化过程。种子的萌发需要适宜的温度、适量的水分、充足的空气。
5.光照不是种子的萌发的必要的环境条件，多数种子在黑暗中也可以萌发。
6.观察种子在土壤中发生的变化
(1)观察工具：种植杯
（2)在透明玻璃杯的内壁垫几层卫生纸，装进一些土壤，使卫生纸贴住杯壁。
(3)把种子放在杯壁和卫生纸之间。向土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里。
7.做一个植物生长变化的观察计划：根据凤仙花生长的时间，记录植株高度(厘米)、叶的数量(片)、整体的样子、每日的变化及我们为植物做的事情。
8.选带芽眼的土豆、红薯块或天竺葵的枝条种到花盆里，也可以观察到它们生长变化。这说明有些植物可以用根、茎来繁殖后代。
四年级下册科学种植蚕豆的方法？
一、蚕豆种植时间
蚕豆一般在春季或者秋季种植，春季为3月中下旬至4月上旬，秋季为在10月初至11月初，适时种植有利于苗齐、苗匀、苗壮，干籽粒蚕豆不可选择在早秋种植，以防蚕豆在开花期间遭受低温冻害。
二、蚕豆种植方法
1、选种播种
挑选饱满、高产、无病害的优质种子，在播种前将土地进行翻耕，让土壤变得松软，有利于根茎扩展发芽形成根瘤，然后再利用根瘤菌接种提高产量，可选择用土壤接种的方法，在种过蚕豆的地块，挖大约50公斤的土，在播种时撒施于沟内。
2、苗期管理
（1）在幼苗期要仔细观察苗情，并根据苗情做出相对应的控制方法，播种后要用土覆盖种子，盖上稻草加以保温，在生长中期需要做好病虫害防治工作，将患病的植株与杂草拔除，集中用火进行销毁。
（2）需及时喷洒农药进行病虫害防治，并控制好水分，整理园地枝苗，确保植株的正常生长发育，在生长后期要有充足的水分供应，并合理控制好密度，有利于保持植株间的透风通光性。3、追肥浇水。
四年级科学下册简易电路实验过程？
简易电路实验的过程如下：
1. 准备材料：干电池、电线、小灯泡和插头等。
2. 将电线剥开 2-3 厘米，把电线两端插入插头的孔中，制成成插头线。
3. 将灯泡的两端裸露出 2-3 厘米的电线，与干电池的正负极分别接触。
4. 观察灯泡是否发光，颜色是否鲜艳，判断电路是否通路或短路。
5. 将实验过程记录下来，可以画出简易电路图。
结论：四年级科学下册简易电路实验有助于学生了解电路的基本构成和原理。
原因：通过实验，学生可以亲身感受电路的通路和短路，深入了解电流的流动和电源的作用，培养学生的动手实践和科学探究能力。
内容延伸：在理论学习以外，实验是加深学生对知识理解的关键，故在学习科学中，实验非常重要。
通过实验，学生可以更好地理解和运用知识，增强兴趣和好奇心，提高自主学习意愿和能力。
怎样制作小喷泉四年级下册科学？
小喷泉的制作可以通过先收集有关的材料再进行加工组即可
四年级下册科学关于食物的实验？
答：
以下是一些适合四年级下册科学学习关于食物的实验，供参考：
1、发酵实验：将等量的面粉和水混合，将混合物放入一个密闭容器中，观察容器内是否会出现气泡和异味。这是因为混合物中的酵母菌引起了淀粉的分解，产生了二氧化碳和乙醛等物质。
2、消化实验：取一小块饼干或苏打饼干，放入口腔中慢慢咀嚼，直至口中嚼碎饼干，然后吞下。再将一片饼干放入盛有少量水的试管中，同时加入胃酸（醋或白醋也可），观察饼干被浸泡后发生变化。可以发现，胃液中的胃酸可以加速食物的消化，使其变得柔软，便于小肠吸收。
3、纯净水的实验：取两杯清水，一杯加入少量食盐，另一杯不加盐，然后在两杯水中分别放入两块新鲜的生蘑菇或其他富含水分的食物，观察两杯水中食物的变化，可以发现加盐的水能够保持食物的新鲜和营养，而不加盐的水中食物则容易变质。
4、饮食均衡实验：为了说明饮食均衡对人体健康的重要性，可以制作一个模拟“饮食均衡盘”，将它分成五个部分，分别代表五大类食品，即谷物、蔬菜、水果、蛋白质食物和脂肪食物。然后邀请孩子们按照每顿饭应该摄入的比例，选择不同种类的食物，在“饮食均衡盘”上进行摆放，以此引导他们学习科学饮食的基本知识。
