五年级科学上册怎样得到更多的光和热课件

更光热》教设计
教目标
科概念
1、太阳球光源热源
2、物体颜色与吸热本领关深色物体比浅色物体吸热块
3、物体受阳光照射角度与吸热关系物体与阳光垂直比倾斜吸热快
程与
1、做探究物体颜色与吸热本领关系实验
2、做探究物体吸热与阳光直射、斜射关系实验
3、物体颜色与升温情况实验数据绘制折线图
情、态度、价值观
1、实验能严格按照实验要求进行操作实事求记录观察实验
2、认识自事物变化间联系
3、认同科技发展能促使更利用自资源自规律观点
教重点

探究物体颜色与吸热关系；物体吸热与受阳光直射、斜射关系
教重、难点

观察数据绘制图表
教准备
教师演示：类利用太阳能课件及图片
组实验：白色纸、粉色纸、黑色纸、黑色蜡光纸、铝箔纸折做纸带温度计；三同黑色纸带别插温度计
教程

、导入
1、示课件：介绍太阳与太阳能
2、交流：利用太阳能产服务
3、提问题：
除利用凹面镜凹透镜聚阳光外我办能太阳更光热呢

二、探究物体颜色与吸热关系
1、提问题：物体颜色同吸热本领相同
2、预测：相同条件黑色、红色、白色纸吸热本领同
3、组实验：
阳光观察、记录五种同纸始、2钟、4钟、6钟、8钟、10钟温度变化
4、实验数据绘制张图表（绘制课本第38页）
5、析：A、实验同点与相同点
B、黑色蜡光纸黑色光纸哪升温快
C、铝箔纸吸热本领
D、通实验与绘制图表我发现与我预测致

三、探究物体吸热与受阳光直射、斜射关系
1、预测：三同黑色纸袋别面水平、垂直太阳光垂直式摆放哪升温快
2、组实验、记录
3、析数据能发现
4、解释：纸袋摆放升温快

四、整理与运用
1、整理：通两实验我发现
2、解释：A、夏喜欢穿浅色衣服
B、宇航服颜色般银色

五、作业
查阅资料解太阳能热水器太阳灶设计、构造及工作原理