六年级数学（苏教版）

一、六年级数学（苏教版）

丙筐最重。理由：如果设丙筐为1，则乙筐为0.7，甲筐就是1.3×0.7=0.91。所以丙筐最重。

二、苏教版小学数学教师用书哪里有得卖

教师用书一般没有卖的，一般都是订了学生用书后配送的。如果非要买，你可以致电出版社询问。

三、小学五年级苏教版数学下册，108页“你知道吗？”怎么算？

小学的数学，思维不要太复杂。

经过一个弯道就要多1.2*3.14≈3.77（米），经过两个弯道就是多2倍这么多，所以答案就是

2*1.2*3.14≈7.54（米）

四、苏教版数学和北师大小学数学区别？

区别较大。

首先，苏教版数学主要是针对小学和初中阶段的教材，而北师大数学则包括小学、初中和高中的教材。

其次，苏教版数学注重对基本概念和方法的讲解和探索，更注重培养学生的自主学习能力；而北师大数学则更注重数学的发展历程和数学文化的普及，力求让学生在掌握数学知识的同时，了解数学的背景和意义。

最后，苏教版数学更偏重对实际问题的应用和解决，强调数学与生活的联系；而北师大数学则更偏重于理论探究和证明，强调数学与科学的联系。

因此，虽然都是数学教材，但两者在教学理念和内容上有明显区别，学校和老师可以根据自身情况和教学目标来选择使用。

两者有很大的区别。

因为苏教版数学是以苏州出版社为主导，教材内容注重于生活实际应用和实践能力的培养；而北师大小学数学则是以北京师范大学出版社为主导，教材内容更加注重于理论知识和思维训练。

此外，苏教版数学在方法上也有所创新，包括教学方式、评价方式等都不同于传统教材，更加注重于师生互动和探究学习。

需要注意的是，两者的适用对象也不同。

苏教版数学较为适合于理科生，而北师大小学数学更适合于文科生。

总之，两种教材都有各自的特点和优势，教学过程中需要根据学生的实际情况选择合适的教材。

五、小学苏教版的教材难还是人教版的难？

人教版学的内容较充实，内容涉及繁多；

苏教版教学内容简略，特点鲜明，种类复杂；

语文的话苏教版要求并不是很严格，但种类不同，易懂率的话，只要多背多记也并不是很复杂，但人教版语文像写作、阅读理解等方面扣分数值远超苏教版，设计到的题目也比较常见，课外阅读有时可能会考到，苏教版则是比较死记硬背、种类又杂又多的，两种教学方法各有特色。

人教版数学比较灵活，与现实生活很接近，种类易变，要做到与题目同变的思维。苏教版与人教版的教学顺序不同，内容与人教版的没有太大的差距，同时也要从不同角度去审题。

英语人教版的知识点梳理也是较多的，每天早晨多背读单词、记重点句型、重点结构与重点单词的发音也是学好人教版英语的主要，但不能死缠烂打地去背，有时候边演边背会不易忘。里面有些也会设计到初中的内容，不过也不需要小学时搞到一清二楚的，只要大概地了解一下就差不多了（搞清楚更好）。苏教版英语与人教版差距会有的，因为各地老师的教学方法和质量不同，可能会造成差别，但自学必然重要的，苏教版与人教版的内容也不会差太远，要看老师讲不讲、你学不学来看问题。

好啦，看到这里，姐要奉劝各位小学生一句，苏教版与人教版教学书物顺序大大不同，可初心依旧形影不离，不论你是被什么教学方法带大的，质量怎么样，终究还是得靠自己，毕业之后也不要忘记最初教导你的恩师哦，少攀比，多学习！勿忘初心！！

（本次回答只属于个人建议，有差错也可以评论告诉我，但不要说语出伤人的话，以上回答只是涉及到小学，谢谢观赏！）

六、苏教版小学五年级数学平行四边形

问：大平行四边形底是40厘米，高是20厘米。把这个平行四边形各边上的中点顺次连接起来，得到一个小平行四边形。求这个小平行四边形的面积。 解： 40×20÷2=400（平方厘米） 答：这个小平行四边形的面积是400平方厘米。 第一种方法： 平行四边形各边上的中点顺次连接起来得到一个菱形，再在中间划一垂线，得到两个同等三角形: 即：2乘以（底乘高除2）＝20厘米（底）*20厘米（高)/2＝2*（20厘米*20厘米/2）＝2*200平方厘米＝400平方厘米。 即：该图形面积 = 400平方厘米，(周长 = 89.4427厘米) 第二种方法： 把大平行四边行看成长方形（即：长40cm，高20cm)，将总面积减去连接后的4个小三角形的面积就得到了所求的面积。 40×20=800，800-4×（20×10）＝800-400＝400