课程资源分类？ 什么是课程资源？
课程资源分类？
包括：文字教材、音像教材、CAI课件等，图书馆、视听阅览室、语音室、网络教室和教学资源库等。为学生提供多种媒体教学信息：直播课堂；计算机网页；E-mail；电话咨询；VBI动态信息；语音信箱、BBS网上讨论，面授辅导。
什么是课程资源？
是指课程要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。课程资源的结构包括校内课程资源和校外课程资源。校内课程资源，课程资源的开发，必须改变对课程资源研究的忽视态度，走出对课程资源的僵化的思维观念定势。
课程资源是什么？
课程资源
课程要素来源及实施课程的条件
课程资源是指课程要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。课程资源的结构包括校内课程资源和校外课程资源。校内课程资源，除了教科书以外，还有教师、学生，师生本身不同的经历、生活经验和不同的经历、学习方式、教学策略都是非常宝贵的非常直接的课程资源，校内各种专用教室和校内各种活动也是重要的课程资源。校外课程资源，主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源、乡土资源、家庭资源等。
课程资源的概念，有学者根据课程资源的功能特点，将其分为素材性课程资源与条件性课程资源，并对课程资源的概念进行了广义与狭义之分：广义的课程资源是指有利于实现课程目标的各种因素，狭义的课程资源仅指教学内容的直接来源；按空间分布和支配权限分为校内课程资源与校外课程资源，凡是学校范围内的课程资源就是校内课程资源超出学校范围的就是校外课程资源；还可以根据其他的角度划分为社会资源与自然资源，人力资源、物力资源与财力资源，纸质资源与电子声像资源等等。由于划分标准多样性，定义也就不同。校内课程资源可以包括素材性课程资源和条件性课程资源，校外课程资源也同样包括素材性课程资源和条件性课程资源。
预科学什么课程？
预科学的是初高中衔接教材，不全是高中知识，也有初中所学内容
动物科学自学课程？
动物科学专业学习课程
动物解剖学、动物组织胚胎学、动物生理学、动物生物化学、畜牧微生物学、动物遗传学、动物营养学、饲料学、生物统计学 、饲料分析技术、动物繁殖学、动物环境卫生与畜舍建筑学、畜牧生产系统、动物育种学、群体遗传学、数量遗传学、细胞遗传学、生化遗传学、分子遗传学、配合饲料工艺原理与技术、企业管理学、反刍动物营养、猪营养、家禽营养、鱼虾动物营养等。
本科学什么课程？
（1）数学与自然科学课程
高等数学、线性代数、复变函数与积分变换、概率论与数理统计、大学物理等。
（2）工程基础课程
电路理论、电磁场与电磁波、电子技术基础、信号与系统、自动控制原理、微控制器原理、计算机网络等。
（3）专业基础课程
电机学、电力电子技术、电力工程、微机控制技术等。
（4）专业必修课程
电器原理及应用、高电压工程、电力传动与牵引控制系统、电力系统继电保护等。
（5）专业选修课程
轨道交通电气化与控制、汽车电子技术、新能源发电技术、智能配电网技术、电气绝缘技术等。
共享课程资源的方法？
制定指导思想，工作目标和只要措施，积极组织教师参与专题资源共享的建设
课程资源开发的特点？
课程资源开发特点有：
1.针对性：资源的开发要针对所要达到的教学目标和学习目的；
2.实用性：开发的资源要有可行性，具有实用价值；
3.多样性：在资源的结构上，尽可能的多样化；
4.可更新性：要考虑资源的更新，使其保持新颖、时尚。
课程资源的分类口诀？
有一个常用的课程资源分类口诀，叫做“五素分六类”。
其中，“五素”指的是课程资源的五个要素：
1. 目标与要求：表示教学目标和学习要求。
2. 内容与结构：表示教学内容和结构组织方式。
3. 方法与手段：表示教学方法和教学媒体、工具等手段。
4. 评价与反馈：表示学习评价和反馈方式。
5. 环境与氛围：表示教学环境和教学氛围。
而“六类”则指的是根据不同的分类标准，将课程资源分为六类：
1. 知识性资源：主要包括教师讲解的知识点和背景材料。
2. 技能性资源：主要包括教学案例、模拟实验等能够帮助学生掌握具体技能的资源。
3. 情感性资源：主要包括影像、声音、文字等能够唤起情感共鸣的资源。
4. 交互性资源：主要包括学生之间互动、学生与老师互动的资源。
5. 实践性资源：主要包括实践环节、实验活动、实地考察等实践性任务。
6. 思维性资源：主要包括启发思维、激发创新、培养能力的资源。
这个口诀可以帮助教师更好地理清课程资源的分类和组织，促进教学效果的提高。
根据资源物理特性课程资源包括哪些？
根据物理特性和呈现方式，课程资源可分为文字资源、实物资源、活动资源和信息化资源。
文字资源如印刷品，记录着人类的思想，蕴含着人类的智慧，保存着人类文化，延续着人类的文明，是最重要的课程资源。
实物资源如自然物质、教具及其他实物等，具有比较直观、形象、具体的特点。
