儿童中心取向课程的设计思路？

儿童中心取向课程的设计思路？

（1）课程内容即教材。这种取向将课程内容作为是预设的的知识和技能。持这种取向，在选择幼儿园课程内容时会注重内容的基础性和系统性。 　　（2）课程内容即学习活动。这种取向把其关注点放在儿童做些什么方面，强调课程与社会生活的联系，强调儿童在学习中的主动参与。持这种取向，在选择幼儿园课程内容时，会注重设计和安排大量的儿童主动参与的活动，会注重使课程内容贴近社会生活。 　　（3）课程内容即学习经验。这种取向把课程内容看成是儿童的学习经验。持这种取向，在选择幼儿园课程内容时会充分顾及儿童的兴趣、需要和能力，会注重课程内容与儿童发展特征相符合，使课程内容能够通过儿童与环境之间的有意义的交互作用而被儿童同化。

书法课程设计思路？

书法课程的设计首先要从学书法的人去设计，是少年学书法，还是成年人学书法，少年学书法从基本的执笔要领到行笔中如何利用毛笔弹性多加训练，而字的间架节构先少讲，章法不讲，待基本功成后再讲。

而成人接受能力分折能力強，自治力強，只要把执笔运笔球按使转运笔方法讲透他们自会多加练习，在书法审美章法气息意境是讲授重点。

化妆课程教学方法的设计思路？

先讲授化妆的重要性，其次知道化妆的技术，最后才是化妆的操作。

从课程定位、设计理念与思路简述《威尼斯的小艇》的教学设计思路？

回答如下：《威尼斯的小艇》是一门中级水平的意大利语课程，主要以威尼斯的小艇为主题，通过学习小艇的历史、文化、制作、使用等方面，帮助学生深入了解意大利文化和语言。其教学设计思路如下：

1.课程定位：《威尼斯的小艇》是一门旨在提高学生中级意大利语水平的课程，同时也旨在让学生了解意大利文化和传统手工艺。

2.设计理念：本课程的设计理念是“以小见大”，通过小艇这个具体的话题，展开对意大利文化、历史、地理等方面的探究和了解，同时也提供了学生练习听、说、读、写等语言技能的机会。

3.思路概述：本课程的教学思路主要包括以下几个方面：

（1）引入话题：通过图片、视频等多种形式引入小艇话题，让学生对小艇产生兴趣和好奇心。

（2）学习小艇的历史和文化：通过讲解小艇的起源、发展历程、文化意义等方面，让学生了解小艇背后的文化内涵和历史背景。

（3）学习小艇的制作和使用：通过学习小艇的制作过程和使用方法，让学生了解小艇的结构和特点，并提供相关词汇和表达方式的学习。

（4）拓展话题：除了小艇外，课程还会拓展到威尼斯的其他文化和历史遗迹，如圣马可广场、威尼斯嘉年华等，帮助学生更全面地了解意大利文化和历史。

（5）综合训练：通过听、说、读、写等多种形式的综合训练，帮助学生巩固所学内容，提高语言水平。

总之，《威尼斯的小艇》是一门旨在提高学生中级意大利语水平和了解意大利文化的课程，其教学设计思路主要包括引入话题、学习小艇的历史和文化、学习小艇的制作和使用、拓展话题和综合训练等方面。

ui设计的设计思路？

1，明确划分与UI相关和与UI无关的部分

根据UI的设计图，我们首先要把界面展现的数据先抽出去，只看UI的表现。也就是说，把UI相关的部分抽出来。比如一个界面可能需要分几部分组成，每一部分大概怎么设计等。

2，划分屏幕大小，明确出跳转关系

要考虑到你的APP所对应的屏幕大小及DPI，不同的屏幕与DPI，你有可能会存在不同的UI布局，最典型的是在3.0以上的SDK版本，可能引入了Fragement元素，手机屏幕与平板的屏幕的UI设计，完全是两种不同的风格。

还有，尽可能地明确出跳转关系，这可以用一些小卡片的形式来标记，一个卡版表示一个画面，把不同画面之间的迁移关系明确出来。

同时，还要把这些画面之前的相同点与不同点找出来，因为这会影响到是否决定提取共通画面。

3，列出需要用到的UI元素（Widget）

把界面上展现的UI元素列出来，像常用的button, imagebutton这些很简单，一看就知道，关键是有些UI，可能会涉及到一些自定义的View，这里一定要多考虑。

另外，有可能为了统一控制，比如也有可能扩展一个Button，派生类里面可能只是改变一个字体大小等，这种做法通常是用于多数UI的字体大小相同，可以抽象出来个共通的Button，这样在各个UI里面，就可以不用都来设置这个字体大小。

还有，也可以抽出共通的style，比如textview的style，文本颜色，字体大小，是否加粗等。

4，列出哪些UI元素可以用SDK的，哪些则是需要自定义

据我的经验，通常一个项目里面都会有自定义的组件（View），多数是组合控件——把不同的Widget组合成一个Layout。这还要需要根据项目自身的需求来定。

注意：这里一定要有一个良好的设计，以应地需求变更。比如第一版需求，可能不需要一些组合View，直接使用SDK自身的Widget就能完成，但经过一些变动之后，发展之前的UI设计不合时宜，可能需要提供自定义的View，那么原来用到SDK自身的Widget的地方可能需要改动。这种改动说大也大，说小也小，在设计的时候，要多考虑一下这种需求变更。

5，完成UI界面的绘制

这一步，其实不一定会用到，通常情况下，不会涉及到自绘制，因为自绘制比较麻烦，而且费时间，但是在特殊情况下，自绘制能提高效率，因为你用View布局，会涉及到layout, measure, touch event, dispatch draw等方面，这些会影响性能。

6，进行内部逻辑和UI界面的整合

通常一个View里面，都会有一些逻辑，特别是自定义的View，可能会封装一些特定的属性。

在使用这些View的时候，UI的activity会与这些View有一个逻辑的整合。

义务教育英语课程的设计思路？

能和国际接轨，也照顾大部分贫困地区的孩子

花店的设计思路？

从墙体布置到店里陈设，都要显得生机勃勃，富有艺术性。

三类课程的设计思路和主要功能？

三类特殊教育学校课程体系研究思路：

从事这类教育的教师应具备多方面的素质。

首要素质是要有爱心，没有爱心，是无法与这些特殊孩子沟通的。你要理解他们，要深入他们的内心世界，消除他们的恐惧感，给予他们生活的信心和勇气。

第二是要有耐心，面对这类学生，没有足够的耐心，是无法取得教育的成功的。因为这类学生的学习，要比正常孩子多花几倍甚至十倍的努力，如果做老师的都没有耐心去教他们，那他们也只有放弃，放弃了学习，就等行是放弃了他们自己的生命。所以说是从关爱生命，拯救生命的角度来做这项教育工作，是一点不为过的。

第三是要学会手语技能，聋儿只能靠手语或笔沟通，所以一定要学会手语。

第四是要有一定的教育心理学知识，要懂得这类儿童的心理。

第五是要有较强的应变能力，这类儿童常会提出一些看似简单，但却很沉重的话题，比如他们会问：老师，为什么我看不见？或者问：老师，为什么我少了一条腿？当面对这些问题时，如果应答不当，会造成他们心理上的永久性创伤。

第六是教师本身具备很强的生活意识，心理要健康，还要有比常人更坚强的毅力。如果自己心理教不健康，那是无法让这些孩子的心理健康的。日夜面对这些孩子，感受着他们的痛苦，如果没有坚强的毅力，自己都不忍心看下去，撑不下去的话，绝大部分是会选择离开的。

第七是要懂得及时渲泄自己在教育这类学生的过程中积累起来的负面情绪。

第八是要懂得较专业的日常卫生常识，以防止这些学生意外感染引发疾病。

杯子设计思路？

可以注重于实用性与美观兼具，风格可以多元化，有古风类的，有办公室风格简便轻巧的，还有少女风比较有特点的。

ppt设计思路？

1、最开始什么都不要想,不要去查资料,也不要接触电脑,而是用笔在纸上写出提纲,当然,能简单的划出逻辑结构图最好了.越细越好.

2、打开PPT,不要用任何模板,将你的提纲按一个标题一页整出来

3、有了整篇结构性的PPT(底版/内容都是空白的,只是每页有一个标题而已),就可以开始去查资料了,将适合标题表达的内容写出来或从网上拷贝进来,稍 微修整一下文字,每页的内容做成带"项目编号"的要点.当然在查阅资料的过程中,可能会发现新的资料,非常有用,却不在你的提纲范围中,则可以进行调整, 在合适的位置增加新的页面.

4、看看PPT中的内容哪些是可以做成图的,如其中中带有数字、流程、因果关系、障碍、趋势、时间、并列、顺序等等内容的，全都考虑用图画的方式来表现。 如果有时候内容过多或实在是用图无法表现的时候，就用“表格”来表现。实在实在是不行了，才用文字说明。所以，最好的表现顺序是：图--表--字。