优质课课例特点怎么写？

优质课课例特点怎么写？

1主题明确：①优秀教学经验的凝炼 ②教学实践的难点或突出问题

③先进教学理念中的挂钩点 ④新颖的理论视角

2线索清楚①交代背景问题 ②有困惑、有冲突、看似无法解决的事件

③有研究思路的概括④划分不同阶段，使用用小标题

3、关键性事件：①有矛盾的焦点②突出问题的细节描述③引人入胜的情节

4、过程资料翔实

①有教学决定、教学决定以后的教学现象、由此现象引发的新的教学决定、产生的新现象等资料

②有大量细致的观察研究为基础的叙述形式资料，分析与资料混合使用，资料用来解说、证明研究者的诠释

③资料描述必须充分，以让读者进行自我判断

5、有结论和反思

①教学的效果②学生的感受和教师的反思③结果的启示④由此引出的需进一步研究的问题

心得体会怎么写？

实事求是：心得体会贵在真实，在书写心得时候时候不虚夸，不作假，不无病呻吟，把自己在学习或者工作中的真实感受反映出来即可，我们不需要故作谦虚，故作高深，更不能虚假浮夸，捏造事实。

语言简洁：书写心得体会的时候尽量使用运用简洁的语言进行叙述和议论，在此基础上，我们还可以适当地使用一些描写、抒情及各种修辞手法，用来增强文章的感染力，当然简单的修饰即可，不要本末倒置。

资料拓展：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。

怎么写心得体会？

心得体会的基本格式大致由以下几个部分组成 i、标题 心得体会的标题可以采用以下几种形式:

1)、在xx活动(或xx工作)中的心得体会

2)、关于xx活动(或xx工作)心得体会(或心得)

3)、心得体会 如果文章的内容比较丰富，篇幅较长，也可以采用双行标题的形式，大标题用一句精练的语言总结自己的主要心得，小标题是“在xx活动(或xx工作)中的心得体会”

优质课参赛教师推荐报告怎么写？

优质课程参赛教师推荐报告主要是展现参赛教师的业绩与特质，让评委对教师产生深刻、积极的印象，加深评委对教师的了解和认识，以便评选出优秀的教师和课程。

以下是一个可能的优质课参赛教师推荐报告的写作框架：

1. 介绍教师基本情况：包括教师姓名，所在学校及任教年级和科目等基本信息，以及教师的工作经验和专业背景等。

2. 总体评价：对教师的教学表现作出客观的总体评价，可以表达您对教师的认可和推荐，重点突出教师的教学水平、能力及特色等方面。

3. 教育理念与教学思路：阐述教师对于教育和教学的基本信念和立场，简要概述教师的教学思路和方法，突出教师对于学生的关注和辅导，以及对于课程的深入研究和探索。

4. 课程教学内容：详细描述教师参赛的课程内容和教学过程，涵盖课程的目标、设计、实施、反思和评估等方面，重点突出教师的教学特点和创新之处。

5. 教学效果与成果：分析教师的教学成果和效果，并通过客观数据、评价表现、学生的学习状况等方面，证明教师的课程教学已经取得显著成效，具有较高的教学质量和社会价值。

6. 经验和建议：总结教师参赛的经验和教育教学思想，提出自己的意见和建议，为教师和课程优化和提高提供有益的借鉴和指导。

7. 结尾：用简短的语句总结全文，重申对该教师的评价和认可，并表达自己对于该教师和课程未来发展的期望和祝愿。

总之，写好一份优质课参赛教师推荐报告需要细致、准确地描述教师的实际工作、教学经验和业绩，体现教学思路和特色，同时展示教师教育与教学的情感和理念，通过真实的教学例子和成果，突出教师的教学水平和贡献，使评委对教师有更深入的认识和评价。

优质课课堂教学特色怎么写？

优质课课堂教学特色我觉得是在如何创造性二次使用教材，解读文本的知识上。优质课课堂教学特色就是能活用教材，充分理解文本知识，化单一知识为突破点，能说道理沉下来让学生扩展突破，良好的预设与生存教学艺术突破知识重难点，把知识用的活灵活现，学生参与主动性强，教学目标达成。

体育优质课的评议意见怎么写？

1、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。

2、老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。

3、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。

4、（1）整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。

（2）充分体出了学生的主体和教师的主导作用。

（3）最后环节让学生计算身高，设计好，调动了学生的积极性。

5、老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住青少年的心理特点，创设一定的情境。

6、老师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。

7、老师能从学生特点出发，让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知，人整体上来看，效果确实不错，值得学习。

8、（1）有“创新”和“创意”。能活用教材，爱想点子。新课改的理念体现得很突出。

（2）形成了校本特色：把数学生活化，设计好。

9、在教学设计时充分利用认知基础，组织生用论的方式比较原来学习的应用题和这节课学习的应用题有哪些地方不同，让学生明白这节课新知识“新”在由一个未知数发展到两个未知数。

10、组织学生讨论，通过学生的相互交流、互相补充，让学生深刻理解其中的道理。

11、要求学生将掌握的方法用于解题实践．培养学生思维的灵活性、流畅性开发学生智力、培养学生能的同时提高学生解题方法的水平。

12、课堂气氛活跃。老师善于激发学生的学习欲望。

13、例题、习题的搭配合理，能联系学生的生活，尊重学生原有的基础知识。

14、老师以学生熟悉的生活提出问题，激起学生学习的兴趣，进一步体会到知识与现实生活紧密联系着，知识来源于生活，并在生活中得以应用。

15、动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。

16、学生进行小组讨论比较“怎样算比较简便？”使算法得到了更优化，从而也激发了学生的学习兴趣。

优质课特色亮点与成效怎么写？

优质课课堂教学特色我觉得是在如何创造性二次使用教材，解读文本的知识上。

优质课课堂教学特色就是能活用教材，充分理解文本知识，化单一知识为突破点，能说道理沉下来让学生扩展突破，良好的预设与生存教学艺术突破知识重难点，把知识用的活灵活现，学生参与主动性强，教学目标达成。

地理繁体怎么写？

繁体字还是地理。

地理是世界或某一地区的自然环境（山川、气候等）及社会要素的统称。“地理”一词最早见于中国《易经》。古代的地理学主要探索关于地球形状、大小有关的测量方法，或对已知的地区和国家进行描述。

地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。地理是一门综合性的基础学科。

地理文案怎么写？

我特别喜欢地理，因为我觉得地理可以发现整个世界经纬线的浪漫，也可以发现大地的神奇，他们能孕育出各种让你想象不到的物种，这就是我喜欢地理的原因

地理日记怎么写？

: 写到某个景点,一下这个景点的内容,截取一小段,然后加上自己的感受,感受到这个地点的特色,美丽,历史传统呀之类的。