课例特点? 什么是课例?
课例特点?
课例的特点包括:灵活性、针对性、实用性和示范性。 首先,课例是一种灵活多变的教学工具,它可以根据不同的课程内容和教学目标进行设计和调整,以适应教学的需要。其次,课例往往是针对特定的教学难点或重点而设计的,可以帮助教师更好地解决教学难题,提高教学效果。此外,课例的设计通常具有实用性,能够帮助学生将所学知识应用到实际中,并具有示范性,可以为学生呈现一个优秀的教学样本,激发学生的学习兴趣和积极性。 综上所述,课例的灵活性、针对性、实用性和示范性是其重要的特点。
什么是课例?
基本涵义:
“课例”即课堂教学案例,它是案例的一种特殊形式。一个课例就是一个包含有疑难问题的实际教学情境的描述,是一个教育教学过程中的故事,描述的是课堂教学过程中“意料之外,情理之中的事”。课例是教师研究课堂、改进教学、促进专业发展的最佳载体之一。
例如:作者听了一堂优秀教师的观摩课,听后感触较深,认为这堂课较好地体现了某一种教育教学思想,有总结推广的价值;或者作者自己上了一堂课,对教学改革有了切身的体会,想总结交流一下。于是根据录音录像或者记录稿,把这堂课的教学过程、方法措施等加以整理写出来,并适当加上评析说明,这就形成了一篇课堂教学的纪实性文章,即课例。
如何点评说课?
1.突出教学理念。
2.诠释教学思想。从说课表达形式看,它不是教案的复述;不是对上课的预测和预演,它是在兼有上述两点的基础上,更加突出地表达授课教师在对教学任务和学情的了解和掌握
3.体现教学能力。
4.展现教学境界。教学具有创造性。
5.展示演讲才华。
让听者明白你所要进行的课的内容、目的、策略、手段及其效 果的评价,明白你的教学思想及行为所引起的效应。
什么是课例分享?
1.
“课例”是什么? 简而言之,课例就是以一节课作为研究对象进行解剖分析,从教学规律上得出...
2.
“课例”的性质? 课例的撰写属于“叙事研究”的范畴,它是从西方引进的“质的研究”...
3.
“课例”的特点 课例的撰写,关键词是“叙事”,其实就是教师的教学故事。其特点为典型性...
4.
撰写课例的基本要求
拟一个你课后总体感悟的标的性很明确的
课例反思怎么写?
课例反思大体上我们会从三个方面来进行讲,第1个我们要看一下教师与学生之间的互动性情况怎样,第二我们要看一下教师的课堂的安排是如何,第三我们要看一下是否在每一个环节都能够衔接的很好,整一个教学过程当中自己的教学任务是否完成。
steam课例的优点?
STEAM课程专注的是增强的学习意识,保护们的好奇心和创新能力。
通过动手实践融合只是,寻找出规律,从而探索未知的世界,达到真正的教学意义。
教授“思考方式” 而不是“知识点”
这就是STEAM教育的核心:发现问题-设计方法-解决问题-验证效果。
不追求让掌握做具体东西或解答具体题目的知识点,而是强调掌握一种思考方法。当掌握方法之后,形成自己独特的思考方式,才能举一反三,方法运用于其他事物和中。
如何撰写教学课例?
案例的基本格式 ?案例的写作没有一个统一的格式。但是从案例所包含的内容来说,一个相对完整的案例大致会涉及以下几个方面。 ?背景(引言)——问题——解决问题——评论(反思与讨论) ?标题——案例总是要有标题的,要借助标题反映事件的主题或形貌。
课例评价怎么写?
课例评价的话,可以给他一些建议,然后从一些实用性上给他一些建议,并且的话可以赞美一下他们
课例集是什么?
课例集是教师研究课堂、改进教学、促进专业发展的最佳载体之一。课例研究是指围绕一堂课的教学在课前、课中、课后所进行的种种活动,包括研究人员、上课人员与他的同伴、学生之间的沟通、交流、对话、讨论。
课例是指课堂教学实录或课堂教学纪实,它是真实纪录教师课堂教学全过程的一种实用文体,把这堂课的教学过程、方法措施等加以整理写出来,并适当加上评析说明。
应用课例是什么?
课例,也就是课堂教学实录,或课堂教学纪实,它是真实纪录教师课堂教学全过程的一种实用文体。
老师听了一堂优秀教师的观摩课,听后感触较深,认为这堂课较好地体现了某一种教育教学思想,有总结推广的价值;或者老师自己上了一堂课,对教学改革有了切身的体会,想总结交流一下,于是根据录音录像或者记录稿,把这堂课的教学过程、方法措施等加以整理写出来,并适当加上评析说明,这就形成了一篇课堂教学的纪实性文不即课例。课例是教师研究课堂、改进教学、促进专业发展的最佳载体之一。