如何点评幼儿园大班优质科学课？

如何点评幼儿园大班优质科学课？

点评幼儿园大班的优质科学课肯定得结合实际，首先是幼儿园大班你如果说教的深那肯定是不能的，那就说寓教于玩，让孩子在玩的过程中学习科学知识，参与到里面。

幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？

　活动目标1、 探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。

　　2、 发展解决问题的能力。

　　活动准备 小朋友的书 数学绳子、毛线、吸管、铅笔、各种尺若干；水彩笔、记录表若干。

　　幼儿已有初步的测量经验；在幼儿园内先确定10棵待测量的树，并分别在树干上编上1—10的号码。

　　重点与难点活动过程（预设）一、引导幼儿用目测的方法观察树，用语言简单表述出树的不同。

　　1、小花园里的树真多，你知道他们的名字吗？

　　2、这些树长得一样吗？怎么不一样？

　　二、组织幼儿开展讨论，寻找测量树干粗细的方法。

　　1、刚才小朋友说树干有粗细，哪棵粗?哪棵细？你是怎么知道的？（目测）2、有没有办法知道××到底有多少粗？××有多少细呢？

　　幼儿讨论：用手环抱、尺量、绳子量……三、幼儿自由选择各种材料测量雪松后交流：

　　1、粗细：

　　（1）、用什么材料测量？有多少粗（在记录纸上记录）？什么方法测量的？

　　（2）、（选择用绳子测量的）怎样知道测出来的数字是多少？

　　（3）、为什么测量出的粗细不一样？（有的测底部、有的测中部）2、高矮：

　　（1）、小花园里哪棵树最高？

　　??有多高？你怎么知道？（目测：用尺无法测量高度时可目测）??怎么记录？

　　（2）、瓜子黄杨树长得高不高？怎么测？（直接测量）（3）、龙柏长得不高不矮，有什么方法测量？

　　??用钢皮卷尺直接测量；??用竹竿等替代物量，然后竹竿放地上用尺量。

　　四、小小树医生1、医生每年都要给小朋友体检，量量身高和胸围。现在请你们来做树医生，给这些树检查身体。幼儿每人选择一棵树进行高矮、粗细的测量，并把数字记录在记录表上。

　　2、互相交流记录结果。

幼儿园优质课好老师课堂大班科学动物怎样过冬？

一、活动目标1、了解几种小动物的过冬方式。

2、懂得关心小动物，萌发爱动物的情感。二、活动准备1、各种小动物的图片。2、小动物的过冬方式的课件。3、小动物的头饰若干。三、活动过程（一）开始部分1、导入；“小朋友，现在是什么季节？你感觉怎么样？”（冬天，天气很冷）。2、寒冷的冬天到了，你看我们已经穿上了厚厚的棉袄。你穿了什么？（棉鞋、棉裤）你戴了什么？（帽子、手套和围巾）除了穿棉袄、戴帽子、手套你知道还可以怎么取暖呢？（开空调、取暖气、炉子、多锻炼身体等）小朋友，你们想过没有，小动物不会穿衣服，那它们是怎样过冬的呢？（二）基本部分 1、人们真聪明，想出了很多取暖的方法，让自己的冬天过得有趣和快乐，那你们知道小动物在这样冷的天气里是怎样让自己安全的过冬的呢？2、师：今天，我们班来了很多动物小客人，我们一起来看一下他们都是谁好吗？（播放课件）3、这些小动物要来考一考小朋友，看一下你们知道他们是怎样过冬的？（播放课件）师：青蛙是钻在泥土里冬眠过冬的，还有哪些小动物也是冬眠过冬的？ 小结：青蛙、蛇、乌龟它们在冬天来临之前吃大量的食物，整个冬天都在睡觉，这是动物过冬的第一种方式叫做冬眠，除此之外还有蝙蝠、刺猬、熊等动物也是冬眠过冬。4、师：小蚂蚁，想问一问小朋友你知道他们是怎么过冬的吗？哦，原来蚂蚁不是冬眠，它是靠贮存粮食过冬的，那还有哪些小动物会像蚂蚁那样过冬呢？（点击蜜蜂、松鼠图片） 小结：在冬天，蚂蚁、松鼠、蜜蜂的食物很少，所以就提前把整个冬天的粮食都准备好在自己洞里过冬，这就是动物过冬的第二种方式叫贮存食物。5、（点击小燕子的图片）你们知道小燕子是怎么过冬的吗？（幼：飞到南方去了）还有谁也和燕子一样迁徙到南方了？（幼：大雁） 小结：冬天的时候燕子、大雁都会迁徙到比较温暖的南方，还有一些候鸟，比如：杜鹃、黄鹂、丹顶鹤也是一样的，这就是动物过冬的第三种方式叫迁徙过冬。6、师：（播放课件）这是谁啊？（幼：可爱的小白兔）小白兔真可爱，冬天到了，小白兔它冷吗？你知道小白兔是怎么过冬的吗？请幼儿回答。小白兔是换上厚厚的毛过冬的，还有谁和它一样呢？（鹿、狐狸、麻雀和乌鸦） 小结：在秋天狮子、狐狸、兔子、狗等动物就长出又密又长的新毛，穿上新的皮袄准备过冬了！这就是动物过冬的第四种方式叫加厚身上的皮毛。7、（播放课件）螳螂也着急了，它想问一下小朋友，你知道螳螂和蝗虫是怎样过冬的吗。哦，原来螳螂和蝗虫是靠卵度过寒冷的冬天的。小结：像螳螂、蝗虫它们在秋季时产卵，让卵在树枝上、草丛里度过冬天的，卵的外面有特殊的卵巢保护着不怕寒冷，这是动物过冬的第五种方式叫让卵过冬。8、当然还有一些小动物是躲在安全的地方过冬的，你知道它们是谁吗（播放蚊子和苍蝇图片）它们飞进人们暖和的屋里过冬，它们是害虫，所以在家里看到这些东西，要赶快的消灭它们。9、总结动物过冬的几种方式 师：动物都有自己的过冬方式有冬眠、贮存食物、迁徙、加厚身上的皮毛、让卵过冬它们用这些方法过冬是为了适应冬天寒冷的环境，保护自己。10、巩固所学知识，玩“找朋友”的游戏。师：请小朋友带上自己喜欢的小动物头饰，说说它和哪些动物的过冬方式一样？找一找他们的好朋友好吗。（三）结束部分 教师小结：除了你们刚才看到的几种动物的过冬方式，还有很多其它的过冬方式，有空的时候，可以让爸爸妈妈陪你们到电脑、图书上找一找。动物是我们人类的朋友，我们小朋友要爱护它们

幼儿园大班科学电的用途教案？

讲课目标，要求孩子们了解电的用途，并且能用自己的话说出它们的几种用途，以及电在我们日常生活中的重要作用，讲课分析老师可以把垫子用途种类电的用途方法等有关内容用卡片的形式打印出来，发放给孩子，供孩子们记忆，熟悉参考，并且在日常生活中，科学用电并达到注意用电安全的目的讲课反馈一学期已总结，把好的孩子进行表扬，鼓励有问题的孩子更正问题，以确保在日常生活中安全用电，并指导电的用途

小班科学有趣的盒子说课？

活动目标：

1、喜欢和老师、伙伴一起看看、猜猜、说说各种有趣的盒子，愿意聆听盒子的秘密。

2、理解故事内容、会说：圆形的、三角形的、椭圆形的。活动准备：幼儿准备：1，收集各种形状的盒子。2、幼儿用书盒子里有什么。

幼儿园大班科学根的力量怎么导入？

第一，经验回顾策略

基于幼儿已有经验进行引导和导入

如：小朋友们，你们都见过球吧？

第二，问题情境策略

把孩子置于一个问题情境中，引发幼儿主动思考

如：小朋友们你们见过球吧？那你们知道怎样可以让球飞起来呢？

第三，欣赏策略

听故事、看视频、听音乐等方式

无论何种活动，导入环节实际上是一个过渡环节，让孩子从上一种状态中抽离出来，进入到当下环境需要的状态中。

目的只有一个，就是调动幼儿的积极性，发挥幼儿的主体性，让他们主动参与到活动中来。

幼儿园说课的基本步骤？

幼儿园说课是教师在教学活动中进行的一种教学交流形式。幼儿园说课的基本步骤如下：

1. 确定主题：确定要讲授的内容，包括课程目标、教学重点和难点等。

2. 准备材料：收集相关的教学资源，例如教学PPT、教具、图片和教学案例等。

3. 制定教案：制定详细的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学策略、教学评价等，保证教学过程有条不紊，有效地引导学生学习。

4. 进行说课：按照预定时间，向同事或上级管理员做教学解说。在教学过程中，应重点介绍教学思路、课程设计和教学方法等，老师应该灵活应对各种外部因素变化，展示出自己的教育教学能力。

5. 接受评价：听取其他教师或管理员的评价，针对性地改正自己的不足之处，加强对课程的理解和教学策略的运用。

6. 修正教案：根据评价结果和自我反思，对教案进行修改和改进，以达到更好的教学效果。

总之，幼儿园说课是一种方法，可以帮助教师更好地传授知识和技能。通过不断改进自己的教学方法，教师可以不断提高自己的专业素养，提升幼儿园教育质量，促进幼儿的全面发展。

幼儿园说课的基本流程？

我认为幼儿园说课的基本流程是：

1、说教材。就是说清题目是什么，教材的来源，为什么要选这个教材。因为教材是实施教学的根本，幼儿园教材又不统一，选择性很大。所以，要把选教材的目的，来源以及教材难以程度和重点内容都要说清楚。

2、说现状。就是表述清楚现状，包括幼儿当前的智力发展情况、年龄特点、当前具备的知识技能、身心状况以及兴趣，行为习惯等状况。

3、说目标。教师通过对幼儿认知、能、情感等方面考虑，确定活动目标。在说目标过程中，要说清具体来源和依据，选择目标的理由以及目标的重点难点，这不仅是说课的重要环节，更是教学活动成功的基础。

4、说准备。要说出为完成教学，提高幼儿参与性，需要的生活经验知识、教学教具、技能的准备。通过活动准备让幼儿获得发展，但同时也要与幼儿能力、兴趣相适应。

5、说教法。就是根据课程内容、教学目标，说出选用的教学方法，它不是机械拼凑，更不是简单介绍，它要解决"怎样教"的问题，回答"这样做"的理由和依据。总之，说教法就要教学有法、教无定法、贵在得法"。

6、说流程。主要说出课程要点在哪？如何说流畅而且受听。

7、说特色。

我对自己说的寄语幼儿园大班？

上了大班我要成为最棒的小孩，成为大孩子，要花费更多的时间在学习上，要帮助小班和中班的小朋友，要自己的事情自己做，还要帮助爸爸妈妈做很多很多的事，要保护好眼睛，减少看动画片时间，做一个努力的好孩子，开开心心的过好大班的每一天。

怎样教幼儿园大班小朋友锻炼口才的课？

非常开心能回答你的问题！下面我就把我家孩子的亲身经历分享给大家！

我的儿子今年七岁，正在幼儿园读大班，在这一学年里，学校开办了“动能演讲”活动！活动开始之前，学校邀请家长参加了座谈会，一起交流分享了自己的想法和意见！因为孩子的教育需要学校和家庭共同配合，共同努力！然后我们明白了培养孩子演讲能力，真的非常重要：它能锻炼孩子的语言组织能力，让孩子善于发现身边事能用自己语言把它表达出来，可以提升孩子普通话水平，可以学会与人交流，从而改变胆小内心的性格！

在学校和家庭培养孩子演讲能力的过程中，我从我儿子身上总结了四点分享给大家：

1.首先可以给孩子营造一个良好的坏境，那我儿子的幼儿园就在学校操场搭了一个演讲台，孩子每天上学或者放学都可以站上去演讲，然后我在家里给他买了一个可爱的话筒，他到家就爱拿着话筒唱唱讲讲，他讲的时候，我们一家人都会坐在沙发上，认真听孩子演讲，演讲完会给他竖大拇指，拍掌鼓励他

2.培养起孩子的兴趣，演讲是一个快乐的分享过程！老师让孩子们每人为自己起一个动能演讲名，可以是孩子喜欢的动画人物，我儿子给自己起的：塞罗奥特曼，那他演讲时就开心了，然后可以先从简单的自我介绍开始！然后慢慢深入介绍爸爸妈妈，老师同学，乃至其他人！

3.引导孩子善于发现，留意身边的人和事，多和孩子交流，孩子见闻多了，那他演讲的内容就丰富了，就有话可讲了，我儿子每天上学时会经过一条菜场的路，那我就会跟他交谈，比如：宝宝你看那边有几种颜色的蔬菜啊，你爱吃什么，它是什么味道的？这里虾活蹦乱跳！等等！从生活的点滴给孩子引发问题！

4.持之以恒！做任何一件事情都需要坚持不懈的努力！孩子小，就需要我们家长的监督和教导！因为演讲并不是在短时间就能做好的事情！我儿子每天放学家里的人都会当他的观众！陪伴他演讲是每天必不可少的事情！

好了，希望我的答案能够帮助到大家！希望孩子演讲越来越棒！