微课亮点怎么写？ 科学微课的亮点怎么写？

微课亮点怎么写？

1、通过本节课的教学，让学生进一步体会，数学来源于生活，又用于生活，提供学生生活中熟悉的材料作背景，学生学习兴趣很高。

2、教学设施中，我非常重视开头的引入教学，激发学生学习的兴趣。注意鼓励学生大胆发言，注意从生活中的两幅图片出发，展现知识的形成过程，使学生能够利用已有的生活知识和数学知识，通过知识迁移、类比的方法归纳得出同类项的概念以及合并同类项的法则。使他们不会觉得数学概念学习的单调乏味， 逐步提高学生抽象概括的能力。

科学微课的亮点怎么写？

科学微课的亮点可以这样写：通过本节课的教学，让学生进一步体会，数学来源于生活，又用于生活，提供学生生活中熟悉的材料作背景，学生学习兴趣很高。

作品亮点的介绍怎样写？

所谓亮点就是它的主要特点，也就是与众不同的地方

微课作品创意是什么？

微课也叫做微课程 ，主要是以丰富的形式呈现 把教学的内容和教学的重点以一个视频的载体 呈现给大家 。

信息化课件作品特点亮点介绍？

可以写一写课件的内容，可以说一说你做了个什么课件，适合什么样的人群使用，通过课件可以学到哪些东西，你的设计意图是什么， 再写一写你做这个课件用的什么工具，使用者如何操作,课件的亮点是什么等。很多东西都可以写

数学微课作品特点怎么写？

数学微课特点是短平优，时间控制在七分钟左右，目标突出且集中，主要训练一个教学技能或方法。

微课作品名称怎么写？

我的作业，冥想，世界，鲜花，我和我的祖国

微课介绍说明怎么写？

微课简介在写的时候，要突出课程的某个知识点，并告诉大家这节微课是根据知识点精心为大家准备的。微课模拟一对一的教学情景，与一对多课堂的教学有所区别，更注重学生学习，在较短的时间内讲授一个知识点，并进行一对一辅导。

　　在教育平台上将课程的重点和内容用短短几百字介绍出来，这样大家在看简介的时候，不仅能看出微课的内容是什么，也能看出微课有哪些特色。

　　做微课时要注意，并非所有的内容都适合做成微课。

　　微课适合阐释简单、明确，不是特别复杂的知识、原理，如果是特别复杂、专业的知识、原理，不仅需要系统地学习、深入地讲解，依赖大量专业知识，也很难在短时间内解释清楚。

　　微课适合说明一些具体的任务或操作，有相对清晰的处理程序或步骤，如果是相对抽象的任务，比如重大的战略决策，需要许多综合的经验判断，甚至一些判断比较微妙、基于长期的经验甚至直觉，或者没有绝对的对错，没有固定的处理对策，可能不适合微课。

　　微课适合解决一些明确、有相对肯定的答案或应对办法的问题，或分享一些实用的技能、经验、诀窍。如果一些操作/任务非常关键，需要马上做出选择，一旦做出了错误的选择，后果非常严重，难以挽救，或者有客户在现场，需要操作者表现出恰当的技能熟练度，否则会影响客户的信心，如医生问诊、飞行员驾驶等，都必须经过长期系统的训练，不能仅仅依靠微课。

　　同样，对于那些没有基本的知识基础、想要快速从新手成长为具备合格岗位技能的新员工培养项目，或是需要比较复杂的现场操作以及反复演练的技能，或是相对复杂、需要系统学习的知识、原理类内容，都不太适合完全用微课来进行。所以，制作微课也需要根据课程的内容来选择。

　　总之，简介一定要将微课的特色和亮点写出来，这样才能吸引到更多人的注意，当他们觉得还不错的话才会点击课程去学习。如果是付费的微课，在简介中可以以试听课为卖点，让大家不至于为了付费而错过。

数学微课开头怎么介绍？

写好开场白五步骤：

（1） 开头必须有称呼、问候语；

（2） 接着马上自我介绍；

（3）主体部分即导入语，要紧扣主题，言简意赅。活动主题是什么，要做到心中有数。

组织答案时力求语言简洁，所有的语言都要围绕主题来写，不能有废话、多余的话，这样才能围绕某一主题展开，内容集中，富有针对性。

为能有效地吸引读者兴趣，语言上要注意简洁、生动，有感染力。可考虑适当运用一些修辞手法，如对偶、排比等，能够生动、形象、准确地表情达意。

（4）点明活动主题；

（5）宣布活动开始。

数学评课亮点和建议？

1、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。

2、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。

3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。 

4、教学思路清晰，过程流畅。

5、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。

6、用音乐融入课堂教学，体现新课标的精神。

7、教学设计可以说比较理想。

8、本节课能够突出创新精神和实践能力的培养。

9、充分利用学生自制器材来完成本节课的教学，提高器材的使用率。激发学生的运动兴趣。

10、关注学生心理，每一个教学环节都重视学生的心理体验。

11、培养学生克服困难，不断向新的目标挑战的优良品质。