七彩雨伞教案？ 香甜的七彩汤圆教案？

七彩雨伞教案？

一：准备过程

1.以口令引导孩子们进行身体活动的练习

2、律动操《黄鹂鸟》

3、儿歌形式进行手指练习和简单跑

　二、主题部分

1、故事导入：老师引导孩子讲出彩虹的特点，引入彩虹伞的游戏。

2、在老师的引领下，让孩子发挥想象力自主的玩彩虹伞。

3、游戏开始，孩子们在老师的统一指挥下做拉、跳上彩虹伞等各种动作。

4.根据孩子们的运动量，做到动静结合。

香甜的七彩汤圆教案？

活动目标： 　　通过座汤圆的游戏。让幼儿学画各种颜色的圆。 　　活动准备； 　　画有一个大碗的纸人手一张、油画棒、实物彩色汤圆一碗、录音机、磁带。 　　活动过程： 　　一、引题 　　1。教师装扮成小二唱歌出场。 　　2．师：小朋友你们好！我是小二哥，今天我来这里是叫小朋友做汤圆的。我有一个问题想想问问小朋友。你么吃过的汤圆是怎样的？（圆圆的，是白色的） 　　3．师：今天我们来做一种我们没有吃过的汤圆。一种有颜色的汤圆。 　　二、示范 　　教师边画边提要求1、要求幼儿在碗口上画汤圆。2．要求幼儿能用绕毛线的方法画圆。3．要求幼儿能用多种颜色画汤圆。 　　三、幼儿作画 　　教师巡回指导幼儿作画。对能力差的幼儿给以帮助。（放音乐） 　　活动结束： 　　讲评。开着火车一起去看看小朋友做的汤圆。

七彩象教案评价？

利用小朋友喜欢

的小动物图片来开展了一系列的活动，故事以七彩象为主线

贯穿始末，通过帮助小狗--刷门窗--帮助小兔--刷床--帮助

小猫--刷桌子--小朋友一起去帮助七彩象--小朋友体会到帮

助他人的快乐，我们试图通过真实的生活事件和生活情境，

引导幼儿通过动作、语言及实践活动去体验、感受帮助别人

带来的快乐。七彩象这个童话故事的语言很有节奏感，故事

情节和角色对话有重复，幼儿比较容易学说故事中的对话。

七彩泡泡水教案？

　活动目标

　　1.在玩乐中让幼儿发现哪些液体可以吹出泡泡，并了解泡泡液体受光的折射可呈现美丽的七彩。

　　2.引导幼儿探索出不同形状的圈吹出的泡都是一致的。

　　3.积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。

　　4.通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

　　5.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

　　活动准备

　　1、清水、肥皂液、洗衣粉液、白猫洗涤剂液。

　　2、每个幼儿一个吸管，不同形状的小铁圈若干(长方形、心形、三角形)。

　　活动过程

　　一、探索活动(1)

　　教师：小朋友们，你们吹过泡泡吗?(吹过)我这儿有四种液体，清水、肥皂液、洗衣粉水、洗涤剂水，请你们猜一猜哪种液体能吹出泡泡?

　　１、请幼儿进行大胆猜想，教师做好记录，不能吹的放上“x”标牌，能吹的放上“√”标牌，鼓励幼儿充分猜想。

　　２、让幼儿进行尝试，教师巡回指导。 得出结论：只有清水不能吹出泡泡，其他三种都能吹出泡泡。 ３、与猜想进行对照来验证自己的猜想是否正确。

　　二、探索活动(2) 1、教师：小朋友，你们看看吹出的泡泡是否有颜色?有几种?

　　幼儿操作观察。(共有七种颜色)

　　2、教师：那么这些颜色是从哪里来的呢?

　　让幼儿纷纷说出自己的想法。

　　3、让幼儿在光的地方和背光的地方分别进行尝试观察是否一样，引导幼儿发现，在有光的地方泡泡有颜色，而背光的地方泡泡没有颜色。

　　结论：泡泡是反射的太阳光的颜色。而不是自己的颜色。

七彩水母教案？

讲课目标七彩水母，要求孩子们认识七彩水母，并且能说出它的特点和绘画要求，讲课分析老师可以把器材水母的画法，认知方法在黑板上，有步骤，分层次的进行讲解，让孩子了解关于七彩水母的知识，然后自己试着用语言进行表达，最后完成这个教学任务，课堂效果评价可以把好的作品进行展示，供孩子们模仿

七彩糖教案反思？

七彩糖阅读感悟是:

但他们已会试着用自己的思维方式提出各种理由，去解答各种的疑问。作为教师，就应该和孩子们一起，针对他们的好奇、好动等特点，运用感知、交流、观察等多种方式，让他们积累感性经验。糖果的味道可以尝，糖果外型美观。

糖果能用多种方法制作。活动不仅选材适合小班，而且在教学活动设计与实施中，也紧紧抓住小班幼儿的认知兴趣与情感特点进行活动。

大班美术七彩花瓶教案？

【活动目标】

1、尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸或者其他材料，耐心地完成作品。

2、引导幼儿大胆的装饰塑料瓶。

3、感受作品带来的色彩美。

4、体验制作的乐趣。

5、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

6、培养幼儿初步的创造能力。

【活动准备】

1、幼儿自带一个空塑料瓶。

2、各种颜色的及时贴、皱纹纸、水彩笔、剪刀、双面胶。

【活动过程】

一、引起兴趣：

小朋友，你们还记得《调皮的七彩光》这个故事吧？那你们告诉老师太阳公公有哪些光线宝宝？出示七彩宝宝。七彩宝宝里你最喜欢哪几种颜色？

二、让瓶子变身：

1、今天，老师带来了一只塑料瓶，你们觉得它漂亮吗？

2、老师用喜欢的几种颜色给它穿上了美丽的衣服，现在，你们觉得它漂亮吗？

3、让幼儿想一想，你怎样把它变得很漂亮。

4、老师知道你们都很聪明，你们都很棒！一定会用各种颜色做出比老师的还要漂亮的花瓶。

三、制作七彩花瓶：

1、让幼儿尝试用各种方法将彩色皱纹纸粘贴到瓶身上（撕贴、剪贴）。

2、引导幼儿用彩色纸上剪出各种图案，粘贴到子身上。

3、鼓励幼儿用多种鲜艳的颜色，大胆的进行装饰。

4、教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿完成作品。

5、引导幼儿互相欣赏自己耐心制作的花瓶，并说说自己的感受。

四、七彩花瓶展示会：

1、引导幼儿互相欣赏自己装饰的花瓶，然后请个别幼儿说说自己作品是用什么材料制作的。

2、表扬色彩鲜艳、大胆装饰的小朋友。

五、活动小结：

1、小朋友你们都把塑料瓶打扮得很漂亮了，你们都很棒！

2、看看，你们的七彩花瓶和老师的有什么不一样？

3、把装饰好的七彩花瓶，放在自然角里来打扮我们的活动室。

【活动延伸】

到外面采集一些小野花、树枝插入自制的七彩花瓶中，来共同感受它的色彩美和造型美。

教学反思：

在整个活动过程中，孩子的表现比较积极，都很投入的在装饰自己的七彩花瓶，而且有的孩子还创造性的做出了与老师不一样的形状，有的把彩纸剪成蝴蝶结贴在瓶子上，有的先贴上一张底色纸，然后在上面贴了爱心等图案，还有的幼儿则把橡皮泥做成花边形，然后将其绕在瓶子上，从这点可以看出我们班的孩子想象力比较丰富，有一定的创新能力。在这方面是孩子启发了我，是他们的作品提醒了我，让我适时的引导全班的孩子用多种形状的彩纸来粘贴。我很惭愧自己没有发挥好教师的引导作用，作为教师用的范例“花瓶”做的比较单调。经过反思，还发现有一个不足之处，《纲要》中提出：在艺术活动中，要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。那么，作为一次装饰花瓶的活动，我想完全可以给幼儿提供更多的材料来装饰，特别是一些废旧材料，如果壳、棉絮等等，这样，我想幼儿的装饰兴趣会更浓厚。同时，在装饰主题上，如果教师给出几个装饰的主题，如海底世界、秋天的图画等等，那么幼儿创造性思维会被激发，定能装饰出内容更为丰富的作品来。

动物眼中的世界教案？

讲课目标动物眼中的世界学习，要求孩子用自己的想象力描绘出动物眼中的世界是什么样子？并且能说出多种动物的世界的样子，最后用自己的语言把它描绘出来，达到本节课的教学目的，讲课分析，老师，可以把收集的资料先不发给学生，先让学生发挥自己的想象力进行描绘描写，最后，老师把自己的材料和资料写在黑板上，让孩子进行自己对比，看看写作的差距并且让孩子挑出适合自己的语言和文字，完成本课的教学目标，讲课反馈把描写好的作品挑出来给小花花奖励以示表扬

七彩大转盘游戏教案？

讲课的目标学习七彩大转盘游戏，要求孩子们掌握这个游戏的方法，方式，步骤和原则，

讲课内容分析，老师，可以把这项活动的内容，方法以及在活动中容易出现的问题，先给同学们交代清楚，然后再进行操作，每一个孩子认识到自己的问题之后。就不会再犯同样的错误，以较好的完成教学任务

在过程评价中，对好的孩子表扬鼓励，激发孩子们参与游戏的积极性

七彩热气球教案反思？

七彩热气球，这一篇教案写得非常好，从考核评价方面，老师都有好的孩子给予了小红花奖励，从讲课内容方面，老师把器材热气球制作的方式，方法以及原则分层次，分类别的进行了讲授，讲的非常清楚，孩子们完成任务完成的也很好并且每位同学都较好的完成了本节课的教学目标，非常好