ppt模板用于培训讲课算商用吗？

ppt模板用于培训讲课算商用吗？

使用PPT模板进行培训讲课通常被认为是商业用途。商业用途意味着将创作作品用于盈利目的或与商业活动相关。如果你在培训讲课中使用PPT模板，通常会将其视为商业用途。

PPT模板通常是由设计师或公司创建和销售的，用于提供专业和吸引人的演示效果。这些模板的使用通常需要购买授权或获得许可，以便在商业环境中使用。

如果你打算在商业培训中使用PPT模板，建议你查看模板的许可协议或使用条款，以确保你遵守其规定。某些模板可能允许你在商业用途下使用，而其他模板可能要求你获得额外的授权或支付相应费用。

如果你对具体的PPT模板或许可协议有疑问，建议与模板供应商联系或咨询法律专业人士，以获得准确的法律意见。

怎么用ppt讲课？

把ppt打印成讲义模式，在旁边标注展示这张ppt.的时候，怎样导入，怎样切题，怎样转换话题等等，都要假设一遍。

不用ppt如何讲课？

不用PPt的教学方式有时被称为传统教学。

但我不这样认为，因为ppt只是教学的一种辅助手段，而不是教学的必须。有人觉得用ppt更方便快捷，

可并不利于学生作笔记加深对知识的理解记忆，长期下去学生两极分化更严重。所以应客观认识用ppt的使用。

如何照着ppt讲课？

PPT给讲课提供了素材和思路，但是讲课不能按照PPT去死板地宣讲。

讲课首先要确认对象的知识水平，也就是听课的人对PPT内容的了解程度，目标第一步是把PPT包含的内容介绍出去；然后基于PPT内容跟听课的人进行互动和讨论，让道理越辩越明；最后，可以引申一下，引发听课的人思考。

ppt培训讲课技巧？

PPT是现代教学中不可或缺的一种工具，好的PPT讲课技巧能够帮助讲师更好地传授知识，让学生更加易于接受和理解。以下是几点PPT培训讲课技巧：

1. 简洁明了：PPT中文字和图像不要太多，信息过载会让学生疲劳，听课效果降低。需要将每个幻灯片的内容简化到主要信息，重点突出。

2. 易于理解：幻灯片需要使用简单清晰的语言，将概念和操作步骤以图表、图片的形式呈现，使学生更容易理解。

3. 频繁互动：鼓励学生参与互动，提问回答，活跃课堂气氛，吸引学生的注意力。可以进行小组讨论、案例分析等形式。

4. 重点突出：提前做好PPT，将主旨内容放在幻灯片的中央或者使用粗体、底纹、动画等工具使其突出，让学生在第一时间抓住重点。

5. 用图表说明：PPT中可以加入各种图表，如柱状图、折线图等，使得数据更加直观、易于理解、记忆深刻。

6. 应用案例：通过应用案例来展开讲课，突出理论和实践结合的重要性，让学生可以将理论知识具体化。

7. 提供手册或笔记：在课程结束后可以给学生提供相应的学习材料，可以包括课程安排、PPT幻灯片、行业报告、培训参考书等，让学生可以随时进行回顾。

以上七点技巧可以帮助讲师更好地进行PPT培训讲课，学生可以更加深入、深刻地掌握知识，最终收到更好的培训效果。

PPT讲课的技巧？

首先一定要熟知ppt内容，讲解时尽量脱稿。

细节方面如表情：一定放松，表情与演讲内容吻合，舒适的内容就面带微笑，当说到一些不好的社会现象时可以略微严肃，讲技术类的内容眼神可以更坚定些；

语速：不能太快，要与演讲内容呈现一样的意思，这样可以达到内容以及表达增强的作用，比如数据呈递增趋势，手臂带动手摆动，展现阶梯式上升。

小学语文讲课技巧？

1.力求生动，有激情，让学生爱听。好的语文教师好比演说家 ，声情并茂，口头语和肢体语言相辅相成，让学生听得津津有味。

2.多旁征博引。照本宣科是不行的，所谓给学生一碗水，教师得有一桶水。一篇短短的《关雎》，好的语文老师可能滔滔不绝讲三四节课，因为肚子里有货。有货的语文老师才是好老师，才让学生喜欢。

3.利用各种现代化教学设备，比如视频、录音等等，也会增加艺术效果。

小学语文如何讲课？

您好，小学语文的教学应该注重培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和写作能力。以下是一些讲课的方法和建议：

1. 制定教学目标：在每一堂课开始之前，明确教学目标，让学生知道他们将学习什么，以及学习的目的。

2. 激发学生兴趣：通过引入有趣的故事、图片或实际例子，激发学生对课程内容的兴趣，增加他们的参与度。

3. 多样化的教学方法：使用多种教学方法，如讲解、讨论、互动游戏、小组合作等，以满足不同学生的学习需求。

4. 练习和巩固：在课堂上给学生足够的时间进行练习，巩固他们所学的知识和技能。可以设计一些口头练习、书面练习或小组活动等。

5. 引导阅读和写作：培养学生的阅读理解能力和写作能力，可以通过给学生提供适合他们水平的阅读材料，让他们进行阅读和理解，并通过写作任务来展示他们的理解和表达能力。

6. 反馈和评价：及时给学生反馈，鼓励他们的进步，帮助他们改正错误。同时，适时地评估学生的学习成果，以便调整教学策略和提供个性化的指导。

7. 融入生活和实际应用：将语文知识与学生的生活和实际应用相结合，让学生看到语文的实际价值和意义，增加他们的学习动力。

总之，小学语文的讲课应注重培养学生的语言能力和阅读写作能力，通过多样化的教学方法和实际应用，激发学生的学习兴趣，并通过反馈和评价，帮助他们不断提高。

语文讲课步骤方法？

一、说教材分析

1.教材的位置(本组教材的人文专题和语文训练目标或特点)

2.教材分析(本课教材的位置、课文主要内容、思想内涵、基本结构、课时分配等。)语言要简洁明了。课时分配根据情况分配。一般都说第一课时。

二、说学情分析要针对本组教材的人文专题和语文训练目标，分析学生当前生理心理状态下，已掌握了哪些知识，具备了哪些能力，学习本组(篇)教材的知识和能力训练要求。

三、说学习目标：目标确立要把握全局，从字词句段篇、领会表达等方面确立。确立目标时要注意关注本组训练点在本课的体现，还要关注文中泡泡语、课后练习题、本单元语文园地的练习要求，以便准确确立目标。针对学生的年龄特点、既有的知识水平，结合本组教材的训练点及课文的内容，我从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度(三个维度不要截然分开)，确立了以下目标：

四、说教学重难点：在教学过程中要对应教学重点难点的突破情况，关注在教学环节中的教学设计体现：简要说明教法、学法在教学环节设计中的运用。有时学法、教法可以融为一体，有时有需要分开来说。如常用的“因材施教法。以读代讲法。情境创设法。”一般来说是教法运用，而“自读自悟法。对比阅读法。品词析句法。自主学习法。总结归纳法。延伸拓展法。”既可以说是教法，也可以说是学法。而“表演法、朗读法”等一般说是学法运用。其中用到的新课程标准的理念：语文是人文性与工具性的统一。强调“大语文”教学观。“以学生为主体”“以学生的发展为本”。评价形式的多元化。评价以表扬鼓励为主。

五、说教学过程：要注意：

1.围绕教学大环节说明，相机说明每个教学环节的设计意图;

2.教学过程主要部分要精要准确，结合具体环节说明设计意图、理论依据等，避免只说大话、套话;

3.精心设计突破重点、难点的环节，体现一两处设计亮点;

4.板书可以和教学设计融在一起，一边说课一边板书，但尽量不要耽误时间。

怎样替换PPT模板，套用已有PPT模板？

幻灯片整体更换模板的操作步骤如下：

1、分别点击需要更换和计划替换模板上去的PPT 视图→幻灯片母版 进入幻灯片母版编辑界面。

2、进入准备替换上去的幻灯片母版编辑模式，在左侧幻灯片母版单击右键→复制。

3、进入需要替换的幻灯片母版编辑模式，在左侧幻灯片母版单击右键→粘贴。

4、在原先的幻灯片母版上单击右键→删除母版。

5、在幻灯片首页和末页分别点击右键→板式→选择首末页板式，即完成了幻灯片模板的更换了。这样就解决了幻灯片整体更换模板的问题了。