乡情美育特色课程方案？

乡情美育特色课程方案？

一、指导思想

为认真贯彻《基础教育课程改革纲要》的精神，优化学校课程结构，把“以学生发展为本，以创新精神和实践能力培养为重点”作为课程基本理念,结合平坊满族乡党委、政府“十三五”关于“建设美丽乡村，打造县城后花园”的规划部署，平坊中心校结合地域特色，开发校本课程《乡情》。通过研发此校本教材，进一步调动学校自主开发课程和自主管理课程的积极性，逐步形成适应地方、学校和学生特殊需要的、体现学校办学特色的课程体系。

二、实施目标

以课改为载体，在校本课程开发中，做到以师生为主体，以人的发展为核心，以培养创新精神与实践能力为目标，积极发展学生个性，全面落实素质教育，树立学生自主学习的信心；培养学生自主学习的习惯，善于发现问题、解决问题的能力；磨练学生的意志，使学生形成知难而进的品格，消除畏难心理；从学生的兴趣出发，尊重每个学生的个性发展，因势利导，促使学生形成健全的人格，让师生与课改同成长。

三、校本课程组织机构

（一）课程开发领导小组（负责课程的审议）

英语特色课程有哪些？

英语有2大特色课程，一节是talking课，一节是drama课，

这2个特色课程都非常的精彩，都是以提高孩子的开口能力的为目的，让孩子在系统课中所学的单词和句型可以在特色课程中很好运用，因为我们知道真正的要把语言学好，最重要的是要开口说，只有真正的说了才能更好的掌握它，这2节课给孩子提供的又是百分百的母语教学，所以学优的学员在同龄人中英语口语非常有优势

首先在talking课中，学校会从教学大纲里精选话题，由外教在上课前对一些词汇用in simple English进行解释，然后把我们的学员两两分成一组，让他们一问一答的形式练习，这样在talking课上80%以上都是在用英语表达

那么drama课上，学校也会精简一些西方儿童剧，截取5-6分钟作为一个background,外教会用一些简单英语对剧情描述，接下来让孩子进行roleplay，通过这个课程养成孩子大胆用英语表达自己的能力,并且提高孩子的自信心！

中小学特色课程建设方案？

中小学特色课程建设是当前中国教育改革的一个重要方向，旨在推动学科融合、跨学科教学和育人目标实现。以下是一份中小学特色课程建设方案的参考：

1. 规划设计阶段：明确特色课程目标、规划课程内容和教材资源等。

2. 教师培训阶段：开展专业培训、研修和实践活动，提升教师素质和专业能力。

3. 试点示范阶段：选择部分优质学校和班级进行试点示范，调整完善方案，并给予政策支持。

4. 推广应用阶段：逐步推广应用到全国各地中小学，积极评估效果并不断完善。

关于具体的特色课程建设内容，可以结合地区文化特点和学校办学定位来确定。例如，在语文、数学、英语等传统学科上可以增加跨学科合作教学内容，引导学生综合思考和解决问题；在音乐、美术等艺术类课程上可以注重培养审美能力和创造力。此外，也可以探索STEM教育、社会实践教育等新型特色课程，借助科技手段和社会资源，拓展学生视野和能力。

总之，中小学特色课程建设方案需要结合地区实际情况和教育目标来制定，注重规划设计、教师培训、试点示范和推广应用等各个环节的配合。这方面需要政府部门、教育机构、学校领导和教师等各个方面的积极参与和支持。

初中生英语特色课程？

丰富多彩的英文特色课程，使得学生开阔了眼界、陶冶了情操、发展了特长、找到了自信，丰富了学校校园文化生活，使学校真正成了孩子们学习、生活的乐园。

小学培优英语课程特色？

小学培优英语课程的特色：

1.线上外教：大比例的听说训练+外教课堂，让学生告别哑巴英语；

2.强化表达：小组讨论+PK，让学生在实战中提高沟通能力；

3.全英语境：除中外讲解外，全程英语授课；

4.哈佛案例教学法：引导授课，孩子爱说爱学，妈妈省时省力。

乐理课程 特色？

乐理是一个实践性很强的学科，你理解了书本上的知识以后，要在键盘乐器上把它操作出来，所以练习是一个枯燥乏味的过程，你一定要迎难而上。

幼儿英语课程推广写文案的方案？

趣味英语，让幼儿磨耳朵，通过生活场景化的表演，例如过家家，玩彩泥认识动物颜色美食汽车，趣味英语，一个让3岁小宝都会fall in love 的课程，来吧～

课程特色怎么写？

 通过我的经验和了解，课程特色的写作需要、并且进行才能写得完整有效。

1.课程特色是指课程在教学内容、教学形式、教学方法等方面与其他课程有所不同的方面。

通俗来说，课程特色就是这门课相比于其他课更加突出，更加鲜明的特点。

2.为什么课程有特色?原因非常多，首先可以考虑到课程的教学目标和目标人群的需求是不同的，也就是说，特色教学方式的出现是为了更好地满足学生的需求，让学生更容易地掌握知识。

其次，教师团队的背景和教学经验也是造成课程特点的因素，不同的教师有不同的教学思想和教学方式，也会在不同方面突出课程的特点。

此外，课程在设计上也有很多不同的考虑因素，比如使用案例教学，或者是实践教学，都会形成教学的特色。

3.对于课程特色的，我们可以从如下角度进行：（1）更深入的探讨课程特点的因素；（2）对于具有不同特点的课程，如何在教学中更好地运用它们以满足学生的需求；（3）对于课程设计起到关键作用的元素，我们应该如何优化并且推广这个元素。

什么是特色课程？

简笔画、剪纸、贴画、烘焙、彩泥、戏剧、脑开发、英语、珠算等。

1、学习烘焙

对于纯真的孩子来说，烘焙是一项集趣味性、动手能力和创意性为一体的综合活专动，可以让孩子们在属制作的过程中充分调动感官和手指的协调。

2、戏剧教学

儿童戏剧课程是遵循儿童成长发展天性而开设的一门系统的、综合的戏剧艺术课程。课程围绕戏剧表达、戏剧创作和戏剧表演三个层次的戏剧教育内容，培养儿童对艺术的感知力、欣赏力以及语言肢体的表现力。

saperp课程的特色？

1）、数据的高度共享性

ERP系统是一个信息集成的管理系统，企业各个部门都使用和依据同一个数据库提供的信息，所有数据来源唯一，并按规范化的处理程序进行处理和管理。从而明确数据责任，提高信息透明度，保证信息及时、准确、完整。

（2）、管理系统性

ERP是整个企业内外部信息管理系统，它把企业所有与经营生产活动直接相关的部门的工作联成了一个整体，每个部门的工作都是整个系统的有机组成部分，并不是各部门各自为政的“信息孤岛”。

（3）、计划的一贯性与可行性

ERP系统是从MRPⅡ系统的扩展而成，是以MRPⅡ为核心。也就是一种以计划与控制为主导的管理模式，而这种计划以是以追求企业整体效益最大化作为出发点。计划层次从宏观到微观，从粗到细，绐终保持与企业经营目标一致。每一层计划下达前都必须对需求与供给、能力与负荷进行反复验证，使下达的计划是可行的，从而保证了计划的一贯性和可行性。

（4）、动态应变性

ERP是信息管理（处理）系统，它要求全体员工要树立信息意识，及时准确地把变动的数据输入系统，并不断跟踪、控制、反馈瞬息万变的实际情况，使企业管理员可随时根据企业内外环境和条件的变化，提高应变能力，迅速做出响应，以满足市场不断变化的需求，保证生产计划的正常进行。

（5）、信息流与工作流顺畅，物流和资金流信息同步ERP作为新一代管理信息系统通过业务流程重组，ERP系统可以由生产经营活动中直接生成财务数据，把实物形态的物料流动直接转换为以价值形态的资金流动，保证了生产数据与财务数据的一致性。财务人员及时、准确的得到了生产经营的资金信息，用来控制和指导物流，分析经济效益，提供决策依据。