什么是微课程设计方案?
什么是微课程设计方案?
微课程设计方案:教师自主选择一个知识点或技能点,撰写微课程设计方案,包括主题、教学目标、教学对象、教学流程与内容设计以及实施思路。
农业采摘园课程设计方案?
让学生在农场采摘果蔬,体会收获的快乐,培养学生热爱劳动的思想,提升劳动技能。
农业研学课程设计方案?
设计研学方面的农业课程,这个课程如果涉及在互联网应用的话。首先内容是比较重要的。
2.其次是用户体验度,在设计环节应当充分考虑用户体验度才能实现输出它真正的价值。
3.内容的易懂程度,这个是学术问题,研学一项课程,首先要设计清晰的思路和课程节点,通过一节一节的重点来逐步学习,另外提到了研学,就是要研究,这需要互动性去完成,思维的碰撞和探索比不可少。交流产生火花。
4.未来大数据时代到来,通过AI技术实现远程浸入式近景沟通将成为现实,或许要流程不卡也要等到5g网络普及。
龅牙兔情商课程教案?
授课的目标,龅牙兔情商讲授,别让孩子们了解这种兔子的情商如何?,用自己的方法进行判断
内容分析,老师,可以把龅牙兔情商有关方面的内容和资料,分层次的列举出来,写在黑板上,让孩子们一条一条的进行认知。理论以后,然后让孩子们来判断这种兔子的情商过程,最后达到每一个孩子都能掌握这种方法和方式
课程效果评价,可以让每一个孩子进行操作,老师对其中的问题进行更正
纸的发明微课程设计方案?
1.认识“创、携、存”等11个生字,会写“术、伟、录”等12个生字,理解词语的意思。
2.正确、流利、有感情地朗读课文;
3.理解课文内容,理解纸的发展演变过程,了解纸的发明过程、重要作用及其对推动世界文明进程的巨大意义,激发对祖国灿烂、悠久的历史文明无限自豪之情。
中班需要改进的课程教案?
内容分析,需要改进的课程,在哪方面需要改进?改进的步骤和方式是什么?要同学们明白,老师,可以把这些方式方法和步骤,以新颖的方式讲述个孩子,孩子知道这些方法和方式如何来运用的,最后,孩子动手达到改进课程的目的
评价,对这项活动做得好的同学给予掌声鼓励
ib课程幼儿园教案?
1. 可以制定IB课程的幼儿园教案。2. 因为IB课程注重培养学生的全面素养,包括知识、技能、态度和价值观等方面,而幼儿园是学生教育的重要阶段,因此可以根据IB课程的理念和要求,制定适合幼儿园的教案。3. 在制定教案时,可以注重培养幼儿的探究精神、社交能力、创造力等方面,同时也要考虑幼儿的年龄特点和发展需求,让教学内容更加贴近幼儿的生活和实际情境。
中班体能大循环课程教案?
为进一步增强幼儿体质、培养幼儿户外活动的浓厚兴趣,使幼儿在各种动作中增强脑部发育与肢体协调能力发展,美美佳园幼儿园全体教师在保教部的带领下,创新体能活动,全园幼儿分年级段开展“体能大循环”活动。
今天是中班组的晨间体能大循环活动,老师们早早来园,结合幼儿运动发展水平,利用户外材料的不同摆放方式,创设钻爬区、平衡跳跃区、走跑体能区等项目,将走、跑、跳、钻、爬、平衡等基本动作融入其中。
3岁乐高课程教案?
乐高游戏:投壶
一、适合年龄:3~6岁
二、游戏价值:
1.在游戏中锻炼幼儿专注力,帮助练习小肌肉和大肌肉
的灵活性、协调性、手眼协调能力,促进动作的发展。
2.帮助幼儿理解数量关系、感知空间关系和物体下落的速度,激发思维积极性,促进幼儿观察、比较、判断等认知能力发展。
3.能尝试用目测的方式感知自己与壶的距离,猜测自己能否投进。
三、环境与材料:
1.环境:较安全的投掷区
2.材料:竹筒、竹筷,红、黄、蓝、方形、圆形、三角形、1-10数字卡、加减法算式标签若干。
四、游戏玩法:
(一)玩法一:投壶高手(4-6岁)
投壶者一人一壶(筒),站在离壶一定距离,人与壶的距离可根据投壶者年龄灵活调整,手拿箭羽(竹筷)投向壶中,每人相同数量的箭羽,数一数投中次数多者获胜。
(二)玩法二:分类投壶(3-6岁)
小班:
1.游戏筹备。将9个竹筒按颜色、形状、数字标签分为3组分别置于不同位置(有一定间距,3个投掷点),将12根竹筷按颜色、形状、数字分别贴上标签。
2.游戏模式。游戏开始,投壶者由起点携带12根贴有标签的竹筷出发,每到一个投掷点,将12根贴有标签的竹筷投到相应的壶里,返回起点即游戏完成。
3.游戏计分。投壶者由起点出发到投掷完成返回终点用时不得超过3分钟,投入正确计1分,投入错误不计分,最终以分数高低决定胜负。
中大班:将彩色图形和数字卡标签贴在壶(竹筒)和箭羽(竹筷)上,投壶者将箭羽投到相应的壶里。如把相同形状、颜色的箭羽投到相应的壶里,把单数和双数分类投到相对应的壶里,把加减法算式投进相对应的和与差的壶里等。
(三)玩法三:三局两胜(5-6岁)
投壶者两人一壶(竹筒),站在离壶相同距离,两人各3支箭羽,投壶三局,中两局者获胜。
五、观察与支持要点:
1.大班可由幼儿自主组织投壶游戏,鼓励幼儿创造新的玩法,尝试制定以两人或多人竞赛的游戏规则增强游戏趣味性。
2.游戏中的壶可用竹筒、奶粉罐、塑料桶等代替,箭羽可用粗竹签、木棍、筷子等代替,玩法二内容可根据幼儿认知能力作调整。
3.注意观察幼儿在游戏中是否理解游戏规则,是否专注,观察幼儿的游戏水平,有意识引导幼儿分析、反思和总结游戏经验。
中班课程可爱的雪人教案?
1、能自由设计画面,创作出有生活情景的下雪天堆雪人的场景。
2、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画,体验快乐的情感。
3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
4大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
1、图片-堆雪人,雪人,打雪仗。
2、各种颜色、大小不同的绘画纸。
3、水彩笔、油画棒、勾线笔。