高考选择历史、生物、地理这三个学科，对以后有什么影响？

新一轮高考不再分文理科，要求学生从高一年级开始就要进行学科规划，进行高中生涯规划，学科规划事关学生今后高考志愿填报专业类别的选择，也关系到学生今后从事职业领域。

一、学生对于学科的选择要结合自身学习兴趣以及学习品质和能力综合考虑，但还是要依据相关学科搭配规律以及考虑今后志愿填报可以选择的专业类别，实施科学分析，全面考虑，综合学生学习优势，合理规划，对照比较，制定学科组合方案。学科组合要遵循合理、科学、广泛性的原则，要综合各方面因素，要听从指导教师的指导和建议，要听取家长的意见，综合各方面的建议和意见，因为学科组合方案关系到高中阶段学科发展，个人学科优势的发挥，学习能力的拓展与提高，高考成绩以及综合素质评价录取。

二、按照当前学科组合方案规划，基本上学科组合方案有20种基本方案，每一种方案可以选择报考的专业比例各尽不同，每一种学科组合方案的实施的学科组合侧重点不同，但从整体来说，其中有物理学科组合的组合方案，专业选择的比例都比较大，而且可以选择报考的专业类别相对比较高，这是值得肯定的。根据近年来上海等地实施学科组合方案的例证来看，那些考取著名高校而且选择报考的专业具有一定优势的考生，都会选择物理学科组合。

三、从20种学科组合方案中可以看出物理+化学+历史学科组合方案可以选择报考的专业比例最高，达99.9%，但这一学科组合也有一定的弊端，由于可以选择报考专业比例高，可以说是最佳组合方案，几乎包括全部热门专业和优势专业，一般选择的学生人数比较多，相互竞争性比较激烈，压力相对比较大；而政治+历史+地理学科组合方案，可以选择报考的专业比例最低，只要52.9%，专业选择不具有优势，专业选择余地小，选择的学生比较少。

四、问题中描述的学生生物+历史+地理学科组合方案，从上表中可以看出可以选择的专业比例仅有77.8%，这种学科组合不具有优势，专业类别选择的面较窄，限制了热门专业选择，具有一定的局限性。

1.生物学科可以选择报考的专业类别主要有:医学类（基础医学、预防医学）、动物医学类、生物科学、生物技术、环境科学类、森林资源类、环境生态、草学、植物生产类、生物工程类、水产类、生物教育学等专业类别。

2.历史学科可以选择报考的专业类别主要有:民族学、政治学、地理学科、考古学、世界历史、历史学、文物保护、中国共产党党史、哲学类等专业。

3.地理科学可以选择报考的专业类别主要有:水利水电工程、地质勘探类、城市规划类、地理教育学、气象类、资源管理类、旅游类、地图绘制类等专业。

总之，问题中学生的学科组合方案具有一定的专业选择空间，而且热门专业比较少，从各个学科可以选择报考的专业类别分析，仅有地理学科中有资源与勘探性、地图绘制等专业类别具有一定的优势，但整体可以选择报考的专业类别数量和范围较少，偏文科类专业类别比较多，需要学生再次很好的规划学科组合方案，合理的进行学科组合方案制定。